√ 문화 정의문화_ 세대를 거쳐 이러져 내려오며 배우게 된 모든 양식의 행위인종에 대한 선입견→어린 나이부터 다뤄져야 함부모가 인종적, 민족적 관용 발전 위해 역할모델 되어줘야 함피부색, 인종에 대해 개방적이고 정확하며 긍정적 토의 해야 함√ 황문화적 간호이론- 문화의..
’라는 덕목이 발달 CHAPTER 03 인지발달 3.1 인지발달이론 1) Piaget 이론의 특성 - 피아제는 인간을 능동적인 유기체로 보고 인지발달을 환경과의 상호작용으로 이루어지는 ... CHAPTER 08 영성발달인간의 영적 요구는 새로운 상황이나 문제에 부딪힐 때 더욱 혼란이 오고 대내외적으로 불균형과 부조화로 인해 인간의 전체적 평형을 잃게 되어 영적 요구는 ... CHAPTER 05 학습발달 5.1 행동주의 학습이론 watson은 인간발달에서 환경과 학습의 중요성을 강조한 극단적 행동주의 학자 천성이나 유전된 재능은 아무것도 아니며 영아를 경험에
인간의 발달적 이해 (1) 정신성적 발달이론 ① 성 본능이 가장 중요한 본능이며 그 근원과 대상이 성숙하게 변화한다고 믿었음 ② 프로이드는 발달단계를 5단계로 나눔(구강기, 항문기, ... 정체감을 형성하지 못한 사람: 인간관계가 와해되어 고립감 느낌 7) 중년기(45~65세): 생산성 대 자기정체감 ? ... 발달 단계 중 가장 중요한 시기 ? 남녀 모두 음경에 관심이 집중되고 성 인식이 발달하는 시기 ? 오이디푸스기, 가족 삼각관계 시기(부모와 형제 ?
인간발달 단계 요약 및 정리 I. 신생아기: 출생~1개월 ?평균 신장은 50cm, 평균 체중은 약 3.5kg ? ... 성격발달: Freud의 심리성적 발달이론(잠재기) Erikson의 심리 사회적 발달이론(근면성 대 열등감) ? ... 언어발달: 모국어 완성, 신속표상대응, 문법적 지식의 발달, 오류(언어발달 지연, 장애) ?자아발, 환경에 효과적으로 대처하는 능력 ?
(1) 발달의 개념적 특성 1. 발달은 전 생애에 걸쳐 일어난다 2. 발달은 다차원적이다 3. 개인의 발달 경로는 다방향적이다 4. 발달은 유연성(가소성)이 있다 5. ... 발달 연구는 다학제적 접근을 통해 이루어진다 6. 발달은 개인이 처해있는 상황적 맥락의 영향을 받는다 (맥락 : 발달이 일어나는 환경을 의미) 7. ... 발달은 성장과 유지, 그리고 쇠퇴의 조절을 통해 이루어진다. (2) 발달의 원리 1.
