"일본어 상태동사" 검색결과 21-40 / 568건

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  대조언어학-토론 모음집(2)

  '닮다'는 지속성은 있으나 전개과정이 없는 전형적인 상태 동사로 진행형으로 사용할 수 없다. 3. ... . (2) 비문장 부정: 한국어의 '비, 불, 무, 미, 몰' 등이나 영어의 'un-, non-' 등의 부정접두사를 사용하는 부정을 말한다. 2) 일본어권 학습자가 다음과 같은 어휘 ... 일본어에서는 '가게'의 의미를 갖는 한자어 '점'을 위와 같은 문장에서 사용할 수 있으나 한국어에서는 그러하지 못하다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.21 | 수정일 2020.06.24

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  외국어로서의 한국어 문법론-관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.

  본론 한국어뿐만 아니라 영어, 일본어, 중국어 등 언어에는 품사가 나뉘어있다. 우리가 가장 쉽게 알고 있는 명사, 동사가 바로 품사의 종류이다. ... 의’가 붙은 말, 동사와 형용사의 관형사형, 동사의 명사형 등을 꾸며줄 수 있고, 부사어는 부사뿐만 아니라 부사격 조사가 붙은 말, 형용사 어미‘-게’ 의 활용말(‘이상하게’) 등도 ... ‘옛노래’, ‘맨 위’처럼 어떤 대상의 성질이나 상태를 구체적으로 한정해주는 것을 성상관형사, ‘이 노래’, ‘어떤 영화’ 등처럼 주로 말하고 있는 현장에서 어떤 대상을 가리킬 때

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.24

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  [A]한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.

  수영, 축구, 야구, 농구 / 요리(하다), 사진(찍다), 일본어(하다), 영어(하다) ) A : (누구)씨는 (무엇)을/를 할 수 있어요? ... 그리고 한국어 문법에 관해 많은 연구가 필요하고, 영어나 일본어같이 인기 있는 제2외국어처럼, 한국어도 쉽고 재미있게 문법들을 학습자에게 어떻게 교웅 외 ... (나) -지 못하다 ㉠ 의미 정보 - 능력이 없거나 어떤 상태에 이르지 못함을 나타내는 표현. - (동사에 붙어) 어떤 행위를 이룰 능력이 없거나 행위를 이룰 수 없는 상황에 처하게

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.06

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  외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

  결합할 수 있고 상태동사와는 결합하지 못하며‘-은/는걸’은 오름조의 억양으로 하면 감탄의 의미를 표현하게 된다. ... 일본어킨다. 일본어권 학습자는 한국어의 원순모음 [ㅜ]와 평순모음 [ㅡ]를 잘 구별하지 못하며 일본어에는 존재하지 않는 [ㅓ, ㅡ]발음에서 오류를 많이 발생시킨다. ... 둘째로 일본어의 자음은 모두 13개로 한국어보다 적으며 일본어에는 유성음과 무성음의 구별이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입제시연습활용마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 5주 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.

  ‘-습니다’는 동사나 형용사, ‘명사+다’뒤에 붙여 생각을 말하거나 알릴 때 사용하는 종결어미라고 설명한다. 교사: 우리 어제 있었던 일들로 예를 들어 만들어봐요. ... (하다.) (3분 시간이 흐른 후, 선생님과 학생 한명씩 이야기를 주고 받는다.) 10 3분 연습시간을 준 후 짝과 함께 일어나서 연습한 내용을 발표한다. ... 제시 배울 내용을 판서를 통해 제시하고 예문을 통해 동작이나 상태를 서술하는 의미를 설명한다. 교사: 오늘은 ‘-습니다’에 대해 공부할 거예요. (판서한다.)

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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  고대 한국어와 일본어의 상관성 연구

  부동사가 있다.)은 모음조화만 빼고 일본어에도 그대로 해당된다. ... 문장의 주어를 맨 앞에, 목적어를 동사 앞에 그리고 동사는 문장의 맨 뒤에 두는 SOV 언어임은 가장 눈에 띄는 특징이다. ... 한국어와 일본어의 비교 연구는 어족이라는 개념이 유행하던 20세기 분류와 범주화를 좋아하는 서양학자들에 의해, 또한 일본학자들이 자기 나라말의 계통을 연구하려고 이루어졌다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.30

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  제3장 형태론 요약 및 의견 제시

  한국뿐만 아니라 중국의 ‘的’， 일본어의 ‘の’도 ‘-의’의 의미를 가진다. ... 명령과 청유 상태로 동사와 형용사를 분류하는 것은 두 품사의 활용을 지나치게 제한하는 것으로 보인다. ... 중국의 경우 한국, 일본과 다르게 표의문자이자 독립어이기 때문에 각 글자가 단어로서 역할을 하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.05

