과학탐구의 이해
- 최초 등록일
- 2009.05.07
- 최종 저작일
- 2009.05
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소개글
과학과 교육과정,교재연구에서 과학탐구의 이해에 관한 수업 발표자료입니다.
목차
과학의 구성요소
과학 탐구
탐구과정
기초 탐구 능력
본문내용
과학탐구
60년대 이후
- 과학 교육 = 탐구의 과정(brunner)
- 탐구의 과정 강조
탐구 기능
- 탐구하는 데 필요한 기능이나 요소
관찰
감각이나 감각을 확장하는 도구를 사용하여 사물과 현상에 대해 문제와 관련하여 필요한 정보와 자료를 얻는 과정
탐구의 가장 기본 과정 (탐구의 선행 활동)
오감을 활용
관찰방법
1) 양적 관찰을 강조한다.
2) 변화되는 사물도 주의 깊게 관찰하여야 한다.
3) 관찰과 추리를 구분할 수 있어야 한다.
4) 관찰한 대로 기술할 수 있어야 한다.
1) 관찰 활동 지도 유의점
1) 관찰 기준(관찰 관점)을 반드시 제시
2) 관찰할 사물을 실제로 제시(보고, 만질 수 있게)
2) 관찰 활동 순서
1) 관찰 자료 제시
2) 자유 관찰 – 오감을 통해 탐색
3) 관찰 결과 발표
4) 해결하지 못한 관찰 기준 및 관점 보충 제시
5) 추가 관찰
참고 자료
없음