행동 표출 ·의도적 행동 ·대상연속성- 보이지 않아도 있다고 생각하는 것 ·목적을 달성하기 위해두 가지 행동을 협응하기 시작(장난감 잡고 싶어 장난감을 덮고 있던 수건 치우기), 인간관계 ... , 추론적 사고가 가능 ·중기부터는 논리적 기억의 발달, 추상적 사고의 발달, 문제 해결적 사고의 발달, 비판적 사고 등이 발달 ·이상적인 특성 ·지능수준은 정점에 이름(우수한 사고 ... 발달과 사회적 관계 형성에 매우 중요한 영향
발달위기: 각 발달 단계별로 나타나는 위험한 상황 ?상황위기: 일시적이고 우발적인 위기 ?결정적 시기: 인간생애에 큰 충격을 줄 수 있는 시기 5) 개체성과 고유성 ? ... 평등성과 개인으로서의 인간의 존엄성에 대한 존경 - 인간의 보편적 복지에 대한 관심, 사회체제에 대한 평가적 위치 등에서 생각해볼 수 있는 판단력 요구 - 인지적 능력이 더 많이 ... 프로이트의 인간의 정신세계 의식 - 현실, 노력하지 않아도 알게 되는 모든 정신 활동 - 사고, 감각, 감정 - 깨어있을 때만 작용 전의식 - 주의 집중, 노력 → 의식이 될 수 있는
인간성장과 발달 1. ... 4~5세 이전을 기억하지 못함 ② 언어적으로 그들의 기억을 설명해내지 못하지만 언어발달 이전의 비언어적 시기에 저장된 기억들이 언어발달 이후 습관적으로 무의식적 행동 속에서 돌발적으로 ... 싶은 욕구를 갖게 된다. (3) 안정적 애착형성 : 양육자의 일관성, 민감성, 반응적, 양육이 절대적으로 중요한 역할을 함 (4) 애착핵심주장 : 아동이 정상적인 감정, 사회적 발달을
있으나, 다른 환경으로 발달 속도나 정도에 차이가 있음4) 상호관련성: 인간의 여러특성은 서로 영향을 받으며 발달 ex) 신체 발달 - 지적,도덕성 발달과 관련정서 발달 – 사회성 ... - 출생~약 8세까지 인간지능의 80%정도 발달2) 적기성 - 결정적 시기:일생의 기초가 형성되는 시기이 시기에 정상적인 발달을 이루지 못하면, 영구적인 결함이나 장애를 겪을수 있다 ... 손목을 움직이고, 손가락을 움직이는 분화과정을 통합l 발달의 기본성격1) 기초성 - 아동기는 성인기 행동의 특성을 결정하는 원인. - 출생~약 6세까지 : 인간성격의 기본틀 형성
인간성장발달인간발달 ① 개념 : 성장(양적인 변화), 성숙(적응력 증가, 유전자 정보에 따라 일어나는 질적 변화), 발달(학습을 통해 일어나는 변화, 점진적인 변화, 단순한 단계에서 ... 심리성적 발달 : 프로이드 발달단계 이론, 구강기(생후 6개월 이후) 3. ... 인지발달이론 ① 피아제(인지발달이론) : 사고과정과 지식의 구성에 초점을 맞추는 접근법 1. 인지 : 지식을 획득하고 문제를 해결하는 과정 및 알아가는 활동 2.
인지발달 이론은 아동의 의식적 사고를 강조하고, 발달과정에서 아동의 능동적인 역할을 중시하는 이론이다.아동은 능동적을 환경에 적응하고, 스스로 사고하고, 정보를 처리하며, 적극적이고 ... 주도적인 활동을 하는 존재이다.인지발달이론에서는 아동발달이 환경적 요인에 의해 결정되는 것이 아니라 아동이 환경적 요인들을 어떻게 받아들이고 해석하느냐 하는 주관적인 경험에 의해
프로이트(Sigmund Freud)의 발달단계를 요약하여 적으시오. ... 심리사회적발달이론은 에릭슨의 정신분석학적 관점에 따라 인간발달을 영아기(신뢰 대 불신)에서 노년기(자아 통합 대 절망)까지 총 여덟 단계로 구분한 고전적 발달 단계 이론 제1단계 ... 에릭슨의 심리사회적발달[Erikson’s psychosocial developmental theory] 8단계를 요약하여 적으시오.
