강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 세종학당 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 56분 초급2B 온라인수업 참 관 내 용 *단원 ... 도입 -단원 도입 -대화의 주제인 듣고 말하기 예고 2. 듣기 1: 듣기 전 활동 -교재의 그림 내용을 오디오로 들어보기 예제) 남자는 토요일 오후에 무엇을 할 거예요? ... 말하기 활동에서는 어휘와 문법을 활용해서 직접 학생들이 표현하고 잘 말할 수 있는지 이런 것들을 확인하는 수업입니다. 1.
외국어로서의한국어교육실습 참관일지 학기 이름 실습지도자 (서명 또는 인) 강의참관 일지[중급] 참관일 년 월 일( 요일) 일시 참관 지도교수 참관 내용 ▶ 목적 : 한국어와 문화의 ... 특히, 속담 ☞ 본국의 속담과 비교하여 재미있게 속담 공부하기 - 관련 과제 내주기 참관 소감 중급 수업인 만큼, 언어 = 문화, 언어> 문화, 언어< 문화라는 생각이 반영되어 있었던 ... T : 귀가 얇다는 말이 무슨 의미예요? S : 다른 사람의 말을 쉽게 믿고 받아들이다는 의미예요. T : 코가 납작해지다는 말이 무슨 의미예요?
참관 소감 코로나 팬데믹의 언택트 시대, 이런 시대에 한국어 교육이 어떻게 진행될 수 있는지 생생하게 경험할 수 있는 소중한 기회였습니다. ... 실습 지도자 확인 (서명 또은 인) 참관일 참관 일자 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 기관 2021년 3월 26일 3 시간 ( 4주 1 ~ 3강 ) 사용교재 4-1강 : 서울대 ... 강의참관 일지 #2. (4-4강, 4-5강, 4-6강) 실습생 성명 곽 대 근 생년월일 1962. 6. 19 현장 실습 지도자 확인 (서명 또은 인) 참관일 참관 일자 참관 시간 참관
외국어로서의한국어교육실습 참관일지 실 습 학 기 실습 담당 교수명 성 명 연 락 처 강의참관 일지 1 참관일 2022년 10월 11일 ( 화요일 ) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... 강의참관 일지 2 참관일 2022년 10월 11일 ( 화요일 ) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급2 정* ... 강의참관 일지 5 참관일 2022년 10월 12일 ( 수요일 ) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 중급2 정*
1A (비공개) 온라인 참관자 성명 - 참관 내용 [수업 내용] 세종한국어 1 / 10과 주말 [도입] 1) 주제 같이 읽기 2) 지난 시간 복습을 하면서 자연스럽게 이번 차시 내용 ... 쉴 거예요.) 2) 제시 - 대화문 선생님 따라 읽기 - 문법 설명 : (의미) “내일/이번 주말+-(을) 거예요, 어제/지난 주말+-었/-했어요.” ... 소감 [수업 구성] 도입 단계에서 전체적인 학습 방향을 제시한 점이 인상적임.
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 4월 1일 (토요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... [대화 & 이야기 1] 민서씨와 로버트씨의 한국인의 의식 구조 중 “우리”라는 어휘에 중점을 둔 대화 형식의 이야기 - 어휘 풀이 및 문맥 상황 설명 제시 참관 소감 한국인의 의식구조를 ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 고급1 정원기 선생님 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 6 - 2과 한국인의 의식구조 1.
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 3월 31일 (금요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 중급3 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 4 - 6과 언어와 문화 8. ... 참관 소감 자연스러운 수업의 흐름을 통해 배운 내용을 짐작하게 한다는 것은 학습자와 교사의 소통이 무엇보다도 중요하다고 생각하는데, 그런데 이 수업에서 [대화&이야기(2)] 속담 이야기
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 4월 3일 (월요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 고급2 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 6 - 2과 한국인의 의식구조 [대화&이야기1] 읽어면서 설명하기 ... 강의참관 일지 8
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 3월 29일(수요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... 관용 표현은 언어이다. 즉 관용 표현은 언어이며 문화다. ※ 한국어 능력시험에 관용 표현이 자주 많이 나온다. ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 중급1 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 4 - 6과 언어와 문화 [어휘 및 표현] 관용 표현 - 두 개
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 3월 28일 (화요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... 이 근처에 우체국이 있어요? 나. 네. 이 쪽으로 쭉 가다가 오른쪽으로 가면 돼요. ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급3 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 2 - 5과 길 묻기 [문법2] V-아/어/여서, 해서 ※ 형태
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 3월 25일 (토요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급1 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 2 - 5과 길 묻기 [도입] 1) 지난 시간 배운 4과 물건사기를 ... 참관 소감 1.
