[국어과교육]5학년2학기 국어교과서다섯째마당

소개글

초등국어 교과서 분석 자료입니다_

목차

☀ 학습목표
☺ 도입부분
☺ 130쪽~132쪽
☺ 133쪽~136쪽

본문내용

학습목표

1) 말하기

- 말할 때는 상황을 고려해야 함을 안다.
- 조사나 관찰을 통하여 내용을 선정해 말한다.
- 분류의 방법으로 내용을 전개하여 말한다.
- 분석의 방법으로 내용을 전개하여 말한다.
- 공식적인 말하기 상황에서 표준어를 사용하여 말한다.
- 책임감 있게 말하는 태도를 지닌다.

2) 듣기

- 들을 때에는 상황을 고려해야 함을 안다.
- 중요한 내용을 메모하며 듣는다.
- 생략된 내용을 추론하며 듣는다.
- 상대의 어휘 사용이 적절한지 판단하며 듣는다.
- 끝까지 듣는 태도를 지닌다.

3) 쓰기

- 쓰기 상황에는 주제, 목적, 예상 독자 등이 관련되어 있음을 안다.
- 원고지 사용법에 맞게 글을 쓴다.
- 조사나 관찰을 통하여 내용을 선정해 글을 쓴다.
- 분류의 방법으로 내용을 전개하여 글을 쓴다.
- 분석의 방법으로 내용을 전개하여 글을 쓴다.
- 예시의 방법으로 내용을 전개하여 글을 쓴다.
- 비유의 방법으로 글을 쓴다.
- 문맥에 어울리지 않는 낱말을 찾아 고쳐 쓴다.
- 전달 효과를 고려하여 자신의 글을 컴퓨터로 편집한다.
- 쓰기의 방법을 적극적으로 배우려는 태도를 지닌다.


☀ 대단원 학습 목표 : 전달 효과를 고려하면서 알리고 싶은 내용을 글로 쓸 수 있다.

5학년 2학기 교과서 다섯째 마당 ‘아끼며 사랑하며’에서는 신문을 매개로 하여 학습하게 된다. 신문을 만들 때 전달 효과를 높이려면 어떠한 방법을 사용해야 하는지에 대해 생각해보게 되며 그러한 방법을 습득하는 것이 이번 단원의 목표가 된다. 이에 근거가 되는 교육 과정 내용은 “문맥에 어울리지 않는 낱말을 찾아 고쳐 쓴다.”,“전달 효과를 고려하여 자신의 글을 컴퓨터로 편집한다.”이다. 즉, 이번 단원에서는 자신이 알리고자 하는 내용을 전달할 때 어떠한 방법을 사용하는 것이 효과적인지를 알기 위해 신문 만들기를 해보게 된다.

참고 자료

없음