멀티미디어를 활용한 문화수업의 실태 1) 일본 문화교육을 받은 경험이 있다면 어느 정도의 주기의 주기로 교육을 받았습니까? 1. ... 引きこもり는 일본어로 ` 방에 틀어박히다 ` ` 뒤로 물러나다 ` 라는 의미로 최근 일본의 젊은이들 사이에는 ' 히키코모리 ' 가 급격히 증가하여 사회문제로 떠오르고 있다 . ... 멀티미디어를 활용한 문화수업의 실태 2) 문화교육을 받을 때 사용된 도구는 무엇이었습니까? 2.
이를 위해 현재 일본어를 학습하고 있는 국내외 현황(국가 및 학 습자수)을 알아보고, 일본 정부에서 시행하고 있는 국·내외 일본어교육 및 일본어 보급에 대한 전체적인 실정을 파악한다 ... 본 연구는 언어보급 정책이란 무엇인가를 알아보고 그 대표 적인 예로 일본에서 시행하고 있는 일본어보급 정책을 살펴보고자 한다. ... 한국어문화교육학회 한국어문화교육 양민철, 김혜진
혹은 ‘일어(日語) 전문학교’ 라고 비판하면서 조선어 교육 시간을 증대할 것을 요구하였다. ... 문화통치시기 일본어 보급 정책과 조선어 장려 정책 1. 제2차 조선교육령과 일본어 교육열풍 2. 지방어 ‘조선어’ 유지를 위한 「언문철자법」 개정 Ⅳ. ... 무단통치기 일본어 보급 정책과 조선어 철자법 정리 1. 제1차 조선교육령과 일제의 일본어 보급 정책 2. 일본어의 지방어화와 조선어 철자법 정리 Ⅲ.
」의 학습자자기주도학습 실천연구, 한일 비규범적 존댓말의 고찰: 외국어교육학의 관점 연구, 『冬のソナタ』에 나타난 한·일 복합동사 대응연구 -동사+동사형을 중심으로 한 연구 등을 하고 ... 저는 또한 「동사＋てしまう」의 모달리티적 용법에 대한, 일본어 교육의 관점 분석, 한일 여류일기문학의 보편적 문화교류의 가능성 - 한중록을 중심으로 한 연구, 중국인과 한국인과 비교한 ... 저는 서강대 대학원 일본문화 전공에서 일본과 한국의 호감도에 영향을 미치는 요인 연구―고등학생, 대학생, 성인의 세대 비교 분석, 타동성의 문법화에 관한 연구-현대일본어의 「～てしまう
, 일본어 통역과, 관광 실무일어과, 국제통상일어과, 비즈니스일본어과, 산업일본어과, 산업 일본어학과, 일본어과, 일어과, 일어 통번역과, 일본어학과, 산업 일본어학과 관광 영어과 ... 교육 목표 관광 외국어 교육과정에 근거한 체계적인 중국어와 일본어 교육을 통해 실용 언어 구사 능력 및 취업 생각을 갖춘 전문적 인재 양성 전문교과 관광 중국어과 관광 중국어, 중국어 ... 관광일본어과 관광일본어과에서는 오늘날의 융복합 시대에 제주와 일본 간의 관광 비즈니스 흐름을 주도할 수 있는 전문적인 인재를 양성하기 위하여 실용 일본어를 교육하여 취업에 활용할 수
분류 제주어를 별개 언어로 보면 고립어가 아니지만 구지 나눌 필요 없다는 입장도 있음. 2) 일본어 : 일본 열도에서 쓰이는 언어로 일본어와 류큐어가 속함. ... ※아이누어 ? 일본어족의 언어가 아님. 일본어족과 거리가 먼 고립어로 분류 3. 고립어란 무엇인가 언어계통학과 언어유형학에서 다르게 쓰임에 유의해야 한다. ... 우리나라는 당당한 황제국이자, 독립국임을 알림 신문과 잡지에서 '충국', '애국'등의 말이 자주 등장하게 됨 다각적인 독립의 필요성 ?
세상에 완벽한 교육과 교수자는 존재하지 않는다라는 말을 들은 적이 있습니다. ... 일단, 일본어 교육론, 지도방법론, 교재연구 및 지도법 등을 바탕으로, 시대별 일본어연구, 멀티미디어 일본어교육 등의 수업을 활용하여 연구에 필요한 기초지식 및 이론에 대해 학습 할 ... 그 중에서는 꿈도 중요하지만, 현실적인 면을 생각해야 할 시기가 아니냐는 말을 가장 많이 들었던 것 같습니다.
REPORT 『고쿠센』과 일본의 학교 문화 과목명 일어 담당교수 스*** 미** 학과 **교육과 학번 2017***** 이름 *** 일본드라마 『고쿠센』을 통해서 본 우리나라와 다른 ... 세 번째는 학교에서 선생님과 학생들 간의 관계에 따라 존칭어가 달라진다는 점이었습니다. ... 우리나라에서는 고등학교 과정 대부분이 입시를 위한 것이기 때문에 학생들이 공부에 전념하고, 학교가 끝난 이후에도 학원을 다니는 등 사교육을 받습니다.
