본고는 외국인 노동자에 집중하여 한국어 어휘를 범주화하고 기존의 어휘 교재를 분 석함으로써 특수 목적 학습자를 위한 기본 어휘 목록을 작성하는 것을 과제로 한다. ... 본고에서 선정한 기본 어휘 목록에 이어 외국인 노 동자나 이주여성을 대상으로 하는 특수 목적 한국어 교육을 위한 기 준을 제시하는 것이 앞으로의 과제가 될 것이다.
참고 어휘에는 다른 형태, 셋 이상의 대립 관계가 형성되는 동류 개념, 상위 범주어, 하위 범주어, 동의 관계에 있는 일반어와 전문어, 별칭어나 이칭어, 느낌이 다른 의성·의태어, ... 관련 어휘 관련 어휘는 본말, 준말, 비슷한 말, 반대말, 높임말, 낮춤말 등을 말하는데 용례 뒤에 순서대로 배열하는 것이 일반적이다. (11) 가. ... 본말과 준말 구부스름하다 안으로 굽은 듯하다. 「준」 구부슴하다. 구부슴하다 '구부스름하다' 의 준말. 나.
서론 한국어 교육에서 관용 표현에 대한 교육은 어휘 교육 범주에 포함된다. ... 심지어는 준말도 있네요. 은어나 줄임말은 관용 표현에 속하지 않아요. 만약 우리가 관용 표현을 모르면 어떨까요? 정확한 의사소통을 할 수 있을까요? ... 그를 나누어 보면 어휘 교육은 단어 형성 원리에 따른 어휘 교육과 어종별 어휘 교육, 그리고 위상적 대립에 따른 어휘 교육, 마지막으로 의미 관련성이 있는 어휘 의미 교육으로 구분해
하여 시간 순서에 따른 전개, 개념의 나열과 범주화에 따른 전개, 비교를 위한 배치, 인과관계를 중심으로 한 전개 등 다양한 전개 방식 중 어떤 구성이 적절할지 어디에 배치하는 것이 ... 적절한 어휘의 선택 교재 2. 적절한 어휘의 선택 쪽에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 관해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 작성하고자 한다. ... 적절한 어휘의 선택 Ⅲ. 결 론 Ⅰ. 서 론 글을 읽고 쓰는 일은 평생 계속되는 일이다.
단어들은 교사가 미리 정해 둔 범주로, 핵심 단 어를 중심으로 그룹을 만들거나 학생들이 만들어 낸 범주로 그룹을 만든다. ... 어휘 지도 1) 어휘지도방법 -정의적 접근 방법: 사전 속에 단어의 ‘정의’를 먼저 찾도록 한 후 각 단어에 적합하게 작문하도록 하고, 교사가 차후 읽을 자료에 나오는 새로운 단어의 ... 신체적 도움활동과 단서 제공 : 교사는 아동이 문자를 쓸 때 학생의 손을 잡고 도와준 다. 아울러 획의 방향과 획순을 안내하는 화살표시나 색, 점 등의 단서를 제공한다. d.
텍스트 군집화는 텍스트 분류의 예비 작업인 범주체계의 정의와 표본 텍스트의 수동적 범주를 부여하는 작업을 자동화시킬 수 있다. ... 그런데 한국어는 형태소 분리와 관련된 규칙, 불규칙 원형을 복원하는 규칙, 준말 처리에 관련되는 규칙 등 유형 분류가 명확하게 이루어지므로 분석 과정에 따라 적용되는 규칙의 유형을 ... [그림 3] 레벨 형태론 구조도 2.2 다층 형태론 기반 기법 다층형태론은 Two-level 형태론에서 표층형으로부터 바로 어휘층을 이끌어 내는 과정을 수정하여 중간 계층으로 문법
직접 평가는 뒤의 준직접 평가와 컴퓨터 기반 평가보다는 자연스럽지만, 채점자 신뢰도에 관한 문제가 발생할 수도 있다. ② 준직접 평가: 직접 평가의 바람직한 대안으로 최대한 인위성을 ... 처리 능력을 평가하는 기준이다. ③ 내용 구성: 학습자가 적절한 발화 단위로 결속성·응집성을 충족시키는 담화를 구성하는지에 대한 기준이다. ④ 어휘·문법: 어휘·문법은 어휘와 문법의 ... 다섯 번째는 말하기 목적을 달성하기 위해 적당한 수의 어휘를 사용하여 발화하게 하는 것이다.
