"Piaget 이론에 기초한 영·유아 보육프로그램." 한국영유아보육학 0.11 (1997): 31-59. 4. ... 이러한 최적의 환경은 기본적인 시설과 설비와 보육시설의 면적과 크기, 보육실의 영역구성, 교구·교재의 적절한 제공 등의 여건이 포함하고 영아의 요구에 적절히 반응할 수 있는 환경이어야 ... 교구 제작 방법으로 각각의 여러 가지 모양의 휴지에 맞게 종이를 잘라서 휴지를 포장할 수 있도록 제공한다. 7) 활동방법(도입-전개-마무리) ① 도입 여러 가지 휴지 블록을 영아가
유아들은 유아들간, 교사, 교재교구, 지역사회와 상호작용을 하며 문제를 해결한다. ... 레지오 에밀리아 접근법에서는 피아제의 이론 중 아동 주도의 지식 과 사회구성원이 함께 구성하는 지식을 함께 이야기한다. ... 레지오 에밀리아 접근법에서도 유아들은 유아와 유아, 유아와 교사(성인,부모),유아와 교구의 상호작용을 통한 문제해결을 중요시 한다.
영아들의 음악을 통한 예술적 탐색을 유도하기 위해 보육교사는 음률영역에 악기가 잘 보일 수 있도록 개방된 교구장을 준비해야 한다. ... 또한 Piaget(1952)는 2세∼7세 시기를 상징적 기능의 시기이며 이 시기 영유아의 특징 중 하나로 놀이상황의 창조를 언급했다. ... Smilansky(1968)는 Piaget(1962)의 이론에 근거하여 영유아의 가작화 놀이 발달 단계를 기능·구성·극 놀이 또는 상징·규칙 있는 게임으로 나누었다.
이는 얼핏 피아제의 평형화나 재평형화와 유사한 의미로 사용될 수 있으나, 아동이 활동하는 그 자체에서 의미를 찾는다는 점에서 다소 차이가 있다. ... 감각영역에서 교구를 제공할 때에는 아동의 학습 태도를 고려하고, 교구의 제공 순서를 달리 하여야 한다는 점에 주의를 기울어여 한다. ... 둘째로 교구의 제공은 단순한 것에서 복잡한 것으로 진행되어야 한다. 셋째, 교구는 아동이 앞으로 학습할 것에 대해 간접적으로 준비하는 것을 도와야 한다.
뱅크스트리트 프로그램은 프로이트 , 에릭슨 , 피아제 이론 등 인간발달에 관한 이론과 상호작용론에 기초를 두고 있는 발달적 상호작용 프로그램이다 . ... - 뱅크 스트리트 프로그램에서는 수학과 과학을 사고하는 방법과 실제 문제해결을 중심으로 접근 - 수학은 실생활에 기반을 두고 있다는 것을 강조하여 유아로 하여금 구체적인 자료 및 교구와 ... 연결해보게 함 - 사회 교과목 프로그램은 통합된 교육을 이룰 수 있는 가장 중요한 과목임 환경구성과 교사역할 - 교실은 읽기 , 듣기 , 쓰기 , 수학 , 과학 , 미술을 위한 영역 및 교구
프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론 1) 프로이트의 정신분석이론 2) 피아제의 인지발달이론 2. ... 개방적이되 다양한 교재와 교구가 있는 공간, 해가 잘 들고 통풍이 잘 되는 환경도 중요하다. 그리고 아이가 개별적인 활동을 할 수 있도록 하는 공간을 만들어 주는 것도 좋다. ... 피아제 이론에서 말하는 불평형 상태는 개개인이 본인의 현재 사고방식으로는 문제적 상황을 해결하든 것을 본인의 입장에서 생각한다.
이때 다양한 교구를 제공해주어 다양한 놀이를 하게 해주는 것은 유아의 발달을 돕기 때문에 다양한 교구와 놀이를 준비해주는 것이 필요하다. ... 지식의 근원을 이해하고 그것에 관해 관심이 있었으나 피아제와 다른 점은 사회적 상호작용을 강조한 점이다. ... Vygotsky)의 관점이 무엇인지 설명하고 비고츠키의 관점을 유치원이나 어린이집 교실에 적용하고자 할 때 유아교사가 사용할 수 있는 교수-학습 전략들과 그것의 진행과정 비고츠키는 피아제처럼
유아를 대상으로 초창기에 실시된 수학교육은 특별하게 고안된 교구를 사용하는 형태적인 접근하고 할 수 있어 이에 대해 대표적인 것이 바로 프뢰벨의 은물과 몬테소리의 교구이다. ... 자동화는 유아가 여러 번의 시행착오와 수많은 연습으로 정보적인 기능과 자극을 효율적으로 연계하여 행동이 자동화되어 더 이상 가르칠 것이 없는 상황이다. 4) 기여와 비판점 제시 피아제의 ... 특히 19세기에 이르러 유아 수학교육은 시작되었으며 놀이 도구나 교구를 활용한 수학교육이 나타나게 되었다.
