교육심리학 Witkin의 인지양식에 따른 장 독립적 학습자와 장 의존적 학습자의 특성을 비교하고, 자신의 학습특성을 분석하시오. 목차 - I. 인지양식의 개념과 내용 II. ... Witkin의 인지양식 유형 비교분석 1) 장 독립성과 장 의존성 2) 자신의 학습특성 분석 III. 결론 및 시사점 IV. 참고문헌 I. ... 간단한 확인과 앞서 인지양식의 유형을 비교분석해 본 결과를 토대로 필자의 학습특성을 분석해보면, 필자는 장 의존적인 학습자라고 평가할 수 있다.
교육심리학과 관련된 다양한 이론 중에서 여기에서 다루어 볼 ‘인지양식’은 학습자의 학습특성이나 학습양식을 파악하는데 유용한 이론으로써, 학습자가 무엇을 인지하고 처리할 때 가지는 ... 교육심리학 witkin의 인지양식에 따른 장독립적 학습자와 장의존적 학습자의 특성을 비교하고, 자신의 학습특성을 분석하시오. 차 례 1. 서론 2. ... 위트킨(Witkin)은 인지양식을 장독립형과 장의존형으로 구분하였는데 각 유형에 따른 학습자의 특성을 비교해보고 나의 학습특성에 대하여 분석하여 보고자 한다. 2.
인지양식(학습양식)의 의미, 인지양식(학습양식)의 중요성, 인지양식(학습양식)과 시공간적 지각, 인지양식(학습양식)과 인지양식 사례, 인지양식(학습양식)과 인구적 특성 관계, 인지양식 ... GC 집단에서 CAL에 대한 흥미, 분석적 인지양식, 그리고 지능이 개념학습결과에 미치는 영향에 대한 회귀분석 결과 Ⅵ. 인지양식(학습양식)과 인구적 특성 관계 Ⅶ. ... 양일호 외 4명, 인지양식에 따른 관찰 특성 분석 : MEG 연구, 한국과학교육학회, 2010 ?
본 연구에서는 대학수학능력시험 등급에 따른 대학생의 인지적ㆍ정의적 학습양식의 특성을 비교 분석하였다. ... 첫째, 수능 등급이 높은 대학의 학생들은 인지적 학습양식 중 직관적, 전체적, 심층적 특성이 강하다. 반면 수능 등급이 낮은 대학 학생들은 비학업적 성향이 강하다. ... 둘째, 정의적 학습양식 중 상호작용 요소에서 수능 등급이 높은 대학 학생들은 독립적으로 학습하는 특성이 강하며, 중하위권 학생들은 의존적인 특성이 강하다.
자신의 학습자 인지양식 특성을 알아보기 1) 숙고하는 학습자 : 내향적인 특성 - 혼자서 조용히 생각하며 정보처리를 한다. - 말보다는 글로 표현하는 방법을 사용한다. - 무슨 일을 ... 자신의 학습자인지양식검사결과표 분석하기 1. ... 학습자인지양식검사표 결과 - 적극적인 학습자직관적인 학습자 - 시각적인 학습자>언어적인 학습자 - 순차적인 학습자>총체적인 학습자 2.
본론 1) 학습양식, 학습유형, 인지양식의 개념 (1) Witkin의 경우 (2) Kagan의 경우 2) 자신의 학습유형 3) 학습유형의 특성 (1) 장독립적 인지양식 유형과 관련된 ... 관련된 특성 장독립적 인지양식 유형의 경우 구조적, 분석적이며 내부 지향적이고 개인주의적, 개념 지향적이라는 특성이 있다. ... 학습유형의 개념과 Witkin과 Kagan의 학습유형을 설명하고, 자신은 어떤 학습유형에 해당되며, 이러한 학습유형으로 인해 학습과정에서 나타나는 특성이 무엇인지 기술하시오.
장의존적 인지양식은 지각적으고 지적인 활동에 있어서 학습자들 간에는 일관되고 지속적으로 반응하는 경향이 있음 인지양식에 따른 학습자 유형 학습방법 장독립적 학습자 - 비 구조화된 ... 정의와 특성 - 인지전략의 정의 : 정보와 기술들을 습득? ... 위해서는 단계에 따라 행복하게 되는데 단서를 줌으로 그 전략의 단계들을 이해하고 기억하기 쉽게 만들어 줘야 함 인지전략의 정의와 특성 - 인지전략과 과정 : 읽기 (이해), 자기말로
[2단원] 교육심리 01> 학습자의 특성 01. 인지적 특성 1. 지능 (1) 전통적 지능이론 1. 스피어만의 g요인설 (일반요인설) ? ... 조직화는 정보처리를 쉽게 하기 위해서 양식. ... 주의집중을 조정하고, 자기 자신을 체크하며, 목표나 계획, 학습과정과 환경을 조절하는 것. 3) 메타인지 전략 (초인지 전략. mayer) 예 1. 발췌 ?
개별 학습 1) 인지양식에 따른 개별 학습 2) 정의적 특성에 따른 개별 학습 3) 자기주도적 학습(Self-Directed Learnig: SDL) Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 개별 학습 협동보다는 개인적으로 학습하기를 원하는 성인 학습자들에게 알려줄 수 있는 학습 전략은 다음과 같다. 1) 인지양식에 따른 개별 학습 (1) 장독립적-장의존적 인지양식인지양식은 ... “인지과정에서 정보나 자극지양식”이다.
