【양식】 강의참관 일지 참관일 2019 년 5 월 9 일( 목요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 5월 9일 10:00~12 ... 강의참관 일지 ... (날씨가 너무 더운데요, 선풍기 좀 틀어주세요) 6. 베트남 사람이다 : 베트남 사람인데요. 7. 내일 센터에 오지(동사) 않다 : 내일 센터에 오지 않는데요. [안는데요] 8.
하면 한 차시 안에 듣기, 말하기, 문법 등을 함께 다루는 통합 수업이 많은 편인데 이번에 참관했던 수업은 1차시에 는 ‘문화’를 위주로 설명하고 나머지 차시에서 1차시에서 배웠던 ... 실제로 수업을 받는 학생들의 반응도 볼 수 있었다면 하는 아쉬움이 있었지만, 한국어 수업을 할 때 교사는 어떤 것에 신경을 쓰며 수업을 해야 하는지 알 수 있었던 참관이었다. ... 오후 8시 1차시 참관 내용 수준: 중급(4급) 주제: 언어와 문화 ◎도입 -지난 차시 상기 -‘언어와 문화’에 대한 설명 -언어와 문화를 습득할 수 있는 방법 중 하나인 ‘관용표현
강의참관일지참관일시 2019.09.12 이름 이ㅇㅇ 기능 문법 참관등급 초급 수 업 내 용 단계 수업 내용 의견 전 활동 - 도입 내용의 적절성 - 도입과 제시의 연결성 본격적인 ... 강의참관일지참관일시 2019.09.12 이름 이ㅇㅇ 기능 듣기 참관등급 초급 수 업 내 용 단계 수업 내용 의견 전 활동 - 도입 내용의 적절성 - 도입과 제시의 연결성 오늘 배울것에 ... 강의참관일지참관일시 2019.09.12 이름 이ㅇㅇ 기능 쓰기 참관등급 중급 수 업 내 용 단계 수업 내용 의견 전 활동 - 도입 내용의 적절성 - 도입과 제시의 연결성 지난 읽기
학생들이 외국인이기 때문에 한국에 와서 겪는 어려움을 해결해 주거나 일상생활에 도움이 되는 내용을 얘기해 주면 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다. 강의참관 일지 ... 【양식】 강의참관 일지 참관일 2019 년 5 월 14 일( 화요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 5월 14일 10:00 ... 김기호 씨 댁이지요? 선생님 - 여러분은 친구와 전화로 얘기하는 게 어려워요, 만나서 대화하는 게 어려워요?
참관일시 2019/12/16 이름 기능 듣기 참관등급 초급 (1급) 수 업 내 용 단계 수업 내용 참관 내용 도입 1. 학습자들에게 일상적인 질문과 함께 “오늘 날씨가 어때요?” ... 참관일시 2019/12/16 이름 기능 말하기 참관등급 중급 (3급) 수 업 내 용 단계 수업 내용 참관 내용 도입 1. ... 이 강의를 듣고 전체적으로 드는 느낌은 체계적이라는 점이었습니다.
강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 4일( 금요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 17:10~18:00 1시간 1급 ... 참관 소감 1급 수업이라서인지 선생님께서 그림활용을 많이 하셨습니다. ... 참관 내용 ▶학생 수 약 13명 (대부분 중국인으로 구성) ▶자리배치 ‘ㄷ’자, 책상위에 학생들 명판을 놓음 ◈1-(4) 학생식당이 어디에 있어요.
환승입니다. -> 환승이란 ‘갈아타다’라고 설명 ▶유인물을 나눠주고 학생들에게 쓰기 숙제를 내줌 참관 소감 처음으로 참관하는 한국어 수업이라 무척 설레는 마음으로 참관에 임했습니다. ... 【양식】 강의참관 일지 참관일 2019 년 5 월 8 일( 수요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 5월 8일 10:00~12 ... 강의참관 일지
강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 11일(금요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 09:10~11:00 2시간 4급 ... 참관 소감 4급 수업이라서인지 학생들의 어휘 수준도 높았고 발음도 좋았습니다. 선생님 또한 다른 초급반 수업과는 달리 편안한 한국어로 대화하셨습니다. ... 09:35~09:40 T : 사건과 사고가 뭔지 알아요?
