(월) 1교시 대 상 5학년 ○반(남○,여○) 지도교사 ○○○ 단원(차시) 3. ... 과학과 교수?학습안 1. 단 원 : 3. 식물의 구조와 기능 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 일 시 2015. 6. ○. ... 형성 평가 계획 1) 이원목적 분류표 평가내용 평가요소 내용영역 행동영역 채점 상 유의점 물질과 에너지 생명과 지구 과학지식 과학 탐구 능력 과학 관련 태도 식물의 잎에서 양분이 만들어짐을
학 습 안 ( 과학 ) 교수 · 학습안 담임 연구 교무 교감 교장 단원 또는 제재 3.기온과 바람 학 반 5-1 학생 남 : 16명 여 : 9명 (계 : 25명) 지도 일시 2010 ... 월요일 3교시 지도 교사 5/6 1. 교수?학습안 본시 목표 ㆍ바람이 부는 까닭을 알 수 있다. 단계 학 습 요 항 (분) 교 수 ? ... 및 차시예고 (5)′ ▣ 사진을 보고 이야기하기 ?
(관찰을 통한 평가) 과학 실험 보고서 단원명 학습주제 5학년 ( ) 반 2. 용액의 성질 지시약을 만들어 용액 분류하기 ( ) 모둠 이름: ( ) 실험1. 1. ... 용액의 성질 학년5학년 2학기 장소 과학실 작성자 본시 주제 지시약을 만들어 용액 분류하기 교과서쪽 18~19 차 시 3~4/6 학 습 목 표 식물의 열매와 잎, 꽃을 이용하여 지시약을 ... ♧자료 제시 1: 검은 콩, 2: 노란 콩 3: 자주색 양배추, 4: 흰 양배추 5: 가지 껍질, 6: 시금치 ☆지시약이 될 수 있는 것들과 안 되는 것들을 섞어서 제시함. - 주의해야
학습 과정안 일시 08. 11. 5 대상 5-1 장소 실습실 지도교생 유은주 교과 과학 단원 3. ... 과학과 교수 ? 학습 과정안 대 상 교 과 일 시 장 소 지도교사 서 울 □ □ 초 등 학 교 1. 단원명 : 3. 열매 2. ... 씨나 열매가 퍼지는 방법이나 생김새를 이용한 과학기술을 알고 탐구한다. 4.
( 과학과 )교수-학습 과정안 교사 000 대 상 5학년 2반 일 시 2011. 10. 27. 3교시 장 소 5학년 2반 교실 단 원 3. ... 교과서 103쪽의 그림지도를 보고 ‘생각해 볼까요’에서 민서의 움직임을 말로 나타내 봅시다. ?주사위를 던져 그림지도에서 자신의 말을 옮긴 뒤 운동을 말로 표현하여 봅시다. ? ... 개념을 구체적인 상황에 적용하는 활동을 통하여 과학적인 개념이 학생들의 인지 구조에 정착될 수 있게 한다.
우주의 팽창 - 5E모형 (고등학교 1학년과학 파트 수업 지도안) 고등과학1 본시 교수 학습 계획안 (PEOE모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 ... 1학년 X반 본시의 주제 Ⅱ. ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 - 현재 우주는 팽창하고 있을까?
(목) 6교시 대 상 5학년 ○반(남○, 여○) 지도교사 ○○○ 단원(차시) 3. ... 과학과 교수?학습안 1. 단 원 : 3. 식물의 구조와 기능 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 일 시 2015. 6. ○. ... 형성 평가 계획 1) 이원목적 분류표 평가내용 평가요소 내용영역 행동영역 채점 상 유의점 물질과 에너지 생명과 지구 과학 지식 과학 탐구 능력 과학 관련 태도 식물체가 세포로 이루어져
과학과 교수?학습 과정안 5학년 5반 수업교생 (인) 결 재 담임교사 단 원 명 3. ... (6/12) 지도 장소 5 의 5 교실 지도 대상 5 의 5 (남17,여18, 계35명) 본시목표 ○ 현미경을 사용하여 잎의 기공을 관찰하고 잎의 구조를 설명할 수 있다. ... 식물의 구조와 기능 지도 일시 2011년 5월 21일 토요일 3교시 본시주제 잎의 구조를 알아볼까요?
< 발견 학습 모형 수업 지도안 > 단원명 4. ... 물체의 속력 차시 6/7 교과 (쪽수) 42p 대상 5학년 수업자 학습주제 일정한 시간 간격마다 움직인 거리 표시하기 학습목표 1. ... 실험을 수행하고 결과를 모둠별 기록지에 작성한다. 15´ ※실험 시 아이들이 크게 소란스러워지지 않도록 지도한다.