이에 대표적인 교구로는 프뢰벨의 은물과 몬테소리의 교구가 있다. ... 자동화는 유아가여러 번의 시행착오와 많은 연습을 거쳐서 정보적 자극 및 기능을 효율적으로 연계하여 행동이 자동화되어 더 이상 가르칠 것이 없는 상황을 의미한다. (4) 기여와 비판점 피아제의 ... 교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오
이 관점은 칸트(Kant) 듀이(Dewey)의 철학에 근원을 두며, 헌트(Hunt) 블룸(Bloom)의 심리학에 기초하여 피아제(Piaget)에 의해 전개된 이론이다. ... 유아들은 작업시간에 사용한 교재와 교구를 원래의 자리에 되돌려 놓으며, 마무리되지 않은 프로젝트 활동물은 자신의 서랍장이나 보관함에 넣어 둔다. ... 피아제는 이와 같이 인간의 인지발달도 각 단계마다 질적으로 서로 다르다고 하였다.
Piaget(1932/1965)에 따르면 성인이 아무리 권위를 축소해도 유아는 또래 간에서 보다 동등함을 느껴 자율적으로 행동하고 생각하게 된다고 한다. ... 또한 유아들이 만들어가는 교재교구 사용을 위해 지저분한 교실을 인정하고, 놀이의 몰입을 위해 시공간의 경계도 허무는 자세가 필요하겠다. ... 언어영역에는 교사가 이미 선정해 놓은 책들, 수조작 영역에도 교사가 생활주제에 따라 미리 꺼내놓은 퍼즐, 수교구, 미술영역에도 교사가 반쯤 준비된 자료를 가지고 순서대로 활동할 것을
인지이론에서 피아제(piaget)는 놀이는 실제 세계를 자신의 인지 속에 동화시키려는 행위라고 보았으며 놀이는 세상을 이해하는 데 도움을 주는 매개체이며, 조절작용을 통해 새로운 인지기능을 ... 유아는 놀이를 통하여 놀잇감, 장난감, 교구, 타인 등 주변 환경과 상호작용을 하며 다양한 경험을 하며, 그런 경험을 반복하게 되면서 신체, 언어, 사회·정서 발달 및 창의성 발달을
물체를 보고 직관에 의해 양을 판단한다. 4~5세: 간단한 연산이 가능하며 교구를 이용한 수학 학습이 가능한 시기이다. ... 아동기의 수학교육은 학습과 연계되어 매우 중요한 피아제는 6세 이전에 두뇌발달이 끝난다하니 아동기에 무엇을 접하고 학습하였는지에 따라 수학의 흥미와 태도가 결정된다 해도 과언이 아니다
영아들의 음악을 통한 예술적 탐색을 유도하기 위해 보육교사는 음률 영역에 악기가 잘 보일 수 있도록 개방된 교구장을 준비해야 한다. ... 또한 Piaget(1952)는 2세∼7세 시기를 상징적 기능의 시기이며 이 시기 영유아의 특징 중 하나로 놀이상황의 창조를 언급했다. ... Smilansky(1968)는 Piaget(1962)의 이론에 근거하여 영유아의 가작 화 놀이 발달 단계를 기능·구성·극 놀이 또는 상징·규칙 있는 게임으로 나누었다.
사회적 측면에서는 에릭슨이론의 발달원칙을 따르며, 인지적인 면은 피아제의 영향을 받았다고 볼 수 있다. ... 통합교육을 위하여 다음과 같은 학습내용을 실행한다. ①아동이 직접 환경에 접하여 환경과 상호작용할 수 있는 다양한 교구를 제공한다. ②다양한 감각운동과 지각적 경험의 제공을 통하여 ... 교구와 상호작용하면서 수학적 경험에 대해서 스스로 유능하다고 느끼게 한다. 5)통합된 교과과정 뱅크 스트리트 프로그램에서는 아동을 스스로 의미를 창출하는 존재로 여기며, 통합된 교과과정을
피아제에 따르면 이 시기는 전조작기이며, 전조작기 유아는 물활론적 사고, 자아중심적인 생각을 하고, 전환적 추론을 하며 상징적 사고가 가능해진다. ... 지적활동을 위한 교구를 제공하고, 문화적 활동을 하면서 문화적 관심을 배우고, 지식을 조직화하여 타인과 사회적 관계를 맺는 방법을 배운다고 하였다.
프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론 1) 프로이트의 정신분석이론 2) 피아제의 인지발달이론 2. ... 아울러 함께 하는 활동과 자료(교구 등)의 사용을 위한 규칙에 대해서는 분명하게 설명하는 것이 좋다. 그러나 이 과정에서 규칙에 대한 설명은 가급적 짧게 하는 것이 좋다. ... 유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점) 2.
피아제에 따르면 이러한 상징 능력은 24개월부터 본격화되어 전조작기의 사고 특성을 발달시키는 데 기여한다. ... 천장은 벽면보다 옅은 색상으로 처리하고 책상이나 의자, 교구장 등은 목재로 된 것을 사용한다. ... 교재·교구도 자연물을 활용하며, 무대를 꾸미거나 집짓기 놀이를 하기 위해 사용하는 옷감도 천연소재인 면이나 실크 등을 사용한다.