독자에 맞는 글의 어휘와 문체, 내용의 수준을 맞춰야 한다. ... 시간 순서에 따른 전개, 개념의 나열과 범주화에 따른 전개, 비교를 위한 배치, 인과관계를 중심으로 한 전개, 주장과 논거의 논리적 연계 등의 다양한 전개 방식 중 어떤 구성이 적절할 ... 이에 비해 '어떡해'는 '어떻게 해'의 준말이다. 원말에서 '게'의 'ㄱ'과 '해'를 남겨서 표기한 것이다. (2) 예문 ?
'어떡해'는 '어떻게 해'가 준 말로서 서술어 자리에 쓰인다. ’어떻게‘ 예문 :?이 동아리에 가입하려면 어떻게 해야 하나요? ’어떡해‘ 예문 :? ... 예를 들어, 글의 전개 방식은 시간 순서, 개념의 나열과 범주화, 비교를 위한 배치, 인과관계 중심의 전개, 주장과 논거의 논리적 연계 등이 있다. ... 그래서 글쓴이는 독자의 어휘 수준에 맞춰 글을 작성해야 한다. 특히 독자의 어휘 수준이 낮을 경우 생소하거나 어려운 단어를 사용하지 않는 것이 좋다.
의미 있는 문장을 구성하기 위해서는 우선 어휘 즉 낱말과 그것들을 정해진 규칙으로 배열하는 문법관계, 즉 어휘범주와 문법 범주 두 가지 요소가 적절히 결합되어야 한다. ... 한국어에서는 사용되지 않는 개념이지만 영어의 준동사와 유사한 기능을 하는 요소들이 있어 비교하고자 한다. ... ‘용언’에는 한국어는 동사, 형용사가 포함되고 영어는 동사, 준동사가 포함된다. ‘관계언’에는 한국어는 조사와 서술격 조사 ‘이다’그리고 영어는 전치사와 접속사가 포함된다.
때 문제시되는 점 어휘와 문법과의 연관성 몇몇 어휘는 개별 단어로 학습하기보다는 문법 범주와의 연관 속에서 학습 개별 어휘이지만 일정한 명사와 어울리는 의존적인 쓰임을 보이는 것들은 ... 확장 / 비한자권 - 학습자가 원한다면 한자 학습과 연계 , 조어 단위로서의 한자 어휘 교육에 초점 구어 , 준말과 줄어든 말 , 의성어 , 의태어 , 간투사 등의 교수도 중요 : ... 어휘교육론 목차 어휘 교육의 개념 언어 교수에서의 어휘어휘 교수 내용 어휘 선정 어휘 교육의 개념 어휘 교육이 필요한가 ?
어떤 텍스트에 사용되는 어휘는 주제를 중심으로 관련되어 있으며, 특정한 범주에만 쓰이는 단어는 전형적으로 매우 한정된 어휘와만 연어 관계를 가진다. 4. ... 기타: 화용적 특성을 나타내는 어휘(존대어, 비속어, 완곡어, 성차어(남성어, 여성어), 유행어, 지역어), 구어형, 준말, 의성어 의태어, 간투사, 의존명사(세는말) 3) 여휘 학습에 ... 어휘 교육 방법론에 대한 연구: 유의어 변별, 어휘 제시 방법, 어휘 연습 방법, 의미장을 활용한 집중 학습, 어휘 학습 전략(파생어 습득, 다의어 습득), 의미 관계를 이용한 어휘
이때 평가요소의 범주별 설정이 중요하다. - 평가요소 : ①문법적 언어 능력, ②담화 구성능력, ③사회언어적 능력 ① 문법적 언어 능력은 한국어 발음, 어휘 사용 능력, 형태? ... 의사소통 상황에서 말하기 능력을 직접적으로 평가하는 방식으로 실제로 구어를 사용하기 위한 상황과 조건을 조성한 다음 학습자가 구어를 사용하는 방식을 면대면으로 평가하는 방식이다. - 준직접 ... 구성능력은 발화 내용을 논리적 구성, 실제 상황에서의 말하기 기능 수행도, 응집장치나 수사적 표현 사용, 유창성을 포함한다. ③사회언어적 능력은 발화 상황에 맞는 언어 형태 및 어휘의
