21세기와 특수교육

등록일 2001.07.03 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 700원

소개글

특수교육에 대한 전반적인 내용입니다. 21세기의 특수교육과, 특수교육의 역사, 한국의 특수교육등으로 되어있습니다.
많은 도움되시길 바랍니다.^^*

목차

21세기와 특수교육
1. 한 장애아동 가족의 적극적인 삶
2. 장애아동 가족의 적극적인 삶 속에 나타난 가치추구 특성
3. 특수교육의 효과에 대한 새로운 평가
4. 새로운 특수교육 성립과정에 영향을 미친 3인의 학자
5. 특수교육 성립과정에서의 법적 투쟁
6. 21세기 특수교육 정착에 지대한 영향을 미친 법률
7. 장애인 교육법(IDEA)의 6가지 원리
8. 21세기 특수교육 체제 변화를 위한 방안
특수교육의 역사적 이해
1. 서양 특수교육의 성립과 전개과정
2. 한국 특수교육의 성립 및 발전과정

본문내용

21세기와 특수교육
1. 한 장애아동 가족의 적극적인 삶
- Danny Ramirez가족 이야기-
1983年. 출생때부터 다운증후군을 가진Danny Ramirez의 부모들은 Danny를 어떤 비 장애아동과 똑같은 방식으로 양육하고 교육시키기로 결의를 하였다.
Danny가 0∼3세 아동을 위한 장애 영아 조기교육 프로그램 과정을 이수한 후, 유아 특수교육프로그램 과정에 입학하였으나 비 장애아동들과 분리된 특수교육 프로그램만을 받게 됨으로써 비 장애 또래와의 사회적인 접촉을 할 수 없도록 차단되게 되었고 그들과의 정서적인 유대감을 형성하는 방법을 제대로 배우지 못하게 되었다.
따라서 Danny의 부모들은 그가 학교로부터 차별을 받고 있는 사실에 대해 학교 당국을 상대로 하여 법원에 제소를 하게 되었고 법원은 Danny를 포함한 장애를 가진 어떠한 학생들이라 할지라도 그들에게 도움이 된다면 동료들과 함께 일반교육을 받을 권리가 있다는 판결을 내림.
Danny는 지금도 일반교육 장면에서 그를 위하여 특별히 고안된 특수교육(specially designed instruction in general education programs)을 받고 있다.
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