전체자료 13개
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[유아교육] 전통태교와 현대태교의 비교 평가A좋아요
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전통태교
1.배경
중국고대사회에서 시작하여 조선시대를 거쳐 왔으며 『태속에 있는 자식을 교육하는 방법을 구슬판대기에 새겨서 황금의 상자에 간직하여 임금의조상을 모시는 사당에 두고 그것으로써 후세의 경계가 되도록 ..
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교육학|
2002.12.04|
2페이지| 1,000원|
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[유아교육사상] 유아교육사상가의 아동관과 교육관 평가B괜찮아요
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플라톤
(아동관)
어린이의 신체 및 건강의 습관은 생의 초기에 형성됨
인간의 본성은 아름다움, 선함, 유능함으로 가득차 있다고 봄.
(교육관)
개인의 특성을 고려하는 것으로부터 시작하는 것이 아니라 바로 이..
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교육학|
2002.12.04|
5페이지| 1,000원|
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[유아교육] 유아교육기관 운영관리-교직원
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(3) 유아교육 교원의 자질
¤개인적 자질
-사랑,성실성,봉사성,사려성,자발성,도덕성,원만한 인간관계, 신체적, 정신적 건강
¤전문적 자질
-일반교양, 유치원 교육과정구성, 프로그램 실천 및 평가, 의사소통,..
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교육학|
2002.10.19|
22페이지| 1,000원|
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[유아교육과정] 유치원교육과정
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1. 덕성여대 교육과정
- 교육목표
상호작용이론에 기초한 반일제와 종일제 프로그램에서의 궁극적 목표는 유아의 전인적 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러주어 유아가 우리사회에서 독립적인 존재로서 기능..
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교육학|
2002.10.12|
9페이지| 1,000원|
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[유아교육평가] 표준화 검사
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표준화 검사는 평가전문가가 일정한 측정이론에 입각하여 정밀한 실험적 과정을 거쳐 학급이라는 소집단보다 큰 해당 학년 전체 또한 해당 연령층을 연구 모체로 하여 제작된 검사이며, 일정한 객관적 기준을 설정하고 이 기준..
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교육학|
2002.10.01|
4페이지| 1,000원|
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[유아교육] 특수유아(장애아) 통합교육 평가C아쉬워요
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1. 통합교육의 개념 및 원칙
1) 통합의 개념
통합교육은 교육에서의 통합이며 정상화다. 주류화와 같은 뜻으로 사용되는 통합은 서로간의 차이를 존중하고, 누구나 완전하고 평등하게 사회에 참여케 하도록 하는 것이며..
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교육학|
2002.10.02|
3페이지| 1,000원|
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[유아교육] 부모교육프로그램 평가A좋아요
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2. 적극적 부모역할 훈련 프로그램
1)부모에 대한 목표
이 프로그램에 참여한 후 부모는 민주적인 자녀 양육 방법을 배우고 적극적인 부모역할 하기와 자녀행동 이해를 통하여 가족구성원 모두의 의사가 반영되는 민주적..
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교육학|
2002.10.01|
10페이지| 1,000원|
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[논리적 사고] 오류의 정의와 종류
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1. 오류의 정의
일상적으로 '오류'는 상궤를 벗어난 현상을 가리키는 말로 두루 쓰이지만, 우리가 알아보고자 하는 것은 그것이 아니라 오류 추리이다. 오류 추리는 부당한 논증이다. 그러나 부당한 논증이라고 해서..
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인문/어학|
2002.06.12|
7페이지| 1,000원|
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영유아교육프로그램 - 주제중심 통합교육활동계획 평가B괜찮아요
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1. 주제 개요
유아들은 대개 동물들에 대해 많은 관심을 가지고 관찰하고 길러 보기도 한다. 특히 물속은 우리가 살고 있는 지상의 세계와는 다른 세계로서 유아들은 그속에 사는 동물에 더욱 호기심을 가진다. '물 속..
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교육학|
2002.06.12|
12페이지| 1,000원|
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[유아과학교육] 물리적 지식활동 평가B괜찮아요
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물리적 지식활동의 유형
1)물체의 움직임에 대한 활동
물체의 움직임에 대한 활동에서는 유아의 행위가 기본이며 관찰은 부수적이다. 예를 들어, 경사진 판에 공을 굴려, 끝에 대어 놓은 그릇에 공을 넣는 활동이 이 ..
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교육학|
2002.06.12|
10페이지| 1,000원|
조회(2,086)
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