유아 교육자 코메니우스, 루소의 생애와 교육철학

소개글

유아 교육자 코메니우스 & 루소의 생애와 교육철학

목차

코메니우스
1) 생애
2) 교육철학
3) 대교수학 (大敎授學: Didactica Magna)’
4) 세계도회 (世界圖繪)
5) 유아교육에 미친 영향

루소
1) 생애
2) 교육철학
3) 영향

본문내용

코메니우스는 보헤미아 형제교단(Unitas fratrum)이라는 독실한 개신교도 부모 사이에서 태어났다. 독일의 하이델베르크대학교에서 공부한 다음 형제교단이 설립한 학교의 교사가 되었다. 그러나 1618년 30년전쟁이 일어나고 합스브르크의 황제 페르디난트2세가 보헤미아를 다시 가톨릭으로 개종시키려 하자 그와 다른 프로테스탄트 지도자들은 도망을 다녀야 했다. 영국, 스웨덴, 폴란드 등에서 평화를 위한 교육의 구상에 의거한 학교개혁을 실천하는 한편 유럽의 평화 실현구상을 발표하였다.

2) 교육철학

(1) 자연으로 돌아가라!
 당시의 전통적인 생활양식과 및 엄격한 기독교 사상을 비판.
 엄격한 예의범절 및 피동적인 복종을 비판하고, 상류층의 허례허식을 비판.
 자연은 우주 만물의 근원이며 본질이다. 자연에 부합되는 모든 일이 바로 선이며 가치이다.

(2) 자연주의 교육 (natural education)
 어린이는 현재의 사악한 환경으로부터 보호되어져야하며 자연의 소박함이 인간의 생각과 행동을 깨끗하게 순화시키는 최적의 환경.
 어린이는 속박, 성인 복장, 지나치게 엄격한 생활 등의 모든 비 자연적인 제약으로부터 해방 되어야 함.

(3) 성선설
 인간은 태어갈 때부터 본성은 선하다는 주장.
 오랜 기간 엄격한 기독교도들에 의해 믿어졌던 성악설을 부정하고 성선설을 주장 "만물은 창조하신 하느님의 손을 떠날 때, 모든 것이 선했으나 사람의 손에 옮겨지자 악해지고 만다."
 인간은 자유로운 존재로 출생하지만, 전통, 역사, 사회, 정치 등에 의하여 나쁘게 되기 때문에, "자연으로 돌아가라"고 주장.

참고 자료

유아교육 전문 서적