또한 둘째, 조사의 범위를 한정하고, 셋째, 조사의 선행 어휘의 특징에 대한 학습이 제대로 되어야 하며 마지막으로 조사와 구별되는 어미에 대한 뚜렷한 설명을 추가적으로 진행한다는 것 ... 체계 (4)종합적 체계 2.현행 조사 문법 범주 교육에 대한 한계 Ⅲ.결론 Ⅰ.서론: 조사를 단어로 포함하는 국어교육의 문제 현재 시행되고 있는 교육과정 중 국어과 교육의 경우 점점 ... 특히 조사를 단어로 포함하는 문법 범주에 대한 교육은 여러 가지 한계점을 가지고 있음에도 큰 변화 없이 그대로 사용되고 있으므로 본고에서는 이러한 문제점에 대하여 살펴보고 개선점을
결과 분석 표 SEQ 표 \* ARABIC 3: 오류 발생 횟수와 비율 범주 분류 오류 발생 횟수 조사 격조사 6 보조사 3 어휘 8 시제 및 어미 시제 선어말어미 2 담화 맥락 1 ... 이렇듯 한국어를 학습하는 베트남 학습자에 대한 연구는 최근까지도 활발히 이루어지고 있으며, 연구의 범주 또한 다양하다. ... 연구 자료 및 오류 분석 기준 연구 자료는 구어의 특성을 고려해 연구에 불필요하다고 생각되는 휴지, 억양, 장음, 준음성과 기타 소리 등에 대한 표시는 생략하였으며 철자법을 맞추어
예를 들어 “먹튀”라는 단어는 “먹고 튀다”의 준말이다. ... 소위 말하는 “나쁜 말”로 뭉뚱그려 설명되는 경우가 허다한데, 특히 욕설이라는 큰 범주 안에 비속어, 비어, 속어가 속해있는 것으로 여기는 사람이 많다. ... 정확한 문법과 발음을 통해 상대방에게 확실하게 정보가 전달될 수 있도록 하며, 어휘를 선택할 때에도 세미나라는 성격에 맞는 어휘를 선택해야 한다.
서법을 포함한 모든 범주가 순수한 문법 형태에 의해서 표현되어야 하지만, 한국어에서는 흔히 준 문법 형태에 의해서 표현되는 문법 범주도 적지 않다. ... 어휘에 의해 표현되는 시간 표현과 달리 시제 표현은 종결형이나 절에 의해 표현된다. ... 문법 형태 추측을 나타내는 문법 형태에는 순수 문법 형태, 준 문법 형태가 있다. 준 문법 형태는 문법적 성격에서 선어말 어미와 유사하다.
[때부또] [준도] 4:36 (장애가 있는 것을 알면서도 낳았군요?) 알면서 낳았어요. ... 둘째, 결과에 따라 분류하면 범주별 오류 중 발음 오류에 해당한다. 발견된 오류들은 모두 발음과 관련된 것이었다. 이는 화자의 한국어 수준 및 발음의 특수성과 관련된다. ... 초고 수준의 학습자는 어휘나 문법적인 부분에 이르기까지 완전하게 학습했을 가능성이 크다.
T: 네, 맞아요. 2번, 3번 그리고 4번까지는 오늘 배운 문법 중 ‘V-여야 하다’의 범주에 속해요. ... (문제를 풀 시간을 충분히 준 후) T: 다 풀어봤나요? ⓐ부터 봅시다. ‘모임에 친구를 초대하려면 ooo을 보내야 해요.’에 알맞은 답은 ‘초대장’이에요. ... 주제에 맞는 어휘와 문법을 슬라이드에 띄우고 간단한 설명을 하며 이해를 돕는다.
오정세는 배범준 씨를 위해 문상태와 같은 복장을 입고 드라마에서와 같은 행동으로 배범준 씨를 대했다는 후문이 사람들 사이에 돌면서 그들의 만남이 미담으로 전해지고 있다. ... 본론 (어떤 주제로 이야기를 하고 있는 도중에 뜬금없이 다른 주제를 얘기하거나 상개방 말이 끝나기 전에 새로운 주제로 대화를 시작하는 경향이 있다. 2) 어휘 습득 장애 ASD 영유아는 ... 이 작품에서 배우 오정세는 고기능 자폐범주성 장애를 가진 보호사의 형 문상태로 분해 열연하였다.