주제 중심 교수학습지도안 대주제 가을 일시 소주제 가을 관련 동시를 읽고, 동시의 내용에 알맞게 시화꾸미기 지도교사 수준별 배움 목표 동시의 일부분을 바꾸어 쓰고, 시화꾸미기를 ... 학습자료 플래쉬 동화자료(가을을 부르는 마법사), 수준별 동시쓰기 자료, 8절 검정도화지, 색종이, 풀, 색연필, 싸인펜 수업단계 학습 과정 교수? ... 질문을 잘 듣고, 대답하기 6 플래쉬 동화 허용적이고 편안한 분위기에서 수업에 참여할 수 있도록 한다. “마법사 아저씨가 나왔어요” “가을을 팔고 있었어요” “” 학습안내 ?
< 국어과 교수 ? 학습 과정안 > 일시 대상 수업교사 교과 국어 수업교실 단원명 11. 이야기 속으로 , 12. 재미있는 상상 배움목표 1. ... 활동과 그림 동화의 주제인 “점”을 보고 상상해서 그림그리기를 통합하여 지도함. 12.재미있는 상상 (3)이야기 속에서 상상하기 -이야기를 읽고 내용 상상하기 수업 흐름 교수 ? ... 수업 전략 (수업의도, 수업관 등) ?이번 수업은 어떤 의도를 가지고 가르치려고 합니까? 특수학급 학생들의 각기 다른 인지 수준과 특성으로 인하여, 개인 간 ?
(수학)과 교수?학습안 단원 기본 3. 생활속의 측정 차시 8/8 쪽수 p.140 4-1.5.혼합계산 2/8 p.76~77 일시 2012.6.19. ... (태도) 수업모형 모의놀이 수업모형 단 계 학습요항 교수 - 학습 활동 시간 자료(□) 및 유의점(※) 가모둠 나모둠 다모둠 안내 주의집중 ○ 학습분위기 조성 및 수업에 관심가지기 ... (화). 5교시 대상 학습도움반 (남3명,여1명,계4명) 지도교사 본시주제 물건값 계산하기 장소 학습도움반 학습목표 가수준 나수준 다수준 ?
통합교과 수업지도안 교 과 통합 단원(제재) 봄 차 시 2/4 학년-반 학습목표 ? 봄에 피는 꽃과 봄에 볼 수 있는 동물을 2가지씩 말할 수 있다. 교 사 단 계 교 수 ? ... 학습 내용 확인하기 - 오늘 학습한 내용을 정리하여 설명하기 - 서로의 작품 감상하기 4' ? 차시 예고하기 - 다음 학습 주제 제시하기 (봄에 하는 일 알아보기) 1‘ ... 학습활동 안내하기 ?활동 1 : 봄과 관련된 식물과 동물 알아보기 ?활동 2 : 봄 관련 손바닥 책 만들기 2‘ 전개 ? 활동 1 안내하기 (봄과 관련된 식물과 동물 알아보기) ?
사회과 교수학습지도안 주 주제 학교 가는 길 제 재 학교 가는 길(1) 대 상 3-1반 학생 6명 일 시 2012년 5월 10일 목요일 1교시(09:00~09:40) 장 소 3-1반 ... 본시 교수·학습 과정안 학년반 3-1 일시 2012년 5월 10일(목) 1교시 장소 3-1 교실 지도교사 박미정, 박종호, 임재인, 서강문 단원 3-1. ... 단원 학습목표 제시 가. 선 정 대 상 : 초등학교 특수학급 3학년 나. 선 정 주 제 : 학교 가는 길 다.
미술과 교수-학습지도안 단원 즐거운 날 소단원 도구 이용하여 표현하기 제재 분무기로 물을 뿌려 비 오는 날 표현하기 일시 장소 2-1 교실 대상 2-1 (남:3, 여:3, 총:6) ... 본시 교수-학습과정안 ------------------------------ 3. 본시 좌석 배치도 ------------------------------- 4. ... 수업자 지도교사 0 0 학 교 < 목 차 > Ⅰ.
