인사하기 국어과 교수?학습 과정안 평가 계획 평가 집단 평가관점 평가 시기 평가 방법 가 예, 아니요를 구분하고, 이를(예, 아니요) 표현하는 몸짓을 3개 이상 할 수 있는가? ... 교과 국어 관련교과 사회 수업자 단원 7. ... 과정 학습요소 교수?학습 활동 자료( ) 유의점( ) 가 나 다 도입 (5분) 학습 분위기 조성 ? 인사하기 - 바른 자세로 앉아 교사에게 인사하기 학생들의 상태를 확인한다.
학습 과정안 - 학교 구성원을 대상으로 한 설득력 있는 건의문 쓰기 학과: 학번: 성명: 1. 쓰기 워크숍 수업의 취지 및 지도상의 주안점 가. ... 또한 2015 국어과 교육과정의 성취기준에서 건의하는 글쓰기가 반영된 성취기준을 살펴보면 ‘[12화작03-06] 현안을 분석하여 쟁점을 파악하고 해결 방안을 담은 건의하는 글을 쓴다 ... 학습 목표를 소리 내어 읽는다. 5분 학습 방법 안내 ?쓰기 워크숍 수업 안내 -쓰기 워크숍 수업이 무엇인지 간략하게 설명한다. -수업 계획에 대해 간략하게 설명한다. ?
2022학년도 2학기 국어과 교육론 Ⅱ 수업 지도안 작성 학번 이름 점수 1. ... 수업의 설계 영역 문법 핵심 개념 국어 규범과 국어생활 학습 목표 높임 표현을 사용해 언어 예절에 맞게 대화할 수 있다. ... 수업자 의도 이번 국어과 교육론 수업 시연은 지식 탐구 학습 모형에 기반하여 학습자 중심의 수업이 되는 것을 가장 중요하게 생각하였다.
완성된 글을 발표하고 평가하기 - 평가기준 상 중 하 - 과정 중심 작문 교수·학습 수업 지도안 학습 목표 자신의 경험이나 생각을 수필로 쓸 수 있다. ... 작문 수업 지도안 - 결과 중심 작문 교수·학습 수업 지도안 학습 목표 자신의 경험이나 생각을 수필로 쓸 수 있다. ... 평가하기 및 작문 과정에 대한 통합적 지도하기 - 평가기준 상 중 하 - 장르 중심 작문 교수·학습 수업 지도안 학습 목표 자신의 경험이나 생각을 표현할 수 있다.
국어과 교수학습과정안 수업일시 년 월 일 대 상 중학교 1학년 장 소 교실 지도교사 ○○○ Ⅰ. 국어과 교육과정의 목표 우선 교육과정에 나타난 목표를 제시하면 다음과 같다. ... 교사용지도서 참고 학습 지도안 ( 1 )학년 ( 국어 )과 20 년 월 일 단 원 명 6. ... 국어 교과에 대하여 얼마나 공부하나요? ① 시간마다 예습 복습 ② 가끔 예습 복습 ③ 시험 볼 때만 공부 ④ 전혀 안 한다. 5.5% 52.1% 42.4% 0.0% 3.
국어과 교수·학습 과정안 ? 단 원: 2. 몸짓으로 표현해요 ? 수업주제: 손으로 짚기 (9/16) ? 대 상: 초등학교 1학년 1반 (남1 여2, 계 3명) ? ... 수업자 의도 기본 교육과정국어과에서는 국어과의 언어 사용 기능은 의사소통 기능으로서 이해와 표현, 의사 교환 과정에서의 태도와 습관, 그리고 일상생활에서의 언어 활용에 중점을 두고 ... 학습 과정안 1. 단 원: 2. 몸짓으로 표현해요 2. 학습주제: 손으로 짚기(9/16) 3. 학습목표 ? (가 수준) 물건의 이름을 듣고 손으로 짚을 수 있다. ?
지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 1. 본시 주제 국어의 자음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기 2. ... 교수 - 학습 과정과정 학습내용 교수학습과정 비고 시간 학생활동 교사활동 도입 수업 환경 점검 출석 확인 및 인사 학습 동기 유발 수업 태도를 갖춘다. 인사한다. ... 지난 시간 국어의 음운과 모음에 대해서 배웠었죠? 오늘은 모음에 이어 국어의 자음에 대해 배우겠습니다. 여러분 화면에 적힌 글자의 이름을 말해볼까요?
국어과 교수학습 지도안 1. 교재 내용 ▶ 이 작품은 평범한 도시 ‘오랑시’에 전염병 ‘페스트’가 창궐하며 일어나는 사회와 사람들의 변화를 구체적으로 그린 소설이다. ... 본시 교수 학습 과정안 교과 문학 수업일시 20.04.29(수) 장소 ○○고등학교 학년 2학년 지도교사 △△△ 수업 대상 2학년 3반 단원명 2-2. ... 다만 감상이 바탕이 되는 작품 읽기와 이해 과정이 소홀히 다루어지지 않도록 주의해야 할 것이다. 3.
국어과 교수?학습계획안 성취기준 말을 듣고 행동으로 나타낸다. 자신의 필요를 낱말로 말한다. 단원 인성요소 존중, 도전, 질서, 협동, 존중 단원(제재) : 22. ... 동기유발로 학습문제를 이끌어 내고 교사와 학생의 상호작용으로 학습문제를 분석하여 학습문제 해결 계획을 수립함으로써 학생 중심의 학습을 할 수 있도록 유도한다. 2 본시 교수 학습 과정안 ... 1∼2학년군 국어(나)의 22단원은 자신의 필요와 생각을 낱말 수준으로 말하는 것을 목적으로 학생 스스로 의사소통의 욕구를 느끼며 적극적이고 지속적으로 표현하는 것을 목적으로 한다
과제학습 토의학습 개별학습 심 화 수 준 ① 국어의 시대사적 특징과 시대 구분의 근거를 구체적으로 제시할 수 있다. ② 국어 변화의 과정과 범위를 체계화하여 설명할 수 있다. ③ 국어의 ... 공부 안하다가는.. 인생 마쵸...완전히 그래.. ... 교수-학습지도안 세안 단 계 흐름도 내 용 교수 - 학습 활동 매체, 자료 수행 평가 유의 사항 교 사 학 생 사 전 ○ ?과제학습 ?가르칠 내용 선정 ?
지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 1. 본시 주제 음운과 국어의 모음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기 2. ... 교수 - 학습 과정과정 학습내용 교수학습과정 비고 시간 학생활동 교사활동 도입 ? 수업 환경 점검 ? 출석 확인 및 인사 ? 학습 동기 유발 ? 수업 태도를 갖춘다. ? ... ㅣ는 혀가 입 안 앞쪽으로 펴서 발음되고, ㅡ는 혀가 입안 뒤 쪽으로 당겨져서 발음되죠?
국어학습지도안 존중하고 배려하는 대화 (공감, 의사소통, 갈등 해결) 학습 내용 1. 수업의 영역 및 특징 1) 수업의 필요성 및 중요성 ? ... 이 과정을 통해서 교과를 통한 학교 폭력 예방 교육을 실현함. ... 따라서 세대 간에 지켜야 할 언어 예절을 배우고 익혀야 하며, 이뿐만 아니라 동일 세대 안에서도 서로를 배려하고 존중하는 언어 예절이 있음을 알아야 함. ?