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 3월 27일 (월요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... 밖으로 나가서 왼쪽으로 가세요. ※ 1급 V/A-아/어/여서 2급 V-아/어/여서 참관 소감 [문법2] “V-아/어/여서, 해서”를 설명하시면서 단지 1급때 “V/A-아/어/여서”를 ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 초급2 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 2 - 5과 길 묻기 [말하기 연습1] 이동에 관련한 어휘 말하기
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 4월 4일 (화요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... ) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 고급3 정원기 선생님 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 6 - 2과 한국인의 의식구조 ※ 학습목표 한국인의 ... 강의참관 일지 9
관용 표현은 약속이다. 즉 관용 표현은 언어이며 약속이며 문화다. 참관 소감 1. ... ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기 참관일 2023년 3월 30일 (목요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요 ... 피노키오도 너의 나라에서는 피노키오라고 부르는지? 양치기 소년이 한국 동화인지? 외국 동화인지? 학생들에게 반문하면서 수업하는 것이 상당히 어색하게 보였다. 강의참관 일지 5
강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 세종학당 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 초급1A 손혜정선생님 온라인수업 참 관 내 용 ... 또렷하고 정확한 말투로 학생과의 시선을 놓치지 않고 발음해 주시는 점 -실생활을 바탕으로 학생 내용을 이끌어가기 위해 노력하시는 점에 참관하는 내내 집중도를 높이는 학습법이 인상 ... B:아니요, 안 읽을 거예요. 2)문법설명:칠판에 ‘내일/이번 주말 -(을)거예요’ 설명 지난 시간 매운 과거형과 비교 설명 ‘하다-할거예요, 가다-갈거예요, 읽다-읽을 거예요’ 설명
참관 주제 정하기 의복의 명칭과 착용 방법에 대해 어떤 방식으로 수업을 진행할지 볼 것이며, 반의어를 어떻게 설명하는지 확인한다. ... 상황에 따른 형용사의 사용에 대해 알아보는 것을 목표로 한다. q 참관 기록 (다 쓰지 않아도 특징적인 부분을 중심으로 쓸 것) 단계 및 시간 활동(사실) 학생 반응(사실) 비고(의견 ... 세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록 작성자: 학번:________________ ※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다.
세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록 작성자: 학번:_______________ ※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. ... 문법 규칙이 적용된 문장을 정확하게 만들고, 발음하는 것을 목표로 한다. q 참관 기록 (다 쓰지 않아도 특징적인 부분을 중심으로 쓸 것) 단계 및 시간 활동(사실) 학생 반응(사실 ... 참관 주제 정하기 교사는 학습자의 배경지식을 잘 활용하고 있는지 살펴본다.
대부분으로, 실질적인 교실수업 참관이 이루어지고 있다고 보기 어려우며, 교장의 수업참관에 대한 교사의 반응도 부정적인 편이다. 2) 교무회의시 교사의 돌발적 반발사태는 더러 있는 ... 교장의 수업 참관에 대한 일부 교사들의 돌발적인 반발 폭언 사태 대처 방안 Ⅰ. 상황 설정 1. 문제 상황 가. ... 설문조사 분석 1) 23%의 학교장이 수업 참관을 하고 있으나, 교내 주요 장학 활동의 하나인 수업 참관을 하지 않는 교장이 77%에 이르며 대체로 한 달에 1번 정도 돌아보는 교장이
참관 주제 정하기 학습자들이 어려워하는 문법 항목에 대한 학습 활동은 어떻게 진행되는지 볼 것이다. ... 세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록 작성자: 학번:______________ ※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. ... 문법 ‘A-(으)ㄴ N’을 활용하여 정확한 문장을 작성하는 것을 목표로 한다. q 참관 기록 (다 쓰지 않아도 특징적인 부분을 중심으로 쓸 것) 단계 및 시간 활동(사실) 학생 반응
본 과제를 통해 영· 유아교육기관에서 실행하는 아동 음악 수업을 참관하고 수업내용에 대해 논해 보도록 하겠다. ... 보육교사 2급/ 아동음악 주제 > 영·유아교육기관에서 실행하는 아동음악(음악 감상, 노래 부르기, 악기다루기, 신체표현) 수업을 참관하고 수업내용과 자신의 느낀 점을 서술하시오. ... 말로 음악의 본질일 것이다.