국어/사회과 교수 - 학습활동 과정안 1. 학습 주제 2. 학습 목표 3. 생활과의 연계 4. 교과와의 연계성 5. 학생 실태 6. 본시 학습 과정안 7. 본시 학습 평가 8. ... 좌석 배치도 일 시 2006년 0월 0일 (수) 4교시 대상학급 초등부 2학년 난초반 대상인원 남 : 5명 여 :1명 계 : 6명 지도교사 *** 지도교생 *** 경 희 학 교 1. ... 조현수, 주성진 학습단계 학습내용 교수 - 학습 활동 시간배당 자료(♤) 및 유의점(※) 교사 활동 학생 활동 가 나 다 도입 인사하기 및 착석 ?
( 건강 ) 본시교수-학습지도안 결 재 교 생 지도교사 연 구 교 감 교장 단원 6. ... 단계 학습과정 교수-학습활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교사활동 학생활동 가 나 다 도입 *인사하기 *전시학습 상기하기 *학습목표 제시 *착석시켜 인사하기 *공의 모양과 특징 말해주기 ... 공을 이용한 놀이와 게임 제재 공 던지기 차시 1/3 대상 2-1 (총 6명) 지도교생 일시 2006.05.08 장소 강당 지도교사 학 습 목 표 가.
본시 수업지도안 과목 과학 단원 나무와 풀 수업일시 2007. 5. 30 (수) 2교시 수업대상 초등부 4학년 1반 (남 4명, 여 4명) 차시 2/4 교사 학습제재 나무의 생김새와 ... 캔, 주전자 학습단계 지도내용 교수-학습활동 시간 자료 및 유의점 교사활동 학생활동 가 나 다 전 개 종류별로 다른 나무의 생김새 살펴보기 ? ... 학습자료 교재원, 산, 들, 공원에 있는 나무의 사진, 식물의 구조에 대한 검토, 여러 가지 나뭇잎 학습단계 지도내용 교수-학습활동 시간 자료 및 유의점 교사활동 학생활동 가 나 다
본시 수업지도안 과목 과학 단원 신체 각 부위의 명칭 수업일시 수업대상 초등부 1학년 (남 3, 여 3) 차시 2/3 교사 학습제재 신체 각 부위의 명칭 학습목표 신체 각 부위의 ... 학습단계 지도 내용 교수-학습활동 시 간 자료 및 유의점 교사활동 학생활동 가 나 다 도입 학습 분위기 조성 ·“우리 교실에 누가 누가 있는 지 알아볼까요?” ... 과학과 학습지도 방법 발달 지체 학생들은 정상아에 비하여 학습상의 특성 때문에 학습 속도가 늦어 충분한 반복 학있는 가족의 사진을 보고 남자와 여자를 구별해 보며 남자와 여자는 어떤
사포, 대패질 안한 나무토막, 보조칠판 학습단계 지도내용 교수-학습활동 시간 자료 및 유의점 교사활동 학생활동 가 나 다 정리 및 평가 정리 활동 차시예고 과제제시 및 평가 ? ... 궁금이 상자 깃털, 낱말카드, 풍선 학습단계 지도내용 교수-학습활동 시간 자료 및 유의점 교사활동 학생활동 가 나 다 전 개 우리 주위에서 부드러운 것과 거친 것 조사하기 ? ... 가끔 괴성을 지르며 수업 시간에 돌아다니기도 한다. 수업에 별로 참여하지 않으려고 한다. 교사의 계속적인 지시가 있어야 겨우 학습 자료에 주의를 기울인다.
실과과 교수·학습 과정안 { { 학 반 초등부 3, 5, 6 학년 지체 3 반 수업일시 2006년 5월 17일 수요일 3교시 수업장소 초등부 지체 3반 교실 수업교생 o o o 지도교사 ... x x x 제 주 x x 학 교 { ( 실과 )과 교수 · 학습과정안 결 재 지도교사 실습부장 교 감 1. ... 본시 학습의 실제 { (실과)과 교수·학습과정안 지도교사 x x x 단 원 5.