초인지 개념 상위인지, 인지에 관한 지식- 자신의 사고과정에 대한 지식으로 , 스스로 판단, 조절 구성요소 절차적 지식 / 조건적 지식 / 인지적 지식 03 학습자정의적 특성 동기 ... 장의존적 인지양식 장독립적 인지양식 분석적, 개인적, 독립적 구조화되지 않은 과제도 잘 수행 주변환경의 영향을 받지 않음, 혹은 적게받음 의사결정에 독립성을 보임 장의존적 인지양식 ... 퀼러, 레빈 인간은 부분을 뛰어넘는 전체를 인식 인간은 사고와 인지도식(스키마)이 있는 존재라고 주장 02 학습자지적 특성 지능과 지능검사 정의 개인이 자신의 환경 속의 여러 사상을
인지적 특성이 역사 수업에 미치는 영향 위에서 언급한 교사의 내용지식, 역사교육관, 학생에 대한 이해는 역사수업 내용을 재구성하고, 수업에서의 교수 ? ... 또한 비판적 쓰기를 위해서 교사는 학생들의 텍스트 이해를 위한 사전지식을 풍부하게 해주고, 텍스트 유형의 특성과 한계를 인지할 수 있도록 지도하며, 다양한 쓰기표현 능력을 개발할 수 ... 역사 학습에 관한 시각과 담론의 문제점 역사 학습에 관한 담론에 있어 대표적인 교수학습 이론으로는 근대철학을 대표하는 행동주의 이론과 포스트모더니즘 철학을 대표하는 구성주의 이론이
본 연구는 시간압력이 주어진 상황에서 개인의 고유한 인지특성인 인지양식과 과제의 난이도에 따른 학습맥락이 시각변별과제의 기술습득과 전이에 어떠한 영향을 주는지 알아보고자 하였다. ... 스크린 세션에서는 참가자를 인지양식(분석적-전체적)에 따라 구분하였으며, 훈련 세션에서는 학습맥락의 구분을 위해 과제의 난이도를 어려운 조건과 쉬운 조건으로 나누었다. ... 이러한 결과들을 통해 시간압력 상황에서도 개인의 인지양식의 차이가 인지전략의 개발 및 기술습득에 영향을 미치는 것을 확인할 수 있다.
NLP는 청각, 시각, 후각 및 미각, 촉각의 경험의 4축으로 구성되어 지며 대뇌피질에서 인지되는 감각정보로서 감각양식이라고 할 수 있다. ... (성인학습은 경험학습이 중요한 비중을 차지) 2. 성인학습자의 보편적인 특성 가. 연령대별 차이는 있으나 학습에 대한 목표가 분명하다 나. ... 따라서 다양한 경험이 축적된 성인학습자는 경험에 의한 주관이 형성되어 있는 특성에 따라 경험의 차이가 학습효과에 영향을 미친다고 할 수 있다.
수업을 진행한다. 8. (1) 학습자 분석 : 학습자의 일반적 특성이나 출발점 능력, 학습양식을 파악하는 것으로 학습자의 수준과 흥미, 배경을 파악하는 것이다. (2) 목표 진술 ... 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오. (20점) ※ 수업 대상에 대한 제한은 없음. ... 문제중심학습에서 활용할 수 있는 ‘문제’가 갖추어야 할 특성 세 가지를 설명하시오(각 특성당 2문장 이상). (5점) 답안) (1) (2) (3) 7.
판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오. ... 문제중심학습에서 활용할 수 있는 문제’가 갖추어야 할 특성 세 가지를 설명하시오(각 특성당 2문장 이상). 7. ... 것인지를 포함하고 있다. 11.
특성 청소년기에는 신체적 발달뿐만 아니라 인지적인 변화도 나타난다. ... 다섯째, 사회적 관계를 이해할 수 있는 사회 인지 능력과 타인을 이해할 수 있는 역할수용능력이 발달된다. (3) 사회·정서적 특성 청소년기는 정서적인 특성과 사회적인 특성 또한 있다 ... 이러한 일반적인 문화의 속성을 기반으로 청소년문화를 이해할 수 있다. 1) 문화의 학습성 사회에서 공유되는 것들은 성장과정 중에 학습되어진다.
판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오. (20점) ※ 수업 대상에 대한 제한은 없음. ... 문제 중심학습에서 활용할 수 있는 ‘문제’가 갖추어야 할 특성 세 가지를 설명하시오(각 특성 당 2문장 이상). (5점) 7. ... 문제 중심 학습에서 활용할 수 있는 ‘문제’가 갖추어야 할 특성 세 가지를 설명하시오(각 특성 당 2문장 이상). (5점) 답안) (1) 학습목표를 포함하는가의 여부로 학습 목표는
학습주제 및 학습내용 의식하지 못한 채 과소비 하는 나트륨 섭취를 줄이자. -나트륨을 과섭취하는 식습관으로 발생하는 질병에 대해 인지한다. ... 학습자 분석 1) 일반적 특성 수업은 서울 거주의 초등학교 5학년(12살) 학생들을 대상으로 한다. 한 반은 25명으로 구성되어 있고, 남녀의 비는 약 5대5의 비율이다. ... 또래와 깊은 관계를 맺기 시작하는 나이의 특성상 또래와 함께할 때 참여적인 경향이 있고, 소속감을 배우기 시작해 팀원 중 한명으로서 경쟁하는 것에 적극적이다. 2) 출발점 능력 ·
학습양식은 학습자가 학습과제를 수행하면서 비교적 지속적으로 보여주는 인지적, 정의적, 생리적인 행동특성이라고 할 수 있다. ... 처리하는 능력으로 인지활동을 점검, 관리, 조정하는 인지양식 강화 : 반응을 일으키는 자극 혹은 보상 다음 성인학습자의 사회적 특성에 대한 설명 중 옳은 것을 고르세요. ... 아래 성인학습자의 인지적 특성과 심리적 특성에 대한 설명으로 옳은 것을 고르세요.
