갈등이론 관한 리포트

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갈등이론 관한 리포트

목차

1. 갈등주의이론과 학교
2. 저항이론
3. 종속이론
4. 기능이론과 종속이론의 비교
※ 기출문제

본문내용

1. 갈등주의이론과 학교
① 갈등주의이론
․ Marx와 Weber의 이론에서 출발, 기능주의이론에 반발하여 나온 이론.
․ 사회의 모든 요소는 긴장, 경쟁, 갈등을 일으키는 원인.
․ 갈등의 원인은 사회계급간 권력의 차이에서 비롯된다.
② 학교교육에 대한 이해
․ 학교는 기존의 위계질서를 공고히 하며, 지배계급의 이익에 종사하는 도구이다.
․ 학교는 기존의 질서를 재생산하여 사회 불평등을 영속화한다.
․ 학교는 피지배계층에서 기존의 불평등 위계구조에 순응하도록 강요하는 이데올로기적기 관이다.
․ 학교는 인간을 강요하고, 억압함으로써 타율적이고, 수동적인 존재로 전락시키고 있다.

2. 저항이론
① 기본 입장
․ 인간존재를 수동적 존재로 간주하는 재생산이론을 비판하면서 등장.
․ 자본주의 사회구조 모순에 대해 거부, 저항, 갈등하는 능동적 인간관을 보임.
․ 교육을 통한 의식화 및 인간성 해방강조.
② 저항과 학교
․ 학교교육의 수동적인 측면보다는 적극적인 측면 강조, 학교교육을 통해 사회모순과 불평 등에 도전할 수 있음을 지적한다.
․ 학교의 교육과정에서 나타나는 학습자들의 저항과 학습자들이 불가피하게 가지게 되는 상대적 자율성을 중요시하여 원인과 그 의미를 해석하려함.
③ 대표적 학자와 저항개념
․ Willis-반(反)학교문화 : 사회구조적 모순에 순응하지 않고 불평등한 위계적 모순구조에 대항하는 인간의 자율적 모습을 학문적으로 분석.

참고 자료

없음