임규혁,임웅 저 <교육심리학> 연구문제 풀이

소개글

이자료는 임규혁,임웅 저 <교육심리학> 책의 연구문제
2장 5,6번 3장 6,7,8 12장 8,9 번에 대한 답이다.

목차

2장 5,6번
3장 6,7,8
12장 8,9 번

본문내용

◎2장 5번 6번 ◎
■5번
1)답 : 수철이는 심리사회적 발달 단계 중 `정체감 대 역할 혼미`단계에 있다고 할 수 있다. 이 시기에는 청소년기의 중고등학생들이 육체적, 지적, 감성적 변화를 경험한다. 수철이도 이 시기에 해당해서 육체적 성장에 비해 정신적 조정능력이 부족하므로 새로운 성적인 느낌을 경험한다. 그런 정신적 갈등이 도색잡지를 보는 것으로 표현되는 것이다.
2)답 : 경아는 심리사회적 발달 단계 중 `주도성 대 죄책감`단계에 있다. 이 시기에 아동은 경아처럼 왕성한 호기심으로 다양한 신체적 활동과 언어활동에 참여하게 된다. 이런 활동들에 대해 부모가 지나치게 혼을 낸다던지 하면은 위축될수 있기 때문에 인정하고 포용해야 한다.
■6번
답 : 명진이는 도덕성 발달 단계 중 `타율성과 도덕적 절대주의`단계에 속한다고 할 수 있다. 명진이는 도둑질을 하면은 벌을 받게 된다는 사실을 타율적으로 알고 있다. 그러나 이시기에 아동은 절대론적 사고를 하게 되는데 명진이도 도덕적 판단을 빵과 리본의 절대적인 크기인 객관적인 결과를 가지고 도덕적 판단을 해 버린 것이다.

■3장 연구문제■

6. 당신은 초등학교 3학년의 담임교사다. 처음 학급을 맡았을 때 영철이는 그다지 눈에 띄는 학생이 아니었다. 가정황경도 썩 좋아 보이지 않았고, 수업시간에도 별 말이 없었으며, 몇 차례 질문을 해보았지만 그저 중간 정도의 반응을 보일 뿐이었다. 당신은 영철이에게 관심을 갖지 않게 되었으며, 당신에게 영철이는 그저 그런 학생이었다. 그렇게 한 달이 지났다. 한 달 뒤, 당신은 학기 초에 실시한 지능검사 점수를 받게 되었다. 그런데 영철이가 전교에서 가장 IQ가 높은 학생이었다. 당신은 어떠한 반응을 할 것인가?
→먼저 영철이에게 미안한 마음이 들 것이다. 그동안 조용한 아이라 신경을 못써주고 교사로서의 책임을 다하지 못한 것 같아 마음이 불편할 것이다. IQ가 높다고 아이들에게 신경을 더 써주는 것은 바람직 하지 못한 일이지만, 아이큐를 알게된 것을 계기로 영철이에게 더 많은 관심을 보여야 겠다. 우선, 영철이가 어떤 분야에서 아이큐가 높은 것인지를 알아야 할 것이다. 학교생활을 잘 하는 데에는 아직 부족하지만 분명 어떤 분야에서는 영철이가 잘 할 수 있고 능력을 마음껏 발휘할 수 있을 것이기 때문에, 관심을 가지고 영철이를 지켜볼 것이다. 그 다음에 영철이 스스로도 그것을 깨우치게 해서 교사인 나와 함께 능력을 개발하고 다듬을 수 있도록 도와 줄 것이다

참고 자료

교육심리학/임규혁,임웅/학지사/2007