{ 결재 지도교사 부장 교감 교장 전결 { 수학과 교수·학습안 { 일 시 2003년 10월 30일(목) 1교시(09:10∼09:50) 장 소 초등부 1학년 1반 대 상 초등부 1학년 ... 실제로 구체물을 놓아 보면서 문제를 풀 수 있도록 지도한다. { 학습단계 학습 요항 교수·학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교수 활동 학습 활동 수준Ⅰ / 수준Ⅱ/ 전개 000 ... 학습 요항 교수·학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교수 활동 학습 활동 수준Ⅰ / 수준Ⅱ/ 도입 인 사 .
학습자료 컴퓨터, 녹음 테이프, 게임판(지도 그림), 주사위, 개인별 O/X깃발 단 계 교수 - 학습 활동 과정 도입 동기유발 * 여러 가지 교통기관의 소리를 들려주며 배울 내용에 ... 본 연구수업에서는 학습자의 개별적인 학습능력과 학습 내용간의 상승적인 상호작용이 일어날 수 있도록 내용을 약간 재구성 하였으며 이를 위해 본 단원에서 학습목표를 성취하는데 필요한 필수 ... 수업 정리 정리 학습 내용의 확인 및 차시 예고 ▶ 게임 활동 정리 후 학습 내용의 확인 - 우리 이번시간에는 무엇에 대해서 공부했었지요?
특수교육 수업지도안 -실제적 다수준포함 교수법을 이용한 통합학급 내 수업지도- 강의 특수 교육 지도교수 강경숙 과 사회 교육과 조원 05217105 김성화 05217108 김현아 ... 수업의 개요와 주안점 다수준 포함 교수법을 적용하여 4학년 1학기 사회교과서, 2.서로 돕는 경제생활의 소단원 ②경제활동의 중심지(72~77p) 단원 수업지도안을 구성해 보았다. ... 다수준 포함 교수법은 모든 학생들이 수준에 상관없이 동일한 공간과 수업시간에 각자에게 유의미한 학습을 할 수 있도록 수업을 운영하는 것이다.
본시 학습의 실제 - 본시 학습의 제재 7 - 본시 학습의 제재 선정 이유 7 - 본시관련 수행능력 수준 - 진단평가 결과 7 - 본시 교수 - 학습지도안 7 - 본시 학습의 평가 ... 단원의 계열 & 지도 계획 3 4. 단원 지도상의 유의점 4 5. 단원의 평가 계획 5 6. 학습자 특성 6 7. 교실내 환경 배치도 6 8. ... 교실 환경 내에서도 도형과 닮은꼴이 많이 있음을 교사가 설명해주도록 한다. 5 도형의 학습이 수업시간으로만 끝날 것이 아니라, 일상 생활 속에서도 많은 도형이 있음을 스스로 알게 한다
*‘어려운 발음’이 들어간 문장 카드 학 습 지 도 안 ▶이렇게 계획 하였으나, 9월 24일 재검사를 통해 ‘국어’계획 자체가 무산됨. ... 제한 시간 10분을 주고, 그 시간 안에 몇 개의 문장을 읽을 수 있는지 확인한다. -연습: 제한 시간이 끝난 후엔 모든 문장카드를 학생과 함께 정확히 읽어본다.
본시 학습지도안 일시 대상 학습 도움 반 단원 교과 미술 제재 무늬 색칠하기 지도교사 수업교사 교수? ... 학습모형 직접 교수모형 학생 가 나 김00 안00 학습목표 도화지에 마스킹 테이프를 붙여 색칠 할 수 있다. 가 도화지에 마스킹 테이프를 붙여 복잡한 무늬를 색칠 할 수 있다. ... 학습자료 도화지, 붓, 물감, 물통, 신문지, 마스킹테이프 학습단계 학습과정 교수?
