발화의 의미 해석의 견지에서 보면, 구어는 상황의존성이 강하고 문어는 문맥 의존성이 강하나 문어의 문맥 의존성은 구어의 상황 의존성보다 약하다 3. 한국어 구어의 특징 가. ... 발화 전략을 사용하기도 한다. ... 의미 해석의 관점에서 구어는 모호성을 띠고 있는 반면, 문어는 명시성을 지니고 있다.
억양과 강세 구어는 모든 음성을 통해서 전달되기 때문에 어조 억양 강세 등의 요소가 의미를 전달함에 있어서 중요한 요소가 되고 있다. ... 따라서 말하기는 양방향 활동이므로 의미 협상을 위해서는 이러한 상호작용을 익힐 필요가 있다. 결론 이상 우리말 구어의 특징과 구조를 분석하여 본 과제를 완성해보았다. ... 변화시키거나 말끝을 끌면서 말하는 부차언어적 요소가 포함되어 있을 뿐만 아니라 문어에 비해 방언, 관용어, 은어, 사회문화적 의미가 함축되어 있는 말, 간접 표현들이 활발하게 사용되는
발화 행위의 적정조건이란 화행에서 기대되는 문맥적 자질이 언어 행위에 나타나고, 또한 청자가 그것을 인식하는 것을 의미한다. ... 명제내용 조건: 발화의 명제 부분에 의해서 표현된 의미를 명시 3. 성실성 조건: 화행이 성실히 수행되기 위해서 갖추어야 할 조건을 명시 4. ... 이처럼 적정조건은 인간의 의사소통에 있어서 기저에 있는 규범을 의미한다.
한국어 구어도 마찬가지로 음운의 축약과 탈락이 많이 일어나고 강조하고 싶은 말은 다르게 발음하여 화자가 의도하는 의미 전달이나 자신에게 필요한 정보 확인할 수 있으며, 발화 속도도 ... 결론 계획적인 담화를 제외한 대부분의 구어는 즉흥적이고 상황과 참여자에 따라 축약과 생략, 감탄사나 담화 표지, 발화 속도, 비문법적 표현, 반복, 비논리적 표현, 사회문화적 의미가 ... 발화 속도 구어는 다양한 발화 속도로 전달되는데 유창하게 발화하려면 적절한 속도를 지녀야 한다.
또한 동일한 의미를 여러 문법적 구조를 활용해 발화토록 하는 것도 중요하다. 글말은 종종 내용을 구성하다 보면 동일하거나 비슷한 내용이 계속 이어지는 경우가 있다. ... 왜냐하면 의미의 전달 수단이라는 언어의 특징에 미루어 보았을 때, 입말은 정보 전달 수단이 글말보다 더 용이하게 사용되기 때문이다. ... 기본적으로 글말은 문장이 지나치게 길어지게 될 경우 모든 요소들이 복잡하게 얽히면서 의미 전달이 어려워질 수 있다. 그래서 가급적 마침표나 쉼표를 사용하는 것이 좋다.
고저나 강세에 따른 의미구분은 표준 한국어 발화에 있어서는 크게 개의치 않아도 되는 영역이라고 봐도 무방하겠다. ... 개인차가 너무 심해 규칙화하기 어렵다는 단점이 있으나, 억양에 따른 발화의미의 차이를 정확히 이해하는 것은 한국어 교육에서 매우 중요한 요소라 하겠다. ... 특히 음의 장단에 따른 의미구분은 모국어 화자들조차도 많이 헷갈려하고, 실제 발화시 의도하는 표현의 장단을 정확히 구사하지 못하는 경우도 자주 보게 된다.
미지의 사항에 대한 의문사와 구정보 표지 ‘은/는’이 결합하면 의미 기능상 충돌하게 된다. ... 한편 신정보에도 구정보 표지가 결합할 때가 있는데, 이때는 대조의 의미를 강조하기 위해서 사용된다. ... 청자의 의식 속에 그 지식이 있는지 없는지에 따라 화자가 판단한 뒤 발화하기 때문이다. 화자는 청자가 가지고 있는 정보를 파악하여 그에 맞는 조사를 붙여 발화한다.