김덕엽 노인의 말을 들어보자. “소학교 다닐 때 배운 일본말 다 까먹었잖아. 그래서 이곳에서 일본어를 조금 배웠어. 몇 년 전에 우리 노인대학 해외연수 갔을 때 써먹었네. ... 노인교육론은 학습자 중심의 교육이 되어야 한다. 노인들에게 가장 적합한 노인교육방법론을 제시하시오. 목차 노인교육론은 학습자 중심의 교육이 되어야 한다. ... 통상 노인대학이 다양한 프로그램을 운영하듯이, 한뫼노인대학도 노인들의 학습 욕구를 충족시키기 위해 한글 기초반, 한글 중급반, 한글 고급반, 영어 회화반, 일어 회화반, 한문반 등의
교육방안의 고찰 Ⅳ. 나가며 참고문헌 작성자 Ⅰ. 들어가며 한국에서의 일본어 교육에 있어, 한국어와 일본어의 유사성은 매우 큰 장점을 가진다. ... 국내 일본어학습의 실정이 ‘번역식’수업인 만큼, 한국어로 대체하기 어려운 문법용례는 한국어에 가깝게 분석하여 수업에 적용하는 경향이 있다. ... 본고에서 다룰「から」와「ので」는 둘 다 원인과 이유를 나타낸다는 점에서 의미적 유사점을 강하게 가지고 있으며, 일본어 학습에서 비교적 초급 단계에 위치하여 둘 다 한국어의 ‘~기 때문에
일본어의 악센트는 낱말의 뜻을 구별하는 변별기능과 문장 내에서의 낱말/낱말, 문절/문절의 경계를 구분하는 통사기능을 모두 갖추고 있다. ... 흔히 한국에서의 일본어 학습자도 듣기습득능력이 좋다. 또한 문법이 비슷하다고도 말한다. ... 본론 1.일본어권 한국어 학습자의 모음발음과 오류 2.일본어권 학습자의 모음발음 교육의 예시 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.
한국어와 일본어에서 나타나는 행위묘사표현을 비교하며 학습하는 것은 일본어가 모국어인 한국어 학습자에게 큰 도움이 될 것이다. ... 일본어 행위묘사표현에는 없다. ... 예를 들어, 한국어의 ‘쌍수를 들다’와 일본어의 ‘두 손을 들다’와 한국어의 ‘손 꼽다’와 일본어의 ‘손가락을 세다’가 있다.
즉, 언어권의 역사, 정치, 경제, 사회, 문화, 예술 등의 전반에 대해 지식을 지녀야 할 뿐만 아니라 언어능력을 갖춘 전문가가 요구되는 시점이 현대사회라 말할 수 있다. ... 이런 사회의 변화에 따라서 교육부의 교육정책과 현재 제 2외국어 교육에 대해서 교사와 학생들은 어떠한 인식을 가지고 외국어 수업에 임하고 있는가에 대해서 궁금 해졌다. ... 이러한 관점에서 외국어 교육 정책의 중요성과 필요성을 환기시키면서, 구체적으로 외국어 교육 정책 수립 사례를 분석하고 국제화 시대에 대비한 바람직한 외국어 교육의 방향을 탐색해야 한다
아동 미술의 교육적 가치 2. 미술 활동이 활발히 일어 날 수 있도록 하기 위한 교사의 역할 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 미술 활동이 활발히 일어 날 수 있도록 하기 위한 교사의 역할 아동 미술의 교육적 가치를 통하여 아동 미술의 중요성을 알 수 있다. ... 교사들을 미술 활동이 활발하게 일어 날 수 있도록 역할을 해주어야 한다. 첫 째, 자유롭게 활동할 수 있도록 미술 활동을 준비 한다.
ㄹ 또한 일본어권 학습자의 오류 예시로 ‘ㅇ, ㄴ, ㅁ’ 비음 간의 혼동 오류를 나타낸다. ... ㄱ은 일본어권 학습자가 주격 조사를 중복하여 사용한 것이고 ㄴ과 ㄷ은 이태리어권 학습자가 마찬가지로 주격 조사를 중복하여 사용한 것이다. ... ㄷ과 ㅁ은 일본어권 학습자가 ‘ㅕ’와 ‘ㅛ’, ‘ㅓ’와 ‘ㅗ’를 구분하지 못하고 발음하고 있는 것을 보여준다.
어떤 말을 하는지 구분하고 의사소통이 되도록 하는 것을 목적으로 교육한다. Ⅲ. ... 참고문헌 외국어로서의 한국어 발음교육론 한울원격평생교육원 인터넷사이트, 일본어를 안다 일본어의 소리 Hyperlink "http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/ ... 또한 일본어는 쌍자음(격음) 표기 법이 없지만, 실제 일본어 생활에서는 쓰이는 발음을 적절히 예로 들며, 이를 토대로 교육을 실시하다.
일본어의 경우는 개음절을 바탕으로 한 자음+모음의 구조이며, 음절 말에 오는 일본어 음소로는 촉음과 발음 두 가지 밖에 없다. ... 일본어권 학습자의 어려운 발음 사례 일본어권 학습자는 자음 중에서‘평음, 격음, 경음’이 초성으로 올 때,‘ㄴ,ㅁ, ㅇ’이 받침으로 쓰일 때 정확하게 구별해서 듣거나 발음하는 것을 ... 이에 반해 중국어는‘l’이 음절 초에 올 때는 [l]로 발음되고 음절 말에 올 때는 권설음[r]으로 발음된다.
또한 내선일체와 황국신민화를 추진하면서 강압적으로 일본어로 된 말을 외우게 하여 실제 본인과 함께 살고 있는, 일제강점기를 겪으신 할머니의 경우 95세라는 연세임에도 아직까지 황국신민서사를 ... 지정하여 일본어교육을 실시하였다. ... 일제 강점기 하의 교육제도 1)일본어 및 일본식 이름 강제사용 각 학교에서 한국어 과목을 필수에서 선택적으로 변경시키는 사실상 폐지수순을 밟게 하고, 일본어의 강제 교수 및 필수과목으로