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  국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제

  언어학개론 수업에서 영어나 일본어와는 어떻게 다른지 비교하며 강의를 해주셔서, 그 부분에 대해서도 도움이 많이 되고 있다. ... 천재교육 → 기본 3모음 [a, u, i]는 거의 모든 인간의 언어에서 나타남 → 대부분의 언어는 5모음 체계 → 영어의 모음에는 한국어 모음에는 없는 긴장과 이완의 구분이 있음 → 일본어는 ... 어/아) 있다 / 계시다 시인 (-기는) 하다 4) 형용사의 종류 성상(성질/상태) 형용사 심리 반갑다, 아프다, 좋다 감각 희다, 맵다, 뜨겁다, 따갑다, 달다, 차갑다, 덥다 평가

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09

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  외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

  [-을걸]이라는 후회표현은 행위동사와만 결합하고 상태동사와는 결합하지 못하며 오름조의 억양으로 하면 감탄의 의미를 표현하는 [-은/는걸]이 되기 때문에 주의해야 한다. ... 둘째로 일본어의 자음은 모두 13개로 한국어보다 적으며 일본어에는 유성음과 무성음의 구별이 있다. ... 일본어는 5모음 체계이기 때문에 한국어에 비해 모음의 숫자가 훨씬 적고 따라서 일본어권 학습자들은 한국어를 학습 시 모음 발음에서 자주 오류를 일으킨다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  한국어교원 강의 참관일지 4회차분입니다.

  예문 중에 학습자가 잘못된 문법으로 문장을 완성하자 바로 올바른 문법으로 고쳐주기도 하였다. * 일본어를 ‘해’지 못해요. ... (X) → 일본어를 ‘하’지 못해요.로 수정해줌 (3) 교재 풀이 학습자들은 그림을 보고 문장을 쓰는 문제와 금지 표지판을 보고 문장을 만드는 문제를 풀 었다. ... 교사 는 말하기 속도가 조금 빠른 편이라 한국어 교원 학습자인 내가 하고 있는 고민인 빠른 말투와 결부해 생각해 볼만 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.04 | 수정일 2023.07.31

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  언어와 사회생활

  우리말에도 이와 비슷하게 쓰는 "보조 동사"가 몇 있다. - (아/어)가다, - (아/어)오다 : 사건이나 행위의 "진행"을 뜻 "-(어)지다", "-(어)가다/-(어)있다", "- ... 본동사에 "-이, 히, 리, 기, 우, 구, 추" 등이 붙은 수동, 피동의 뜻을 지닌 말이 없는지. 또, 상태와 진행을 뜻하는 말이 중복해서 쓰인 것은 아닌지 생각해보아야 한다. ... 일어 역시 같은 의미로 "수동형"을 많이 사용한다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.28

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  한국어 교육 실습 교안(피동형 아지다_어지다를 대상으로)

  학습자를 중심으로, 인천대학교 대학원 석사학위논문 유배(2012), 중국인 학습자를 위한 한국어 피동 표현의 교육 방안 연구, 한남대학교 대학원 석사학위논문 전나영(2003), 일본어권 ... ’에 의한 통사적 피동표현은 능동사의 어간에 ‘-아/어지다’를 붙여 피동의 뜻을 나타내는 표현이다. ... 목적어가 없음으로 피동 서술어에 붙는 격조사도 없을 뿐 아니라, 행위주 표지로는 ‘-에 의해’만을 취할 수 있다. 이러한 통사적 피동은 거의 모든 동사에 쓰일 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.19

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  동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와 한국어 동사를 대조한 내용을 기술하시오.

  중국어 동사는 문장에서 주로 술어로 사용되면서 일부 동사는 결과보어 또는 방향보어, 상태보어 등으로 사용된다. ... 동사와 관련된 개념의 첫 번째는 시제로 시제가 문법적으로 표현되는 언어에는 한국어와 영어, 일본어 등이 있다. 둘째는 상으로 이는 행위의 시작과 진행, 완료를 나타내는 개념이다. ... 중국어 동사의 특징 중국어 동사는 다른 언어에 비해 비교적 많은 편이며 현대한어사전에 수록된 동사는 적어도 1만여 개에 달한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  언어지도_과제-영유아기 구어발달 특징

  상태나 관계표현 : 주세요, 줘, 아파, 싫어 - 문법적 기능어 : 무엇, 어디 ⑤ (참조적 영아) 우유는 맛있어요. ... 쉽게 만질 수 있는 사물을 첫 단어로 사용 - 명사 : (호격명사) 엄마 (일반명사) 우유, 강아지 - 동사 : 빠이빠이 - 수식어 : 예쁘다, 뜨거워, 없다 - 개인적, 사회적 ... 개는 털이 있지요 (표현적 영아) 엄마는 윤제가 그러는 거 싫어, 미워, 그러지마 ⑥ (명명폭발시기) 이게 뭐야? 이거는?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.25

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  시제와 상의 차이를 설명하시오.