다양한 문법구조를 이용해 같은 의미를 다양하게 표현하게 한다. 같은 의미라 할지라도 다양한 문법을 통해 표현하는 것이 자연스러운 발화의 방법이다. ... 발화 시 적절한 끊어 말하기는 화자의 유창성은 물론 정확한 의미전달에도 중요한 역할을 한다. ... 비언어적 의사소통 방법은 언어보다 더 효과적으로 의미를 전달하는 경우도 있지만 그 반대의 경우도 있다.
서론 : 초분절음의 사전적 의미 인간의 발화는 기본적으로 분절 음소와 초분절 음소가 결합하여 실현된다. ... 영어에서는 ‘hit’, ‘heat’와 같이 장단에 의해 의미가 완전히 달라지므로 주의하여 발화해야 한다. 이는 일본어도 마찬가지이다. ... 실제로 한국어 표준어에는 운소로 인정된 것은 장단이지만, 최근에는 발화 시 장단에 의한 의미 구분의 기능은 거의 상실했다고 보는 것이 맞을 것이다.
일곱째, 동일한 의미를 다양한 문법적 구조를 이용하여 발화하도록 하는 내용을 구성할 것이다. ... 그렇기 때문에 경우에 따라 교재 개발에 대한 논의 자체가 큰 의미가 없다고도 볼 수 있을 것이다. ... 의미 전달에 대한 수단이라는 점에 미루어 보았을 때, 입말에서는 정보 전달 수단이 매우 다양하기 때문이다.
이접은 발화행위가 일어나는 순간 나타나는 것으로 무엇인가를 말하는 순간 발화자는 어떤 의미 범주들을 자신의 외부로 투사하게 된다. ... 의미화 체계는 단순한 기호들은 한데 모아 놓은 것이 아니다. 의미화가 이루어지는 장소는 바로 담론이다. 개별기호는 어떤 특정한 맥락 속에서만 고유한 의미를 갖는다. ... 기호학은 의미에 대한 학문, 좀 더 구체적으로 말하자면 의미화의 체계와 과정들과 관련된 문제들을 연구하는 학문이라는 것이다.
또한, 발화자가 장단음이 틀리더라도 청자는 발화자가 말하려 하는 원래 의미를 정확하게 이해할 수 있다. ... 운율은 이러한 소리가 내는 특징이다. 2) 기능 발화상 운율에 따라 발화문의 의미가 달라지게 된다. 첫째, 평서문과 의문문의 차이를 나타난다. ... 서론 언어는 사회적 약속으로 이루어진 의사소통 수단이므로, 기의와 기표를 통한 약속을 지켜서 발화하고 이를 듣고 해석할 수 있다.
이는 대화에서 적절하고 연관성 있는 발화를 유지하도록 권장한다. 즉, 바람직한 발화란, 주어진 주제와 관련이 있거나, 대화의 목적을 달성하기 위해 필요한 내용을 의미한다. ... 결론 그라이스의 협력 원리와 대화 함축은 대화 참여자들이 어떻게 서로의 발화를 이해하고, 의미를 해석하여 전달하는지에 대한 깊고 전반적인 이해를 가능하게 한다. ... 본론 그라이스의 협력 원리는 참여자들이 지금 주고받는 대화의 목적을 달성하기 위해 협력하고, 그 과정에서 서로의 발화가 연결되고 의미를 만들어 나가서로의 의도를 이해하고, 그에 따른
상의 두 종류에는 문법요소를 통해 나타나는 상적의미를 가지는 문법상과 동사가 자체적으로 갖는 상적의미의 어휘상이 있다. 1)문법상은 진행상, 완료상, 예정상으로 분류할 수 있다. ... 한국어에서 시제, 상, 서법은 언어의 정확한 의미 전달과 효과적인 의사소통을 위해 매우 중요한 개념이다. ... 외국어로서의 한국어학개론, 해커스 원격평생교육원 러시아 학습자의 말뭉치 오류 분석을 통한 한국어 시제와 상 교육 방안 연구, 예리자베타, 인하대학교 한국어와 중국어 서법의 형식과 의미
예를 들어, 과거 시제는 사건의 시각(상황시)이 발화시보다 앞인 것, 현재 시제는 상황시와 발화시가 거의 같은 것, 미래 시제는 상황시가 발화시보다 더 나중인 것을 의미한다. ... 세번째로, 미래 시제란 상황시가 발화시보다 시간적으로 후행하는 경우를 의미한다. 앞으로 일어날 일을 기술할 때 쓴다. ... 한국어의 시제는 상황이 발생한 시점을 의미하는 상황시(사건시)와 화자가 말하는 시점의 발화시를 기점으로 현재 시제, 과거 시제, 미래 시제로 구분된다.
