靑畵, 石窟庵 등 -범위 1) 한국 회화사 : ~근대까지. 난 잘 모름. 난 불교랑 도자라서. └추천 책: 클릭 한국미술사 2) 불교미술사 : 인도, 중국, 한국. ... └추천 책: 구노미키 중국의 불교미술, 김리나 한국 불교미술사, 대한불교조계종교육원 부처님의 생애 편찬위원회 부처님의 생애 니다. ... 전 공 : 미술사 및 미술관학 1.
박사학위 통합과정( ) 연구생( ) 성 명 : 학과(학부) : 미술사학과 전 공 : 미술사및미술관학 1. ... 중국도자사 과목을 수강하며 중국 도자의 변천 과정을 파악하고 한국 도자사에 미친 영향을 분석할 것입니다. ... 그 외에도 공예사, 미술사 방법론 등 다양한 과목을 수강하며 시야를 넓히고 학문적 토대를 쌓아 갈 것입니다. 3.
고구려가 가장먼저 공인 (중국과 가장 근거리) 미술 건축 조각등 우리문화에 큰 영향 4세기후반부터 중국으로부터 불교미술 유입 6세기초 양나라 장승요의 요철법 전래 요철법 - 입체적으로 ... 중국미술의 영향을 가장 많이 받았을 것으로 추정. - 고구려인 황문(黃文), 산배(山背) 등 일본상류사회에서 활동. ... -보리수 석가모니 상징 범종 성덕대왕신종 =에밀레종 =봉덕사 종
학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목 저는 OO대 대학원에서 고고학사, 선사고고학1, 삼한유적각론, 고분론, 동북아시아고고학, 중국고고학, 고고학논문연구, 불교석조미술사, 탑파론특강 ... 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획 저는 서울대 대학원 고고미술사학과에서 가야 석곽묘연구 시론 연구, 청동기시대 전기 취락의 입지와 생업환경 연구, 강진 청자 유약에 대한 실험적 ... 연구실적목록(논문, 보고서, 연구참여 등) 저는 중국 어기창과 광주 분원 연구, 18세기 朝·淸 관요의 운영체제와 제작기술 연구, 삼국사기 사다함전을 통해 본 신라 사회상 연구, 고분을
』 등의 관련 기록들은 그들의 상상력을 증폭시켰다. 17세기에 들어서는 예수회 선교사들이 유럽과 중국 사이 문화교류의 중간다리 역할을 하였다. ... 중국과 미술교섭 이전부터 유럽인들에게 중국은 위대하고 신비로운 곳이었다. ... 중국의 미술교섭 1) 도자 교역으로 인한 동서양 미술교섭 2) 18세기 서양미술의 시누아즈리 3) 청대의 미술교섭 2.
중국미술사 은주 특징 시대적 ■중국 최초의 국가, 청동기시대에서 철기로 넘어가는 시기 ? ... 전선, 원말사대가 문인화풍 작화추색도 ?당 왕유, 오 동원 평원산수 : 역삼각형의 전체 구도 차용, 서예적 필치로 물가를 표현한 것이 색다름 ? ... 한국, 일본 특징 주제 ▶분묘벽화 : 무덤 내벽을 장식하는 장례미술 발달(일상생활, 유교적 내용, 죽은사람의 생전 생활모습), 회화의 시작 목적 ?
동양미술사학회 東洋美術史學 최국희 ... 그중에 황동으로 제작된 人面紋胡甁은 재질뿐만 아니라 기형과 도상이 중국 전통에서 벗어난 이질적인 요소가 농후하여 외래품으로 알려져 있다. ... 중국 陝西 臨潼縣에 위치한 慶山寺는 1985년에 우연히 地宮이 발견되면서 세상에 알려지게 되었고 이곳에서 출토된 <上方舍利塔記>를 통해서 唐 開元 29년(741)에 조성되었다는
백제는 일본에 불교를 전해주었고요 고구려의 화가인 담징은 일본으로 건너가 호류사의 금당벽화를 그렸습니다. ... 중국미술의 특징 웅장함을 특징으로 하는 미술 사실주의와 이상주의를 적절하게 조화 중국미술중국의 전통미술에서 가장 큰 부분을 차지하는 것은 불교 미술입니다. ... ●사실주의와 이상주의를 적절하게 조화한 중국미술중국은 광대한 영토를 가지고 있기 때문에 미술도 다양하게 발전을 했습니다. ?