강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 4일( 금요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 13:10~15:00 2시간 1급 ... ▶제시 (15분 정도 소요) 판서 (으)러 가다. (T : 오늘 문법이에요.) PPT 도서관 사진 T : 여기 어디예요? S : 도서관이요. T : 여기 가서 뭐해요? ... 판서 : (으)러 는 지금X -> 이따가예요.라고 설명함 동사 (으)러 가다/오다 받침 O 먹다 먹으러 가다/오다 받침 X 만나다 만나러 가다/오다 기타 듣다 들으러 가다/오다 놀다
았/었 참관일 일시 2021년 3월 29일(월요일) 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 50분 초급1 경희대학교 국제교육원 참관 내용 학습 목표 ‘았/었-’을 사용하여 과거의 ... 일기예요. 일기, 일기 쓰세요. 내일 이야기해요. . ... 나눠주기 쉽도록 풀어서 준비해 두거나 교사가 풀어주지 않고 학생에게 제공해서 풀어서 보도록 해도 좋을 것 같다. - 학생의 엉뚱한 대답에도 이상하다고 하지 않고 재미있다고 긍정적인
강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 10일(목요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 14:10~16:00 2시간 3급 ... 참관 내용 ▶ 휴대폰 수거 ◈ 종합과제 1 T : 여러분들은 여행을 많이 했어요? ... 그림 “그림의 떡” 집사진 (이집은 월세 300만원인데) PPT -> 좋은 집이지만 너무 비싸서 유학생들에게는 그림의 떡이에요.
이름(아이디) 주OO 기능 문법 참관등급 초급 수 업 내 용 단계 수업 내용 참관 내용(의견) 전 활동 (도입) 교사가 학생들에게 “안녕하세요” “아침 먹었어요?” ... 참관일시 2023.05.03. ... 라고 질문하면 “수영을 해요”라고 대답하고, 교사가 “어디에서 수영을 할까요?”
참관일시 2023.05.24. ... 이름(아이디) 주OO 기능 말하기 참관등급 중급 수 업 내 용 단계 수업 내용 참관 내용(의견) 말하기 전 활동 O 교사는 지난 시간에 교환과 환불에 대해서 이야기 했고, 교화과 환불에 ... 예비 교사들에게 모범안이 될 것이라고 생각합니다.
강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 7일(월요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 13:10~15:00 2시간 1급 ... A : 집에서 청소할 거예요. 참관 소감 선생님의 목소리도 좋고 수업이 전체적으로 짜임새가 있다고 느껴졌습니다. ... 하지만 전에 참관했던 1급 반에 비해 학생들의 발음이 더 안 좋게 느껴졌습니다. 가끔 선생님과 학생과의 대화도 힘들어 보였습니다.
강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 11일(금요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 13:10~15:00 2시간 2급 ... 뜨거우니까 (으)니까 (으)세요 인기가 많는 음식 왜? “은”이에요. ->많다가 형용사라서 그래요. 많은 -> 어제 학습내용 복습 (T 모자를-> S 쓰다) ex) 모자를 쓰다. ... S : 3호선, 4호선이요.
이름(아이디) 주OO 기능 듣기 참관등급 초급 수 업 내 용 단계 수업 내용 참관 내용(의견) 듣기 전 활동 (도입) O 교사가 학생들에게 “안녕하세요”, “점심 먹었어요?” ... 참관일시 2023.05.10. ... 발음을 어려워하니 교사가 “바람”을 여러 번 반복하게 하고, 교사가 “불어요”는 “[부러요]”라고 발음을 판서한 후 학생들에게 충분히 연습시킴. - 학생이 듣기 활동을 어려워하니