생성을 강조할 때 교사나 학습자의 발화가 의미 전달만을 위한 단어만 나열하는 방법을 취하기 쉽다.설문의 정확한 사용을 훈련시키기 위해서는 형식적인 구어 담화나 문어를 통한 언어 연습이 ... 또한 발화의 형식화에 대한 지식이 부족하여 문어와 구어, 형식적 발화, 비공식적 발화를 제대로 구별할 수 없으며, 어떤 발화에서도 조사를 생략할 수 있다. ... 명사 이후 문장의 수준이나 의미를 나타내는 설문 조사를 실시해야 하며, 술어 뒤에는 연결어미, 부사어미, 부사어미가 문장의 기능에 부착되어야 한다.
학습자의 사회언어학적 능력이 부족할 때에 언어의 의미적 측면은 이해하였지만 맥락적 측면을 이해하지 못해 원활한 상호작용에 실패하고 만다. ... 그러나 사회언어학적 능력이 부족한 학습자는 언어의 의미 측면은 이해하였으나 맥락적 측면을 이해하지 못해 의아해하거나 답답함을 느낄 수 있다. ... 그는 언어가 실제 상화에서 어떻게 사용되는지를 중요시하였으며 의미를 전달하고 이해하는 활동의 맥락 속에서 메시지가 전하고자 하는 바를 이해하는 능력이 곧 의사소통 능력이라고 보았다.
또한, 즉흥적이고 즉각적인 입말의 특성으로 인해 중의적이거나 모호한 표현이 자주 사용될 수 있으며, 상황에 따른 의미 해석이 필요한 경우도 존재한다. ... 자연스럽게 끊는 연습 순간성, 모호성 10 동일한 의미를 가진 다양한 문법 구조 활용 연습 구체성 11 입말에서 사용되는 다양한 결합 장치 활용 연습 다양성, 즉각성 12 상황, ... 발화 목적을 달성하기 위하여 발화 도중 머뭇거리거나 주저하거나 군말을 추가적으로 사용하거나 발화 내용 자체를 수정할 수도 있는데, 이러한 다양한 말하기 전략을 학습하는 것은 입말의
라는 언어를 그대로 사용함으로써, 수사적인 의미에 의한 모욕보다는 행위적 의미를 통해 주체성을 과시하기를 원한다. ... 언어적 수행 행위는 작가의 의도로 내적 행동의 의미가 결정되는 외적 기호가 아니라, 사회적이고 언어적인 관례의 영향을 받아 해석된다. ... “아빠”라는 언어가 가부장적이고 파시즘적인 부권을 의미하는 호칭일 때 위의 구절은 사실적 발언임과 동시에 부권으로부터 탈피하는 수행이기도 하다.
특히 지역마다 방언이 있어 방언에 발화 속도까지 빠르면 외국인이 의미를 이해하기 어려워진다. 넷째 화자마다 다른 구어 발음 이다. ... 셋째 실제 발화 속도 이다. 말하는 사람마다 발화 속도가 차이가 있고, 발화 속도가 청자로 하여금 듣기를 어렵게 하는 요소가 된다. ... 한국어를 배우는 학습자는 발화하는 화자의 언어에 대한 배경지식이 필요하다. 특히 그 나라의 문화적 배경지식과 발화하는 환경의 배경지식이 필요하다.
