, ppt 학생 교과서 단 계 교수-학습 활동 예상되는 학습성장 시간 (누계) 학습자료 및 지도상 유의점 도입 (5) 수업준비 ? ... 힘과 운동 수업모형 5E 모형 소단원 04. ... PPT활용 학습목표 제시 ?학습목표를 PPT로 띄우고 학생들이 읽도록 지도한다. -교사: 자 그럼 오늘 배울 내용인 학습목표를 다 같이 읽어보면서 수업을 시작할게요.
화학 반응과 열 수업 모형 5E학습목표 지식 화학 반응에서 발열 반응과 흡열 반응을 설명할 수 있다. ... ( 화학 )과 교수-학습지도안 단원명 4단원. 역동적인 화학 반응 2. 산화 환원 반응 지도 대상 고등학교 2학년 본시학습주제 03. ... 학습 단계 교수 전략 교수-학습 활동 유의점 및 학습자료 도입 학습분위기 조성 인사 후 출석 확인, 모둠활동에서 각자의 역할 확인 (모둠은 이질적으로 구성하되 각 모둠원에 역할을 부여한다
산소가 이동하는 산화 환원 반응 수업 모형 5E학습목표 지식 산화 환원 반응을 산소의 이동으로 설명할 수 있다. ... ( 통합과학 ) 교수-학습지도안 단원명 6단원 1. 산화 환원 반응 지도 대상 고등학교 1학년 본시학습주제 02. ... 태도 수업에 적극적으로 참여하고 협동하는 태도를 가진다. 학습 단계 교수 전략 교수-학습 활동 유의점 및 학습자료 도입 학습분위기 조성 ?
5E 모형을 적용한 수업지도안 단원명 중학교 1학년 Ⅵ. 분자 운동과 상태 변화 02. ... 압력과 온도에 따른 기체의 부피 변화 학습주제 샤를의 법칙, 보일-샤를의 법칙 학습모형 5E 모형 학습목표 기체의 압력, 온도, 부피의 상관관계를 설명할 수 있다. ... 학습 활동 시간 자료 및 지도상의 유의점 교사 학생 Engagement (개입) 도입 - 인사 및 출석, 수업 시작 - 인사 및 수업 준비 1분 복습 - 전 차시에 배웠던 것들을 언급하고
학습주제 우리 생활 속에서 이용되는 물의 모습 알기 학습모형 5E모형 학습목표 1. 물은 세 가지 상태로 존재함을 알 수 있다. 2. ... 과학 모형 지도안 단원명 4학년 1학기 4. 우리 생활과 물 1) 물의 세 가지 상태를 알아봅시다. ... 학습 자료 지구 사진, 다양한 물의 모습 사진, 물, 냉동기, 알콜 램프, 돌, 부채 등등, 아이들이 작성할 보고서, 평가지로 사용할 활동지 단계 교수?
5E수업모형을 적용한 수업지도안 주제 : 물과 에탄올의 표면장력의 차이를 이해한다. ... 학습 단계 교수-학습 활동 시간(분) Engagement (개입) 학생들에게 다음과 같은 질문을 던진다. ... 그런데 표면에 있는 분자들은 표면에 있는 분자들과 안 쪽에 있는 분자들에 의한 인력만을 받는다.
우주의 팽창 - 5E모형 (고등학교 1학년 과학 파트 수업지도안) 고등과학1 본시 교수학습 계획안 (PEOE모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 - 현재 우주는 팽창하고 있을까? ... - 조별로 토의 - 은하들이 우리로부터 멀어지고 있음을 의미 - 우주가 팽창하고 있음을 의미 지도 과정 교수 - 학습 활동 정교화 ㆍ만약, 대부분의 은하에서 오는 별빛을 분석한 흡수
일식과 월식 (고등학교 1학년 과학 파트 수업지도안) 본시 교수학습 계획안 (5E모형) 대상 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 1학년 X반 본시의 주제 Ⅳ: 다가오는 우주 ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 - 달의 남중고도의 변화 - 달의 남중고도는 계절별로 달라진다. - 보름달의 남중 고도가 ... 과정 교수 - 학습 활동 설명 ㆍ좀먹을 식(飾) = 벌레()가 먹는다(食).
허블의 법칙 - 5E모형 (고등학교 1학년 과학 파트 수업지도안) 고등과학1 본시 교수학습 계획안 (PEOE모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 및 동기유발 - 지난 시간 우주의 팽창에 대해 배움 - 우주가 팽창하는데 있어 중심은 어디일까 ... 지도 과정 교수 - 학습 활동 정교화 ㆍ키가 클수록 몸무게가 대체적으로 증가하듯이 거리가 증가함에 따라 은하들의 후퇴속도가 증가 - 이것은 멀리 떨어진 은하가 더욱 빠르게 멀어지고
위도에 따른 온도변화 (고등학교 1학년 과학 파트 수업지도안) 본시 교수학습 계획안 (5E모형) 대상 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 1학년 X반 본시의 주제 Ⅲ. ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 - 지난 시간 배운 내용: 지구온난화 - 현재 두드러지게 지구온난화 현상이 나타나는 이유가 ... 지도 과정 교수 - 학습 활동 설명 ㆍ조별로 온도결과를 발표 ㆍ어떠한 사실을 발견할 수 있을까? - 지면에 비스듬히 빛을 비출수록 온도가 감소한다.