  영어, 일본어, 독일어, 프랑스어 등이 시제중심언어라고 알려져 있다. Ⅲ. 결론 시제(時制, tense)는 일정한 시점을 기준으로 사태의 시간적 위치를 나타내는 문법범주이다. ... 동사의 형태, 즉 단순한 상태의 모습인지, 진행 중에 있는지, 방금 끝났는지 등을 나타내는 표현법을 말한다. ... 서론 시제(Tense)란 어떤 동작이나 사건 또는 상태가 어느 시점에서 발생하는지를 동사의 형태로 표현하는 것이고, 상(Aspect)은 동사로 표현되는 어떤 동작이나 사건 혹은 상태가

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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  한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

  일본어도 19세기 말부터 20세기 전반까지 많이 유입되었으나, 그 이후 오늘날까지는 영어 단어가 많이 유입되고 있다. ... 차용어는 만주어, 영어, 일본어, 독일어 등 여러 나라에서 차용이 되어 사용되는데, 이 중 한자어를 가장 많이 차용하여 쓴다. ... 한국어는 주어, 목적어, 동사 유형에 해당하는 언어인데, 영어는 주어, 동사, 목적어의 어순으로 구성된다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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  이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리해 보시오. 이때 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리하시고, 구분이 되지 않는 것, 이해가 되지 않는 것들은 각종 참고 자료를 찾아서 정리해서 제출하십시오.

  일본어를 강제로 배우게 하고 창씨개명을 시켰다. 우리나라의 정신, 얼을 빼앗고자 한 행동이었다. 그만큼 그 나라의 언어는 매우 중요하게 작용한다. ... ‘그런’은 앞 문장에서 나타낸 문장 표현을 가리키고 있기에 대명사라고 할 수 있다. 2) 용언 분석 용언은 동사와 형용사로 주로 서술어에 해당하는 오다, 먹다, 사귀다’와 같이 하나의 ... 위의 표현들로 하여금 상태나 모양 등을 나타내고 있으므로 위의 표현들은 형용사라고 구분할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.27

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  응용언어학 시험대비 정리본(목차 참조)

  인도유럽어족에서 흔히 나타나는 특징으로, 명사에 남성·여성·중성 따위의 성별을 붙여 분류하는 형식이다. ② 형용사 형용사는 사물의 성질이나 상태를 나타내는 품사이다. ... 동족어를 뜻하는데, 같은 어근을 공통으로 갖고 있는 단어를 말한다. ... 일본어의 경우 한국어와 유사한데, 첨사를 통해 완곡한 명령 표현이 가능하다. 7. true friend, false friend에 대하여 대조언어학적으로 설명하라. true friend는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.07

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  외국어로서의 한국어 항목별 문법 교육의 내용 구성

  (X) ‘’많다, 적다’ 등과 같이 특정 장소에 있는 대상의 상태를 나타내는 형용사가 서술어이면 ‘에’만 쓸 수 있다. 예) 도서관에 사람이 많다. 도서관에 사람이 적다. ... 나: 아침에 늦게 일어나서 늦었어요. ‘아서/어서’는 동사 뒤에 붙어서 서로 관련이 있는 일들을 순서대로 연결할 때 사용한다. 가: 세종아파트가 어디에 있어요? ... 종결표현 '-거든(요)', '-아/어/여 주다' -아/어 주다 앞에 오는 동사의 마지막 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’이면 ‘-아 주다’를 쓰고, 다른 모음이면 ‘-어 주다’를 쓴다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.07

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  [A+언어학개론] 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오

  분류사는 일본어, 중국어, 태국어 등에도 잘 발달되어 있다. ③ 의존명사 : 한국어의 특수기능어로 볼 수 있다. ... 이는 일본어 문법의 연체사와 같은 개념이며 지시사, 수량사, 일부 형용사를 어우른 어류이다. ... 좋아, 좋네, 좋구나 ② 불변어 사과를 좋아해, 사과를 먹고 싶어 (2) 기능에 따른 분류 1) 체언 : 문장의 뼈대가 되는 말 2) 용언 : 문장에서 사물이나 사람의 움직임, 상태

  리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.06.03

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