[체육원리] 체육의 학문성과 전문성

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체육의 학문성과 전문성

본문내용

체육은 19세기 말경에 전문직으로 출발하여 여러 가지 소재로부터 신체활동의 지도와 교육에 이르기까지 지식의 운용에 관계하였다. 학교에서 초기에 스웨덴체조나 독일체조를 강조한 시기로부터 후기의 여러 가지 스포츠, 게암, 리듬운동을 학교 프로그램으로 채택한 시기까지 체육교사는 생리학, 해부학, 심리학, 사회학, 교육학의 지식을 스포츠, 댄스, 운동, 게임의 교육에 응용하기 위해 배워야만 하였다. 오늘날의 스포츠관계의 전문직은 교육법(teaching), 지도법(couching), 경기트레이닝, 스포츠관리, 레크리에이션지도, 순환건강과학(cardiac health science)를 포함한다.

참고 자료

스포츠 철학, 체육원리
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