우리나라 교육현황 분석

소개글

2007년 교육통계연보를 참고하여 우리나라 교육현황 분석한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 2007년 각급 학교 개황
1. 학교수
2. 학생수
3. 교원수
Ⅱ. 주요교육지표
1. 취학률
2. 진학률
3. 여학생 비율
4. 학업중단률
5. 학급당 학생수
6. 학생의 연간 수업시간수
.
.

본문내용

Ⅰ. 2007년 각급 학교 개황
1. 학교수
통계자료를 분석해 본 결과, 학교수는 크게 국립, 공립, 사립 3가지로 분류해서 분석할 수 있었다. 우선 초등학교는 ‘공립>사립>국립’ 순으로 공립학교의 수가 월등히 많았고, 중학교의 경우에는 ‘공립>사립>국립’ 순으로 초등학교에 비해서 공립과 사립의 차이가 조금 줄어 들었으며, 고등학교는 ‘공립>사립>국립’ 순으로 중학교에 비해 공립과 사립의 수가 보다 더 줄어든 것을 알 수 있었다.반면 대학의 경우에는 ‘사립>국립>공립’의 순으로 분석되어 짐을 알 수 있었다.

2. 학생수
학생수의 경우에도 앞에서 분석해 본 바와 같이 학교수와 비례함을 알 수 있었고, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학 중에서 학생수는 ‘초등학교>대학>중학교>고등학교’ 순으로 나타남을 알 수 있었다.

3. 교원수
교원수 역시 학교수와 학생수와 비례함을 알 수 있었는데, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학 중에서 교원수는 ‘초등학교>고등학교>중학교>대학’ 순으로 나타남을 알 수 있었다.

Ⅱ. 주요교육지표
1. 취학률
취학률은 취학 적령 인구 가운데 각급학교에 재학 중인 학생 비율을 나타내는 것으로, 국민의 교육기회 수준을 대변하는 지표의 하나이다.

학교급별 취학률 추이를 살펴보면, 우선 유치원 취원율은 1970년 1.3%에서 지속적으로 증가하여 1990년 31.6%가 되었다. 이후 2000년까지는 26%대를 유지하였는데, 이는 1992년 유치원 원아의 기준이 4, 5세에서 3, 4, 5세로 바뀌었기 때문이다. 1995년 이후 유치원 취원율은 지속적으로 증가하여 2006년에는 33.9%, 2007년에는 36.2%에 이르고 있다.
초등학교 취학률은 1975년 97.8%에 이르러 거의 완전 취학상태에 도달하였으며, 2007년 현재는 99.3%이다.

참고 자료

☞교육통계연보(http://cesi.kedi.re.kr)