수학 물리 화학 역사 지리 / 사회학 12 학년 철학 건축사 오이리트미 음악 미술 공예 공예 수공예 영어 중국어 정보학 지질학 오이리트미 음악 미술 수공예 영어 중국어 농업 실습 ... 상급학년 체육 정보학 오이리트미 음악 미술 공예 수공예 영어 중국어 정보학 학교 특징 1. ... 기하 8 학년 인간학 기상학 국어 대수 기하 물리 화학 지리 역사 연극 활동과 공연 교육과정 9 학년에서 12 학년까지의 상급과정 9 학년 국어 대수 기하 기하 물리 화학 역사 미술사
참고문헌 에른스트 곰브리치, 서양미술사, 예경, 2003 홍선표(외), 한국미술사, 미진사, 2009 ... 등장 배경 그동안 산수화란 대개 중국의 태산과 황산 등 중국의 명산이 만들어내는 경치를 묘사하는 것으로 이해되었으며, 중국에서 건너온 화첩의 풍경을 재해석하여 그려내는 것으로 받아들여졌다 ... 그러나 17세기 이후 중국 대륙을 지배하던 거대 제국인 명나라는 여진족의 청나라에 의해 세력이 약화되다가 끝내 멸망하게 되었고, 명나라를 아버지의 나라로 섬기는 중화사상은 곧 중국의
연구, 미술사와 미술사론과 미학의 관계에 대한 고찰 연구에 관한 논문을 공부했습니다. ... 학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목 저는 OO대학교 철학과에 재학을 하면서 서양철학의기초, 동양철학의기초, 논리와사고, 불교개론, 신비주의와독일철학, 형이상학, 송명철학, 중국철학사 ... 역사적 구성에 관한 고찰 -크라카우어, 발라쉬, 벤야민의 이론을 중심으로 한 연구, 대중매체의 발전과 문화 및 예술의 변모: 매체 본질주의와 문화연구의 주장에 대한 비판 연구, 중국
동양미술사학회 東洋美術史學 최국희 ... 香은 중국에서 악취나 벌레를 제거하고 의복에 좋은 냄새를 더하며 실내의 공기를 정화하려는 목적으로 춘추전국시대부터 사용되기 시작하였다. ... 향을 담아 사용하는 향침에는 산초나무 열매(花 椒)가 가득 채워져 있었는데 이 열매는 중국 본토향료로 향신료, 약재로 사용되었을 뿐만 아니라 사후에 망자의 혼령을 하늘로 인도해 준다는
이는 중국의 가 영향을 미친 에서도 발견되는 현상이다. 이러한 이유는 일본이 당나라에 견당사를 파견하며 교류하였기 때문이다. ... 그 밖에 일본의 를 중국 당나라 회화와 비교하면, 인물이 중국 미인도와 유사한 모습을 취하고 있음을 알 수 있다. 지금까지 동서양 미술교섭의 양태와 그 사례를 살펴보았다. ... 기원전 4세기 알렉산더 대왕의 동방원정으로 인도와 중국에까지 퍼지게 되었으며, 그리스에서 만곡된 덩굴문과 결합된 팔메트 당초문은 이후 서아시아를 거쳐 불교미술과 결합하여 중국에 전해지면서
참고문헌 탕샤오빙(미시간대학교), 「중국미술에서 아방가드르 개념에 대하여」, 신정훈, 한국근현대미술사학회, 2010. ... 아방가르드 미술의 특징은 크게 정치팝과, 냉소적 사실주의로 말할 수 있는데 중국미술하면 떠오르는 4대천왕인 웨민쥔, 쟝사오강, 팡리준, 왕광이가 여기에 속하는 작가이다. ... 들어가며 중국의 한 평론가 리시엔팅은 중국의 현대미술을 3개의 세대로 분류했는데 그중에서 2세대는 중국 아방가르드 미술이다.
선사시대 토기의 출현은 인류의 기술적 진보를 나타내기도 하지만, 흙을 빚어 무언가 형태를 만드는 미적 활동이 일어났다는 점에서 미술사적으로도 매우 중요한 의미를 지닌다. ... 중국과의 불교미술 교류를 통해 새로운 불상 양식이 유입되면서 당시 지역적인 특색이 반영되어 다양한 양식으로 발전하였다. 라. ... 궁정 취향의 화려한 라마계 금동 불상 13세기 고려 왕실은 중국 원나라에 영향을 받게 된다.
전형성과 특수성 관계 비슷) * 전형성 측면에서의 중국미술 - 조각에서 전형성보다 특수성을 중시함 * 경제성 측면에서의 중국미술 - 조각에서 항구적인 모습을 담으려는 것이 더 ... 위한 전제 - 직선적인 것을 좋아하는 일본인 -> 한, 중과 미의식의 수평적 비교 가능 - 기하학적 비례에서 나오는 전체적 균제미 중시 * 황금비와 기하학적 균제미 ex) 오사카 사천완사 ... 협동심이 강한 일 - 개인의 재능으로 한 가문에 소속/개인주의가 강한 문화 특징/ 완벽한 소속감 * 일본인이 집단주의가 강하다는 통념이 생긴 이유 일본 - 일과 활동 : 집단주의 / 사생활
과목명: 동양미술사 주제: 한 명의 아시아 작가(A)를 선택한 뒤, 다른 작가(B)와 비교하시오. Ⅰ. ... 웨 민준(Yue Minjun) 웨 민준은 중국인민공화국의 현대미술 작가이며 장 샤오강과 함께 중국 현대미술 2세대의 작가 군에 속하는 인물이다. ... 그가 미술을 배우던 당시대 중국에서는 신사조 미술 운동이 진행되고 있는 시기였으며 웨 민준 또한 다양한 형식을 통해 그의 회화를 실험하였다.
2학기 ( 독서 ) 평가 계획 평가 대상 : ( 2 )학년 교과 담당 1. 평가목적 및 기본 방침 구분 내 용 평가목적 1. 학습자의 독서 능력의 발달 정도를 판단하고 교육활동을 개선하는 데 기여할 후 있도록 학습 과정과 결과를 적절하게 평가한다. 평가방침 1. 학습자..
