최대 행복의 원리를 도덕의 기초로 삼는 공리주의에 따르면 모든 행위는 행복의 증진에 기여하는 만큼 옳고, 그 반대에 기여하는 만큼 그르다. ... 공리주의도덕은 인간이 다른 사람의 선을 위해 기꺼이 자신의 최대 선까지도 희생할 수 있고 그 희생이야말로 인간이 이룰 수 있는 최고의 덕이라고 생각한다. ... 그런데 공리주의는 행위자 자신만의 행복이 아니라 관계된 모든 사람의 행복을 요구한다. 공리주의의 기준도 행위자 자신의 최대 행복이 아니라 전체의 최대 행복이다.
그에 따르면 의무론과 공리주의로 대표되는 서양의 전통윤리학에서는 추상적인 원칙만을 강조함으로써 개인의 특수성이나 관계적 맥락을 무시하고, 여성들을 도덕적 행위능력조차 갖추지 못한 열등한 ... 콜버그는 도덕교육은 도덕적 가치들과 내용들을 가르치는 것보다는 도덕적 의사결정과 같은 과정 자체에 관심을 가져야 한다고 보았다, 그는 인격교육론을 ... 뒤르껭에게서 교육은 조직적이고 계획적인 도덕적 사회화를 의미하는데, 이 같은 입장은 성인사회에 의한 바람직하고 합의된 가치와 규범을 백지상태의 아이들에게 강요하고 내면화 한다는 의미에서
다음의 교육의 정의 중에 실용주의적 입장을 견지하고 있는 것은? (특히, 듀이가 강조한 입장임) 교육과정은 교과목이나 그곳에 담긴 내용이다. 교육과정은 의도한 학습결과이다. ... 다음 중 실증주의교육의 특징이 아닌 것은? 듀이는 삶과 유리되어 있지 않은 도덕교육을 강조했다. 사회는 계속적으로 변화한다고 생각했으며 절대 진리보다는 역동적 진리를 강조했다. ... 실용주의에 영향을 미친 사상 두 가지는 무엇인가? 영국의 경험론, 공리주의 3. 항존주의의 대표적인 세 명의 학자는? 허친스, 아들러, 마르땡 4.
(고등학교) 그리스인 로마인 관심분야 심미적인 것 (음악, 체조) 도덕, 윤리, 정치 특징 주관적, 사색적, 이상적 객관적, 실제적, 공리적, 현실적 발달분야 순수과학, 철학, 문학 ... 비판점 - 현상유지의 입장 - 체제유지 우선의 논리 - 학교교육의 순기능 지나치게 강조 - 집단 간의 갈등을 외면 - 교육문제를 일시적 병리현상 정도로만 이해 - 귀족주의 - 교육의 ... 정치, 법률, 도덕, 응용과학 2. 20c 미국의 교육철학 4가지 1) 진보주의 ① 목적 : 경험의 개조를 통한 성장 ② 특징 - 아동중심, 경험(행동)중심, 흥미중심, 활동중심
자신의 입장을 정당화 시키는 발문 Ⅵ. 도덕과교육(수업, 학습)과 공동체주의 Ⅶ. 도덕과교육(수업, 학습)과 구성주의 Ⅷ. 도덕과교육(수업, 학습)의 모형 Ⅸ. ... 도덕과교육(수업, 학습)의 성격과 원리, 도덕과교육(수업, 학습)의 목표, 도덕과교육(수업, 학습)의 발문, 도덕과교육(수업, 학습)과 공동체주의, 도덕과교육(수업, 학습)과 구성주의 ... 초등학교 도덕과 교육 과정 개정 배경에서는 교육 접근의 기본 관점으로서 인지적 접근을 넘어 유덕한 인격을 기르기 위해 인격 교육적 접근 내지 덕 교육적 접근의 관점을 이론적 근거로
그는 당시 대다수의 사람들이 생각하는 남성다움이나 여성다움, 국가에사상에 대한 회의감이 팽배하였고, Marx의 사회주의 이론과 James Mill의 공리주의 사상 등 새로운 이론에 ... 『홀아비 촌』은 빈민가셋집의 주인이 서민을 착취하는 부도덕한 모습을 통해 당시의 자본주의를 공격하며 그 대상으로 관객을 목표로 했다. ... 가난하여 초등학교만 나왔을 뿐이나, 사환으로 일하면서 음악과 그림을 배웠으며 소설도 썼다.