제1부 인간발달의 기초제1장 인간발달1. ... 발달의 정의와 범위1) 발달의 정의 ① 발달의 개념- 발달이란 수나 크기의 변화와 같은 양적인 변화와 기능이나 효율성의 변화와 같은 질적인 변화를 포함함- 인간발달에서는 생애 초기부터 ... 청년기까지의 긍정적인 변화는 물론 성인기 이후에 긍정적 변화와 함께 나타나는 부정적 변화 역시 발달의 개념에 포함함② 발달의 유사개념- 성장: 유전적 요인에 의한 생물학적 과정 중
학습은 인간의 발달을 안내하는 환경적 요소들의 총체 후천적인 변화과정이라 할 수 있다.■1) 발달의 개념적 특성전 생애 관점에서 인간발달은 일생에 걸처 일어나는 연속적인 변화과정으로 ... ○발달은 전 생애에 걸쳐 일어난다.인갈발달은 난자와 정자가 수정되는 순간부터 사망까지. 인간의 삶의 모든 단계에서 일어남. 발달은 연속적인 변화과정으로 설명이 가능함. 개인차 있음 ... 질적 특성: 정신, 사고능력 수준인간의 전 생애 발달과정은 일부 특성은 양적으로 증대하고 구조는 복잡해짐, 기능이 유능해지는 긍정적 변화와 더불어 양적 감소 및 기능과 구조가 쇠퇴하는
발달위기-인간이 정상적인 성장발달 과정을 거치면서 각 발달기별로 나타나는 일시적이며 우발적인 위기. ? ... 인간의 성장발달은 이전 발달이 다음 발달의 기초가 되는 순서를 가짐. →역행X 3)발달의 속도 ?성장발달-연속성을 띄지만 언제나 순조롭고 점진적이지는 않음. ? ... 인간발달론summary Chapter.1 성장발달의 이해 1.성장발달의 3가지 ①광의의 성장발달-유기체가 생활하는 동안에 일어나는 신체적, 인지적, 정서적, 심리사회적, 도덕적 및
학습이론가들은 개인의 인생에서 얻게 되는 학습경험이 인간발달에서 변화의 근원이라고 믿는다.학습이론가들은 아동발달을 이해함에 있어서 정신분석 이론에서처럼 내면의 감정을 연구하거나 인지발달이론에서처럼 ... 인지적 사고를 연구하는 것보다 우리가 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다.학습이론은 인간발달에서 단계를 설정하지 않는다. ... 학습이론은 아동발달에서 생물학적 요인보다는 환경적 요인을 더 강조한다.
성숙이론에 의하면 인간발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지는 것이기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을 할 뿐이라고 한다. ... 발달뱡향의 원리• 인간발달은 무작위가 아닌 정돈된 방식에 따라 진행된다고 가정한다.• 출생 시에 신생아는 다리부분 보다 머리부분이 더 빨리 성숙하며 팔의 협응이 나타난 후 다리의 협응이 ... 발달의 원리1.
제1부 인간발달의 기초제1장 인간발달1. ... 발달의 정의와 범위1) 발달의 정의 ① 발달의 개념- 발달이란 수나 크기의 변화와 같은 양적인 변화와 기능이나 효율성의 변화와 같은 질적인 변화를 포함함- 인간발달에서는 생애 초기부터 ... 청년기까지의 긍정적인 변화는 물론 성인기 이후에 긍정적 변화와 함께 나타나는 부정적 변화 역시 발달의 개념에 포함함② 발달의 유사개념- 성장: 유전적 요인에 의한 생물학적 과정 중
정신분석 이론정신분석 이론은 정신이 모든 인간행동의 기초가 된다는 가정하에 인간 내부의 충동적인 힘이나 인간의 행동에 영향을 주는 경험들을 밝히고자 하는 이론이다.정신분석 이론에 의하면 ... 아동발달은 무의식적인 것이며, 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐이다.아동발달을 제대로 이해하기 위해서는 행동의 상징적인 의미를 분석해야 하고, 마음속에서 무슨 일이 일어나는지 ... 또한 정신분석 이론에서는 부모와의 초기 경험이 아동발달에 지대한 영향을 미친다고 본다.2. 역동적 체계: 정신에너지• 역동적 체계는 정신에너지로 구성된다.
마련해준다. - 발달의 결정적 시기 인간에게 발달은 최적의 시기가 있다. ... 피아노 교수법 “인간의 성장발달과 피아노 교육” 1. 발달의 원리 - 일정한 방향의 진행 발달은 신체의 상부에서 하부로 진행해 머리가 먼저 발달한다. ... 신체 부위에 따라 발달하는 속도도 다른데 두뇌는 보통 7세에 90%까지 발달, 신체 외부는 20세까지 서서히 발달, 생식기는 청년기에 갑자기 발달한다. - 유전과 환경의 상호작용 인간은
