구분주제문항인정정답배점유사답안유사채점기준사유 2.나.컨설팅장학특징1자발성 : 교원이 수업의 문제점을 해결하기 위해 자발적으로 요청1점"학교별 맞춤성, 여러 가지 방법에 의한 장학, 기간을 다양하게 적용"정답인정 특징2전문성 : 전문성을 갖춘 장학요원들이 객관적인 태도..
영역 내용 ( 2011년 1차 29번 ) 출제 의도 ♣ 구분 : 교과 내용 ♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/소설론/수필론 ♣ 평가 영역 : 문학교육 ♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해와 교육 ♣ 평가 내용 요소 : 1. 고전산문의 특성 / 2. 고전산문의 해석과 ..
영역 내용 ( 2011년 1차 30번 ) 출제 의도 ♣ 구분 : 교과 내용 ♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/소설론 ♣ 평가 영역 : 문학교육 ♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해와 교육 ♣ 평가 내용 요소 : 2. 고전산문의 해석과 감상 ♣ 평가 내용 요소 상세화 ..
영역 내용 ( 2011년 1차 32번 ) 출제 의도 ♣ 구분 : 교과 내용 ♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론 ♣ 평가 영역 : 문학교육 ♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해와 교육 ♣ 평가 내용 요소 : 3. 고전산문 문학사 및 맥락 ♣ 평가 내용 요소 상세화 ..
영역 내용 ( 2011년 1차 26번 ) 출제 의도 ♣ 구분 : 교과 내용 ♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론 ♣ 평가 영역 : 문학교육 ♣ 하위 평가 영역 : 고전시가의 이해와 교육 ♣ 평가 내용 요소 : 1. 고전시가의 특성 / 2. 고전시가의 해석과 감상 / ..
영역 내용 ( 2011년 1차 31번 ) 출제 의도 ♣ 구분 : 교과 내용 ♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/소설론 ♣ 평가 영역 : 문학교육 ♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해와 교육 ♣ 평가 내용 요소 : 3. 고전산문 문학사 및 맥락 ♣ 평가 내용 요소 상세화..
유, 초, 중등학교 특수학급, 특수학교 중등학교(주로 전문계) 초, 중등학교 유 자격증제 교감 원감 1960년대 이전 B. 1980년대 이후 03. ... 교육 기관에 따라 졸업자 채용 : 국공립 교육대학, 사범대학 및 교원양성 기관 졸업자 시험 / 무시험에 의한 선정 임용 특별채용 : 교육공무원법 12조 2항/ 13조 1항 교사의 임용 ... 임용시험 E. 기 타 05. Suggestion 06. Discussion A.
3. 다음과 같은 순서와 조건으로 이진 탐색 트리 를 구성하고, 완성된 이진트리를 헤드노드를 갖 는 중위순회 스레드(inorder traverse thread) 이 진트리로 나타내고자 한다. 은 중위순회 스레드 이진트리의 노드 구조체를 나타낸 것이 다. 에 따라 서술하..
00. 협의하기(말하기, 듣기, 쓰기) *학습목표 : 협의가 문제를 해결하기 위한 의사소통과정임을 안다. : 협의하여 효과적으로 문제를 해결하려는 도를 지닌다. 1. 협의의 정의 : 사람들이 생활하면서 발생하는 다양한 갈등과 문제들을 해결하기 위한 논의의 한 방식. 2..
The Study of Language 13. First language acquisition 제1언어 습득 ?제1언어 습득과정 -각기 다른 모국어 습득과정에서의 유사성 -언어습득능력- 선천적 기질(not enough) In addition to the speed of..
1. 제 7차 교육 과정의 국어 과목의 평가에 대하여 다음 에 맞게 서술하시오. (1) 각 영역별 평가 목표를 세울 때 중점 사항을 제시할 것. (2점) (2) 평가 내용 선정시의 유의점을 서술할 것. (3점) (3) 평가 결과의 활용에 대하여도 서술할 것. (2점) ..
영역 문제 관련교육과정 독서 교육과정 > 4. 교수 학습 방법 > 다. 독해지도에서는 맹목적이고 반복적인 기능 훈련을 지양하고 전략의 설명, 교사의 시범, 학생의 연습, 연습에 대한 강화의 단계를 밟아 구체적으로 지도해야 한다. 조건 분석 및 문제 해결 사고 과정 조..
이런 여러 가지 문제점을 안고 있는 중등교원 양성 및 임용 제도를 개선하기 위해선 어떻게 해야 할까? ... 교사자격증을 주는 것에서부터 자격을 주어 차별을 두면 중등교원 양성기관의 특수성이나 전문성을 찾을 수 있을 거라고 생각한다. 둘째로, 임용고시의 평가유형을 확대하는 것이다. ... 중등교원 양성의 많은 문제점 중 첫 번째는, 예비 교원을 양성하는 교육기관의 특수성이나 전문성이 없다는 것이다.
2009학년도 1. 다음 를 읽고 물음에 답하시오. [30점] . 서양의 건축이 폐쇄적 조직으로서의 내적 구성을 추구한다면, 동양의 건축은 건축물이 놓이는 상황 및 자연환경과의 어울림을 강조한다. 즉 동양 건축은 형태의 논리적 통일성을 강조하는 서양과 달리 환경과의 통..