내가 초등학교 시절부터 받아왔던 도덕이나 윤리 교육들이 형식적인것 처럼 느껴졌기 때문이다. ... 자유주의적 입장에서 보아도 마찬가지 이다. ... 공리주의적 입장에서 보면 고용주는 군대를 가지 않아도 되니 일종의 행복을 얻는 것이고 대리복무를 해주는 사람도 적당한 대가를 지급받게 되니 이익을 얻게 되는 것이므로 정의로운 것으로
초등학교 때 배운 도덕책이 생각난다면 다시 생각해 보아야 할 것이다. ... 입장을 취하였으며, 또 내면적인 동기· 양심· 자기도야의 중요성도 인정하여, 심정도덕· 완성설에 접근하는 경향을 보였다. ① 벤담 : 양적 쾌락주의 벤담은 공리의 원리를 "우리들의 ... 직관주의 철학에 반기를 들고 일어선 공리주의는 윤리적인 행위란 행복을 가져오는 행위로 규정한다.
초등도덕교육1 지금은 너무 후회가 되는 일이지만 고등학교 때 윤리를 선택하지 않았기 때문에 그것에 대해 관심이 별로 없었다. ... 도덕교육에 있어서의 덕 윤리에 대해 처음으로 깊이 생각해 본 시간이었다. 초등도덕교육1 교재를 읽기 전에 제목부터 살펴보았다. ... 초등도덕교육1 흔히들 그렇게 말하고 있기도 하지만 개인적으로도 나는 정말 오늘날이 도덕적 위기의 시대라고 생각한다.
공리주의교육과 민주시민을 위한 교육, 직업교육 사상 가들은 계급적 인문주의교육에 대해 비판하였다. ... 인문주의는 지적 교육이외에 도덕교육을 강조하였다. 아리스토텔레스; 검약, 정의, 절제, 인태 등을 도덕적 미덕으로 보았다. ... 인문주의의 도덕교육은 강제적 인격형성이나 감정적 혹 은 정서적 술법을 통한 가치개입이 아니라 지적인 교육을 기초한 한 교육이어야 한다는 것 을 일관되게 강조하였다.
가치와 행위의 결과를 고려하는 것은 공리주의적 윤리관에 바탕을 둔 것으로서 이에 대한 비판이 적지 않음에도, 경험적으로 나타난 결과에 대한 사실적 고려 없이는 행위나 가치의 정당화는 ... 학습 활동의 한 바람직한 과정과 절차라고 할 수 있다. 2) 도덕과 수업 모형 활용상의 유의점 (1) 여러 가지 도덕과 수업 모형들은 각각 도덕교육의 본질과 해야 할 일에 대한 나름대로의 ... 정의적 접근의 수업 모형 : 모범 감화형과 가치 심화형 1) 이론적 근거 (1) 도덕과 교육에서 정의적 접근이란, 도덕적 덕을 구성하는 두 측면 즉 도덕적 심정과 도덕적 행동 중 전사의
공리적인 입장은 주로 초등학교 때 배웠던 도덕이라고 말할 수 있는데, 남에게 해를 끼치지 않고 많은 사람에게 이로움을 주는 것 바로 그것이 공리주의적 입장이라고 말할 수 있을 것 이다 ... 빠른 정보화 현상으로 인한 개인주의의 문제는 이른 나이 때부터 인터넷에 대한 도덕과 윤리교육으로써 어느 정도 예방할 수 있을 것이다. ... 고대 문헌뿐만 아니라 현대 공리주의에 비춰 보아도 효도는 꼭 해야 한다.
