고등학교 작문교과서 정리

소개글

고등 작문교과서 정리입니다.

목차

Ⅰ. 작문의 본질
1. 작문의 특성
2. 작문의 상황
3. 작문 기능의 특성
Ⅱ. 작문의 원리와 태도
1. 작문과정에 대한 계획
2. 작문 내용의 생성
3. 작문내용의 조직
4. 표현과 수정
5. 작문의 태도
Ⅲ. 정보 전달을 위한 글 쓰기
1. 설명하는 글
2. 보고하는 글
3. 알리는 글
4. 소개하는 글
Ⅳ. 설득을 위한 글 쓰기
1. 주장하는 글
Ⅴ. 정서 표현을 위한 글 쓰기
1. 사실적인 글
2. 문학적인 글
Ⅵ. 친교를 위한 글 쓰기
1. 사연을 적은 글
2. 초대하는 글
Ⅶ. 정보화 사회에서의 글 쓰기
1. 직업세계의 글
2. 협동적인 글
3. 사이버 공간의 글

본문내용

1. 작문의 특성
1) 작문의 특성 알기
① 글쓰기의 정의: 필자가 자신이 가지고 있는 지식과 경험을 바탕으로 일련의 사고 활동을 통하여 자신의 생각과 느낌을 밖으로 드러내는 지적 작용이다.
② 글쓰기의 중요성: 글쓰기는 의사 소통을 위한 중요한 수단이다. 논리적 사고력과 창의력을 신장시켜 사물들 사이의 관계를 바르게 인식할 수 있고, 사물을 깊이 있게 이해할 수 있다. 의사 결정의 과정이고 긍정적이고 바람직한 정서를 함양하는 데에도 도움을 준다.

2. 작문의 상황
1.1. 1) 작문의 상황 파악하기
① 예상독자: 예상독자의 연령. 사회적, 경제적, 문화적, 교육적 배경. 가치관과 신념. 취미와 관심. 지적수준. 주제의 적합성. 기대수준을 고려한다.
② 필자의 입장: 필자는 글의 주제를 충분히 소화해야 하고, 예상독자의 요구를 정확히 인식, 글의 주제를 뒷받침할 세부내용을 창안할 수 있어야 한다.
③ 글의 주제: 주제를 명료하게 한정, 필자의 생각을 논리적으로 전개, 타당하고 설득력있는 결론을 도출할 수 있어야 함. 자신이 흥미와 관심을 가지고, 가장 잘 알고 있는 주제, 필자 자신이 글로 표현하고 싶은 주제가 좋다. 주제에 대한 자신의 입장, 예상독자의 기대, 필자에 대한 예상독자의 요구 등을 종합적으로 고려한다.
1.2. 2) 예상독자와 필자와의 관계, 예상독자의 특성, 작성하고자 하는 글과 예상독자와의 관계를 분석한다.
1.3. 3) 글을 쓰는 목적에 따라 정보 전달(설명문), 설득(논설문), 친교나 정서 표현(일기, 편지, 수필) 등이 있다.

3. 작문 기능의 특성
① 작문 과정에서의 사고행위는 어떤 특별한 상황에서 특정한 독자를 대상으로 특정한 내용에 대해 사고하는 행위이므로 내용의 창안, 조직과 배열, 표현 원리를 익혀야 한다.
② 글을 쓰는 것은 언어 사용 행위이다. 사고나 특정한 사고의 내용 및 방향을 알 수 있으며, 새로운 경험으로 사고를 확장하고, 기존의 신념이나 가치관을 변화시킬 수 있다.

참고 자료

교학사,작문교과서