(금) 2교시 대 상 5학년 ○반(남○,여○) 지도교사 ○○○ 단원(차시) 3. ... 과학과 교수?학습안 1. 단 원 : 3. 식물의 구조와 기능 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 일 시 2015. 6. ○. ... 식물의 구조와 기능(6/12) 소요시간 40분 장 소 5-4교실 학습목표 기공을 통하여 증산 작용이 일어남을 설명할 수 있다.
허블의 법칙 - 5E모형 (고등학교 1학년과학 파트 수업 지도안) 고등과학1 본시 교수 학습 계획안 (PEOE모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 ... 1학년 X반 본시의 주제 Ⅱ. ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 및 동기유발 - 지난 시간 우주의 팽창에 대해 배움 - 우주가 팽창하는데 있어 중심은 어디일까
일식과 월식 (고등학교 1학년과학 파트 수업 지도안) 본시 교수 학습 계획안 (5E모형) 대상 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 1학년 X반 본시의 주제 Ⅳ: 다가오는 우주 ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 - 달의 남중고도의 변화 - 달의 남중고도는 계절별로 달라진다. - 보름달의 남중 고도가 ... ㆍ관찰결과 - 스티로폼이 지구본 앞에 놓이면 지구본 표면에 그림자가 생긴다. (1조 대답) - 스티로폼이 지구본 뒤에 놓이면 지구본에 의한 스티로폼 표면이 어두워진다. (2조 대답) 지도
과학과 교수?학습안 5학년 1반 담임 김 ○ ○ 1. 단원명 : 6. 용액의 진하기 2. ... 가지고 있으나 과학적인 태도면에서 객관성과 수용성이 다소 미흡하므로 과학과 수업 및 타 교과와 연계하여 병행 지도가 요구됨. ... 이 단원의 학습 내용은 5학년 1학기 2단원 ‘용해와 용액’에서 배운 것을 바탕으로 하며, 물의 온도에 따라 물질의 녹는 양이 다름을 비교하고, 여러 가지 방법으로 진하기를 비교하는
지구의 내부구조 (중학교 1학년과학 파트 수업 지도안) 중학과학1 본시 교수 학습 계획안 (PEOE모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 1학년 X반 ... 2,900km~5,100km - 내핵: 5,100km~6,400km ㆍ지각과 맨틀의 경계(모호면), 맨틀과 외핵의 경계(구텐베르크면), 외핵과 내핵의 경계(레만면)는 지진파가 통과할 ... ㆍP파는 레만면(5,100km)이상에서 속도가 급격히 증가한다. 왜 그럴까?
과학과 교수?학습안 1. 단 원 : 2. 산과 염기 2. 지도의 실제 가. 본시 교수? ... 학습 개요 일 시 2015. ○. ○.(○) ○교시 대 상 5학년 ○반(남○,여○) 지도교사 ○○○ 단원(차시) 2. ... 절대로 던지지 않습니다. 5. 절대로 장난을 치지 않습니다. 라.
과학과 교수?학습안 1. 단 원 : 2. 산과 염기 2. 지도의 실제 가. 본시 교수? ... 학습 개요 일 시 2015. ○. ○.(○) ○교시 대 상 5학년 ○반(남○,여○) 지도교사 ○○○ 단원(차시) 2. ... 형성 평가 계획 1) 이원목적 분류표 평가내용 평가요소 내용영역 행동영역 채점상 유의점 물질과 에너지 생명과 지구 과학지식 과학탐구능력 과학관련태도 지시약을 이용하여 용액을 분류하는
과학과 교수학습안 1. 단 원 : 2. 산과 염기 2. 지도의 실제 가. 본시 교수학습 개요 일 시 2015. 10. . ... (수) 1교시 대 상 5학년 4(남,여) 지도교사 단원(차시) 2. 산과 염기(4/11) 소요시간 40분 장 소 과학실 학습목표 지시약을 만들고 실험 결과를 예상해본다. ... 절대로 던지지 않습니다. 5. 절대로 장난을 치지 않습니다. 라.
광물과 그의 성질 - 5E모형 (중학교 1학년과학 파트 수업 지도안) 중학과학1 본시 교수 학습 계획안 (5E모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 ... 1학년 X반 본시의 주제 Ⅱ. ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 - 지구는 어떤 광물들로 이루어져 있을까?
지구계 내의 상호작용(5E모형) - 중학교 1학년 지구과학 파트 수업지도안 수업과정 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ동기유발 - 지구상에 공기가 없거나 물이 없다면 무슨 일이 벌어질까? ... 대기오염 - 수권: 공장 폐수로 인한 수질오염 - 암권: 농약, 여러 화학물질을 사용함으로써 나타나는 토양오염 - 생물권: 도시개발, 삼림파괴 등으로 인한 자연 생태계 파괴 평가 ㆍ과학