밀은 개혁의 점진주의, 인간정신의 고양을 위한 교육, 자유주의론에서의 소수에 대한 배려 등을 가지고 두 번째 문제를 해결하려고 하였으나 기본적으로 공리주의적 입장에 서는 한 이 문제를 ... 자유. 8) 자유주의, 개인주의 및 개인의 이익추구를 긍정하는 이기주의. 9) 기본적으로는 벤담류의 공리주의적 입장 견지 10) 글로벌리즘.→ F.List의 역사학파적 시각과 차이가 ... 자유가 존재한다. - 정부의 역할 : 국내산업보호, 수입규제, 금리와 가격규제, 독점권부여, 정신적 자유의 제한은 정부의 잘못된 개입이며, 법질서의 확립을 통한 사유제의 보호, 의무 초등교육
합리적 계산이나 공리주의적인 이익이 아니라 윤리적이고 도덕적인 당위성에 기초하여 비윤리적이고 반도덕적인 것이라고 인식될 때는 기존 질서에 가차 없이 도덕적 분노를 터뜨릴 수 있는 힘은 ... 이는 제 7차 교육과정에서 초등도덕과 교육의 목적에서도 아래와 같이 나와 있다. ... 결론 격으로 실제 교육 현장 및 초등도덕과 교육에서 어떠한 방법으로 지행합일을 실천해볼지에 관한 몇 가지 방안을 적어 보겠다. 첫째는 연계 지도이다.
당시의 제도로 교육은 개인적 상명주의와 보수주의를 장려하였고, 공리공론으로 타락한 형식주의 숭문주의를 고취하는 구실을 하게 되었다. ... 주기론의 입장에서 주리론을 수용 성리학의 집대성화 [형이하학, 실천적 학문, 실용주의 철학. 아리스토텔레스 “일원론적 이데아론, 듀이 실용주의교육철학”] ? ... 서당이 초등교육기관이라면, 조선시대의 중등교육기관으로는 한양의 사학(四學)과 지방의 향교 같은 관립교육기관이 있었고, 서원 같은 사립교육기관이 있었다. 조선 중기.
의무론과 공리주의의 통합적 접근, 그리고 도덕원리 시대의 변화와 역사적 흐름에 따라 도덕의 이론은 끊임없이 새로운 것이 창조, 발전되어 왔다. ... 김정현 - 시즈위크의 직관주의적 공리주의에 관한 고찰(p.2 ~ p.5, p.16 ~ p.17) 박찬구 ) 칸트는 정인명법을 통하여 도덕 법칙의 명령은 방법이나 결과를 위한 것이 아니고 ... 의무론적 윤리설을 대표하는 학자로는 칸트)가, 목적론적 윤리설을 대표하는 학자로는 공리주의의 벤담과 밀)이 있다. 2.
주장한다. ⑥ 우생학적 감독 필요: 우량자끼리 결합하고 그 자녀를 교육해야 한다. ⑦ 교육은 인간의 영혼과 마음을 단련, 개발해야 한다는 입장으로 항존주의교육사조에 영향을 미쳤다 ... [이 둘은 불리할 수 없다] - 질료: 형 설립, 최초의 공적 교사 ⑦ 3단계 교육법 - 가정교육 [조기 언어 교육, 흥미, 유희적 방법에 의한 교육] - 문법학교 교육 [공중 도덕 ... 교육 기회의 균등화 ② 교육의 공리성 주장 ③ 공교육제도 주장: 교육의 국가책임 ④ 국가번영의 기초는 국민교육에 의존 ⑤ 교직원 봉급제도의 확립에 기여 ⑥ 수업료의 공납제, 무상교육제
실학사상에 나타난 근대적 실용주의교육관 교육관 내용 교육기회의 균등 민본주의에 기초한 교육의 평등화 주장 유형원 인간은 평등한 존재. ... 근대적 학제 아동기부터 초·중·대학 같은 단계별 교육 체제를 갖춰야 함 유형원 대상에 차별 두지 않는 교육제도. 학제 상 초등 수준의 교육 주장하여 근대적 교육제도 제안. ... 교육적으로는 수기치인의 목자, 효(孝), 제(悌), 자(慈)를 실천할 수 있는 목자. 실무적 능력과 도덕성을 다 같이 겸비한 목자의 상을 제시.
