현재 정보통신기술의 발달과 국제화의 흐름 속에서 개발도상국의 교육정보화 사업에 대한 수요와 관심이 증대하고 있지만, 기존의 개발도상국에 실시된 교육정보화사업은많은 문제점을 드러내고 ... 이에 본 연구에서는 체제적이고 총체적인 관점을 기반으로 기존 체제이론을 개발도상국 교육정보화사업에 적용할 수 있도록 개선하여 개발도상국 교육정보화사업에서 적용할 수 있는 Systemic ... 교육정보화사업 시행의 고려 사항을 정리하고 향후 개발될 모형의 가이드라인을제시했다는 점에서 의의를 가진다고 할 수 있다.
첫째, 지식정보화 사회는 정보가 아닌 지식의 관점에서 보아야 하며, 지식교육은 교육에서 언제나 핵심으로 다루어왔다. ... 본 연구의 목적은 지식정보화 사회가 도래함에 따라 교육도 새로운 방향으로 향해야 할 것이 아니냐는 절대 다수의 의견에 대해, 사회가 변하더라도 교육의 방향이 크게 변할 것으로 보이지는 ... 이 목적을 달성하기 위해 지식정보화 사회의 개념과 지금까지 제기된 교육의 새로운 방향에 대해 검토한 결과 다음과 같은 사실들을 확인하였다.
한국 교육은 95년 5·31 교육개혁을 시작으로 각급 학교에서 정보화 교육을 위한 학교 정보화 사업을 추진하였고, ICT, NIE, e-러닝, U-러닝 등의 각종 정보화를 기반으로 ... 정보화의 교육적 명암과 지도 방안에 대하여 논하라. ... 이에 정보화가 우리 교육에 주는 긍정적 영향과 부정적 영향을 알아보고 바람직한 방향을 제시해 보고자 한다. 정보화는 교육의 순기능 측면에서 교육기회의 확대를 가능하게 한다.
본 연구의 목적은 World Bank에서 실시된 교육정보화분야의 사업들을 한국교육정보화 연대기를 통해 분석하여, 현재 World Bank가 추구하는 교육정보화 사업의 방향과 핵심내용을 ... 연구의 절차는 한국의 교육정보화에 대한 연구를 통해 분석 대상 국가들에서 실시된 교육정보화사업이 한국의 교육정보화 단계에 비추어 어느 정도 수준인지를 제시하고, 이를 분석 대상국의 ... 첫째, World Bank의 교육정보화 사업은 한국의 교육정보화 단계 중 도약기 수준에서 실시되고 있다.
“정보화시대의 기독교 청소년 교육” 저자: 김희자, 출판사: 한국기독교교육학회. 목 차 저자 소개 1. 책의 목적 2. 요약 1). ... 신청소년의 등장 2).기독교 청소년교육의 기초 3). 청소년의 발달이해 4). 청소년과 예배 5). 청소년과 인터넷 문화 6). 정보화시대의 기독교 청소년교육 방법론 3. ... 이와 같은 불확실하고, 정보화가 넘치는 세대 그리고 문화적으로 다원화 된 사회에 하나님의 말씀으로 기독교 교육을 어떻게 펼쳐 나갈 것인가?
정보화 교육의 방향성은 우선 정보화 교육의 배경이 되는 ‘우리 시대’에 대한 이해를 통해 규명할 수 있다. ... 그런 다음 기술.교육 이론으로서 정보기술과 교육이론의 전개과정에 대한 분석을 통해 정화 교육이 지향할 바(구체적인 목표, 내용, 방법)를 거듭 확인한다.이 논문에서 의도하는 바를 정보화 ... 교육을 자칫 ‘정보기술’의 기능적 활용차원으로만 보려는 소극적 접근에서 벗어나, 우리 시대의 사회·문화적 이론이며 실천으로서 포스트 모더니즘과 정보화를 전제로 하는 좀더 적극적이고
< 배정된 학교의 교육정보화 현황과 개선 방안 > 교생실습 중에 있던 고등학교는 교육정보화 활용 교육의 명확한 목적과 방침을 지니고 있었다. ... 교육정보 환경을 개선하여 ICT 활용 교육을 원활히 할 수 있게 하며, 교사 및 학생의 정보 활용 능력 신장으로 교육의 질을 높인다는 목적을 두고 있었다. ... 원활한 업무처리와 책임감을 높이기 위하여 컴퓨터 실명제를 실시하였으며, 정보화 소양을 향상시킬 수 있는 연수를 추진했다.
