우리나라 원격교육기관 소개 및 비교분석 연구

목차

Ⅰ. 서 론
II. 숙명여자대학교 SNOW
III. 경희대학교 NOOC
IV. 경기도 GSEEK
V. MOOC 활용 flipped Learning 활용 기관 비교
IV. 결론 및 본인의 견해

본문내용

국내 외 원격교육은 IT 기술의 발전과 함께 다양하게 변화 되었다. 그 중심에 현재의 트랜드인 MOOC 가 있다. 이미 전 세계적으로 MOOC 시스템으로 이용하는 학습자가 2015년 기준 3500만명을 넘어서고 있다. 이러한 시점에서 국내에서도 국가평생교육진흥원 주관하에 K-MOOC 서비스가 출범하였고, 또한 국내 대학에서 숙명여대, 경희대 등에서도 자체 MOOC 형 플랫폼을 활용하여 원격교육서비스를 시작하였다. 또한 지자체에서는 최초로 평생교육이라는 교육의 테마에 맞추어 대학교육중심의 전문적인 콘텐츠 서비스인 K-MOOC 과 는 차별화로 G-MOOC 라는 경기도 만의 특화 플랫폼을 구축하여, 최근에 GSEEK 이라는 브랜드로 2017년도 무료원격교육에서 가장 hot 한 서비스로 화두가 되고 있다.

이에 이번 과제는 MOOC 형 서비스를 기반으로 하는 국내 대학 몇 개 의 서비스를 비교해보고 또한 MOOC형에서 기본적으로 제시되고 있는 플립드러닝을 활용한 서비스 원격교육기관에 대해서도 알아보고자 한다.

참고 자료

없음