교육철학-개화사상과 근대학교의 교육제도의 발달

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교육철학-개화사상과 근대학교의 교육제도의 발달

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개화사상과 근대학교의 교육제도라는 주제를 접했을 때 가장 먼저 떠오른 생각은 고등학교 한국 근현대사 시간에 배웠던 조선시대 갑오개혁이였다. 짧은 역사적 지식으로 개화란 조선시대에 갑오개혁으로 정치제도를 근대적으로 개혁한 일을 만하는 듯 했다. 개화란 사람의 지혜가 열려 새로운사상, 문물, 제도 따위를 가지게 되는 것을 말하는 것이기에 이러한 개화사상이 신교육의 성립과정에 영향을 미쳤을 것이라는 것을 짐작 할 수 있었다. 그렇다면 개화사상과 신교육 사이에는 어떠한 관계가 있을까. 다음에서 신교육의 성립에 있어 개화사상이 어떠한 영향을 미쳤는지에 대하여 서술해 보고자한다.
먼저 개화사상에 대하여 자세히 알아본다면 개화사상은 구한말에 있어 근대화한 서양문명에 자극을 받아 유교적 구질서와 사상을 부정하고, 조선의 부국강병과 자주독립을 실현하려고 한 진보적 사상으로 우리나라 초기의 개화사상은 중국의 자강정신을 개화의 모델로 한 것이었다. 우리나라의 개화란 말은 중국의 자강이라는 말과 비슷한 것으로 자강이란 서양의 기술문명을 습득하고 부국강병을 꾀하여 외국의 침략을 막는다는 것이였다

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