공공도서관에서 정보화 평생교육 활용방안 1. 문제제기 2. 정보격차 활용 , 격차원인 파악 3. 정보격차로 인한 사회적 문제점 4. 정보 격차해소를 위한 공공 도서관의 역할 5. ... 증대 정보 격차 해소를 위한 공공 도서관의 역활 도서관에서 의 인터넷 중독으로부터 예방 방안 독서치료 프로그램 활용 문화공간 , 여가 활용기관 , 평 생교육기관 , 정보복지기관으로써의역활 ... 참고문헌 목차 도서관이 정보인프라 구축단계에서 우리사회의 정보화 역기능 해소를 위하여 도서관이 어떤역할 할 수 있는지에 대하여 탐색 연구 하고자 한다 문제제기 ★ 정보 역기능 이란
인식을 조사하였다.886명의 교사로부터 수집된 교육정보화에 대한 인식과 교육정보화 수준과 의 관계에 대한 분석 결과 교육정보화 기반 수준이 높은 학교가 낮은 학교에 비해 교사들의 ... 교육정보화에 대한 교사의 인식에 관한 연구들은 괄목할 만한 성과를 거둔 교육정보화 정책에 대해 대체적으로 부정적으로 평가하고 있다. ... 본 연구의 목적은 학교의 교육정보화 기반의 수준과 소속 교사의 교육정보화에 대한 인식간의 관계를 밝힘으로써, 이러한 부정적인 시각에 대한 최소한의 반론을 제기하고자 한다.
또한국제교육협력에서의 교육정보화에 관한 사업을 위해서는 교육정보화 관련 정책과 리더십, 그리고 전략뿐만 아니라 교육정보화를 위한 인프라 구축, 인적자원의 개발 및 훈련등을 거시적인 ... 이를 위해 교육 분야에서 대표적으로 다루어지고 있는 체제적 변화에 대한 논의를 통해 교육정보화를 통한 개발도상국의교육 체제의 변화를 위한 시사점을 도출하였다. ... 날로 대두되고있다.따라서 본 연구의 목적은 기초연구로써 개발도상국의 교육정보화를 통한 교육체제의 변화에 대한 효과적이고 효율적인 정착과 확산을 위한 Holistic Educational
본 연구의 목적은 중국의 교육정보화 전반의 현황에 대한 중국 교육정보화 책무자들의 논의를 알아보는 것이다. ... 본 연구의 결과는 우리나라가 중국에 다양한 교육정보화 사업을 추진하기 위한 기초자료가 될 것이며 나아가 중국교육정보화에 특화된 추진모형개발의기초가 될 것이다. ... 내용분석의 범주를 설정하기 위해 5가지의 교육정보화 발달의 판단기준을 도출하였고이를 바탕으로 하여 교육정보화 인프라, 활용 인적자원의 인식, 지원 정책과 같은세 가지 범주를 설정하였다
그 중 태국도한국과의 국제협력을 통해 고등교육정보화의 발전을 위한 노력을 기울이고 있어 태국고등교육정보화에 요구와 현황을 파악하여 컨설팅이 이루어질 필요가 있다.본 연구는 태국 고등교육정보화의 ... 고등교육정보화는 국가 교육의 혁신에 영향을 미침으로써 국가경쟁력 강화의 핵심요소로 여겨지고 있다. 개발도상국 역시 고등교육의 정보화를 꾀하고 있다. ... 교육정보화 컨텐츠, 교수-학습의 정보화, 행정적 지원을 범주로 하였다.
정보화시대와 평생교육 I. 평생학습 사회에서 정보화 교육의 의미 평생교육 참여율을 비교하였을 때 여성, 고령층, 초졸 이하의 학력 보유자의 참여율이 가장 낮다. ... 평생교육 체제의 한 형태로 사이버(정보화)교육의 장점은 무엇인가? 2. ... 따라서 교육소외계층을 평생교육위 장으로 이끌어 들이는 진정한 평생학습사회의 건설을 위해서는 사이버 평생교육체제의 구축이 필요하다. II. 정보화 교육의 장점 1.
정보화 교육의 장점 ..PAGE:4 교육소외계층의 다양하고 증대되는 학습요구를 수용 II. 정보화교육의 장점 ..PAGE:5 저비용으로 고효율성 획득 II. ... 교육소외계층이 쉽게 정보화 교육에 접근할 수 있는 방법은 무엇인가? 3. ... ..PAGE:1 정보화시대와 평생교육 ..PAGE:2 기존 정규교육과정에서 소외된 계층이 평생교육 체제 하에서 역시 소외되고 있음 만인을 위한 교육이라는 평생교육의 이념과 모순되는
교육정보화를 추진하고 합리적으로 관리하여 정책에 반영시키기 위한 교육정보 관리시스템은 공급자의 합리성과 수요자의 요구에 따라 학습-교수활동 측면, 행정 및 물리적 관리시설측면, 지역공동체에 ... 교육정보관리시스템은 도형정보 관리모듈, 속성정보 관리모듈, 정보검색 모듈, 정보분석 모듈, 정보 출력 모듈로 구분하여 개발되었다. ... 개발된 교육정보관리시스템은 지역 주민의 다양한 욕구를 반영하고 지방의 특수성을 살릴 수 있도록 세분화된 지역 단위별로 사회, 경제적 지역정보 및 초, 중, 고, 대학의 교육정보를 포함하고