지구의 내부구조 (중학교 1학년 과학 파트 수업지도안) 중학과학1 본시 교수학습 계획안 (PEOE모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 1학년 X반 ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 및 동기유발 - 외국 여행을 할 때, 모든 승객은 가방에 위험한 물건이 들어 있는지 확인 ... 지도 과정 교수 - 학습 활동 설명 ㆍ지진이 발생하면 이와 같이(오른쪽 그림과 같이) 지진계에 지진파가 기록된다.
우리 은하를 구성하는 요소 - 5E모형 (고등학교 1학년 과학 파트 수업지도안) 고등과학1 본시 교수학습 계획안 (5E모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 0월 00일 0교시 ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 및 동기유발 - 영국인이 미국을 점령하기 전 북미지역에는 하나의 전설이 있다. ... : 오래 전에 태어나 적색거성이 된 별들이 군집을 이루고 있기 때문 지도 과정 교수 - 학습 활동 정교화 ㆍ이 외에도 우리 은하를 구성하는 다른 요소들은 무엇이 있을까?
광물과 그의 성질 - 5E모형 (중학교 1학년 과학 파트 수업지도안) 중학과학1 본시 교수학습 계획안 (5E모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 0월 00일 0교시 장소 ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 - 지구는 어떤 광물들로 이루어져 있을까? ... 지도 과정 교수 - 학습 활동 설명1 ㆍ가장 단단한 광물과 가장 무른 광물은 무엇일까? - 단단한 광물: 석영 - 가장 무른 광물: 활석 ㆍ묽은 염산과 반응하는 광물은 무엇일까?
지구의 내부구조에 대한 수업지도안 (5E모형 - 고등학교 1학년 지구과학) 수업과정 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ전시학습(지진파의 종류) 확인 ㆍ동기유발 - 영화 ‘코어(Core)’를 ... 평가 ㆍ간단한 형성평가를 통해 학생들의 학습목표도달수준을 확인한다. ㆍ차시예고 - 지진대와 화산대의 분포 ... 보여주며 지구 내부가 어떻게 생겼을지 궁금증 유발 ㆍ학습목표제시 - 지식: 지구 내부의 각 층의 특징을 설명할 수 있다. - 탐구: 지구 내부를 4개의 층으로 구분할 수 있다. -
지구계 내의 상호작용(5E모형) - 중학교 1학년 지구과학 파트 수업지도안수업과정 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ동기유발 - 지구상에 공기가 없거나 물이 없다면 무슨 일이 벌어질까? ... ㆍ차시예고 ㆍ수업 마무리 ... ㆍ학습목표제시 - 지식: 지구계를 구성하는 각 권의 상호작용을 설명할 수 있다. - 탐구: 지구계 각 권역에서 나타나는 상호작용을 분류할 수 있다. - 태도: 지구계 각 권역 사이에서
수온과 염분 차이에 의한 심층 순환의 원리 5E모형 (중학교 1학년 과학 파트 수업지도안) 중학과학1 본시 교수학습 계획안 (PEOE모형) 대상 제 1학년 X반 일시 2017년 ... 지도과정 교수 - 학습 활동 개입 ㆍ인사 및 출석체크 ㆍ조별학습을 위한 조편성 ㆍ선수학습확인 - 전 시간에 배웠던 것처럼 바다 표면에서는 바람에 의해 해류가 발생한다. ... 지도 과정 교수 - 학습 활동 정교화 ㆍ차가운 컵의 물이 가라앉는 것처럼 극지방에서는 차가운 해수가 심층으로 가라앉아 깊은 바닷속을 흐르게 된다. 이를 심층 해류라고 한다.
▷평가 항목에 근거하여 학생들의 목표 도달정도를 파악하고 목표에 도달하지 못 한 학생들에게는 e-mail이나 개별 지도를 통해 성취되지 못한 부분을 지도한다. ▷ 정숙한 분위기에서 ... 1번 문제를 맞힌 학생은 2-2번을 풀게 하여 수준별 지도를 하여 학습목표에 도달정도를 파악한다. ... 근육과 골격이 잘 어우러져 있기도 하지만, 몸 안으로 산소를 공급하여 유기물로부터 에너지를 얻고 몸 밖으로 이산화탄소를 배출시키려는 호흡기관과, 몸 안에 물을 보존하고 무기염류와 이온의
생물 문항 1 [문제] 중학교 1학년 학생을 대상으로 ‘식물의 광합성과 호흡’에 대해 5E 순환 학습 모형을 적용한 본시 교수·학습지도안을 작성하려고 한다. , [교수·학습 조건] ... 본시 교수·학습지도안은 학교 실제 수업 상황을 가정하여 작성하시오(단, 수험생이 작성한 교수·학습지도안은 수업실연을 위한 자료로 활용됨). 2. ... , [자료]를 반영하여 본시 교수·학습지도안을 작성하시오. -1- 1.
