위 입장을 가지는 이중주어문을 지지하는 학자들에게, 내포문을 주장하는 학자는 두 주어 간의 관계에 대한 충분한 논의가 부족하고 한 문장이 두 개의 주어를 가지는 이유에 대한 구체적인 ... , 1996년 4) 김유석, 위의 논문, 40쪽 참조 5) 고영근·구본관, 『우리말 문법론』, 집문당, 2008, 516쪽 6) 김유석, 위의 논문, 39쪽 7) 이양, 「한국어 이중주어문 ... , 주제화문과 중국어 주술술어문의 대조비교 연구」, 이화여자대학교, 2015 8) 단문구조인 이중주어설과 주제어설을 구분하기 위해 주격(이중주어)과 주제(주제어)로 나눠서 비교함.
이들은 이중주어문에서 배제되나 그 서술관계는 이중주어문에서 두 주어가 갖는 통사적 지위와 비슷하다. 이상으로 볼 때 국어 ... 따라서 국어에서 이중 주어문의 명확한 정의는 내리기 힘들다. 본 리포트에서는 이중주어문의 특징을 중심으로 유형을 분류하고 그것에 대한 설명을 하려고 한다. 2. ... 그러나 모든 무표가 이중주어문의 주어로 행세할 수 없는데, 제 1주격이 제 2주격과 의미적 상관성이 있어야 한다.
이중주어문의 통사구조 1. ... 서론 “NP1-이 NP2-이 VP”구조를 보이는 문장을 대상으로 어느 것이 이중 주어문에 속하고 어느 것이 이중 주어문에 속하지 않는지를 알아보고, 나아가 이중주어문으로 판단된 문장들의 ... 첫 번째 명사구는 경험주 해석이 불가능하여 화자가 관점 이입할 수 있는 대상이 아니기 때문이다. (2) 이중주어문이 아니라고 보는 이유: 첫 번째 명사구는 주어라기보다 주제로 본다.
이중주어문 1. 이중주어문과 주어 국어의 독특한 특징이라고 할 수 있는 이중주어문에 대해 살펴보기 전에 중심이 되는 주어에 대해서 살펴보기로 하겠다. ... 이중주어문에 대한 제 견해와 비교 연구 국어의 이중주어문에 대해서는 그 동안 많은 연구가 있었다. 그러나 지금까지도 많은 논란의 여지를 남기고 있는 것이 바로 이중주어문이다. ... 먼저 이중주어문은 일반 이중주어문과 특수 이중주어문으로 나눌 수 있다. {) 서정수(1994)에서는 일반 겹주격 문장과 특수 겹주격 문장으로 정의하고 있으나, 명칭만 빌려오고 의미적인
어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝 혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고) 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 ... 'ㅚ'의 경우는 그 발음을 한글 표기 'ㅚ'와 'ㅞ'로 표기함으로써 단모음과 이중 모음의 차이를 보일 수 있으나, 'ㅟ'의 경우는 단모음과 이중모음의 차이를 한글 표기로 보이기 어려우므로 ... 모든 언어는 자신만의 어문 규범을 가지고 있다. 어문 규범은 말과 글을 사용할 때, 지켜야만 하는 공식적인 기준이기 때문에 아무리 어렵다 할지라도 반드시 따라야 한다.
이를 “이중주어문”이라고 한다. 이중주어문이란 언어유형론적으로 한국어가 가진 특징 가운데 중 한 유형이다. ... 참고문헌 외국어로서 한국어학 개론 교재, 이중주어문(二重主語文) - 한국민족문화대백과사전 (aks.ac.kr) 주격조사 이중주어문.. (tistory.com)
그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.(6주차 강의 참고) 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명하십시오. ... 이는 두음에 자음이 존재할 경우 단모음으로, 그리고 두음에 자음이 없을 경우 이중모음이 발음되는 경우가 많기 때문이다. ... 왜냐하면 단모음이 아닌 것으로 그를 교육하게 될 경우 이중모음과 서로 소릿값이 동일해져서 학습자들의 혼란을 발생시킬 우려가 있기 때문이다.
/ㅔ/와 /ㅐ/의 경우, 표기에 따른 정확한 소릿값은 알려주되 대부분의 사람이 변별을 하지 않고 발음한다는 것을 알려주고 변별을 강조하지 않도록 함이 바람직하다. III. ... 표준 발음법과 발음 교육 방안 앞서 제시한 바와 같이 우리나라의 어문 규범으로는 한국어의 단모음은 10 모음 체계이다. ... 그러나, 현실에서는 두 모음이 대부분 이중모음으로 발음하는 것을 알려주고 발음법에서도 허용한다는 점을 고려해서 교육해야 한다.
또한 ‘코끼리가 코가 길다’라는 문장을 통해서 이중주어문이라는 것을 배웠다. 이중주어문은 아직까지 논란이 다양하게 제기되고 있다. ... ‘코끼리가 코가 길다’에서 격조사 ‘-가’는 둘다 주격 조사인가에 대한 생각 위의 예문은‘코끼리가 코가 길다’와 ‘코가 길다’라는 두개의 문장이 합쳐진 이중주어문이며 서술절 내포문이다 ... encykorea.aks.ac.kr/Article/E0079630" https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0079630 임동훈 (국립국어연구원 학예연구사) [이중
어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고) 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 ... 단모음을 발음할 때 이중 모음으로 잘못 발음되는 경우가 있다. 그리고 반대로 이중 모음을 단모음으로 잘못 발음하는 경우도 있다. ... 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.
주제 : 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. ... 이 때 얇은 티슈를 입술 앞에 대고 발음하여 티슈가 흔들리는 정도의 차이를 보여주며 설명하면 학습자들이 기식성의 차이를 더 쉽게 이해할 수 있을 것이다. ... 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모 제시 순서 국립 국어원이 제시하는 한국어 어문 규정 중 [한글 맞춤법]의 제 2장 4항을 살펴보면 한국어 자모의 순서가 아래와 같이
어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고) 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 ... 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.(6주차 강의 참고) 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지 ... 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오. 1. 모음(母音) 이란 무엇인지 알아보자.
의 에 대한 연구」, 『우리어문 연구』 39집, 우리어문학회, 2011, 7-23면. 4) 임재욱, 「에 나타난 신격에 나타난 이중적 태도의 이해」, 『국문학연구』 제19호, 국문학회 ... 이러한 내용을 종합하였을 때, 거북은 수(首), 즉 우두머리를 보내주는 신과 같은 역할을 한다고 할 수 있다. 그러나 구지가사에서도 보이듯이 구지가에는 협박의 어조가 섞여있다. ... 의 에 대한 연구」, 『우리어문 연구』 39집, 우리어문학회, 2011, 7-23면.
발음 중 입의 모양이 한 번 이상 움직이거나 변하는 것은 이중모음이라고 일컫는다. 1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오. ... 단모음으로만 교육할 시 대부분 한국인들의 현실음과 달라서 학습자에게 혼란을 줄 수 있다. ... 음운이란 단어의 뜻을 구분해 주는 최소의 소리이며 언어를 배울 때 가장 먼저 자음과 모음, 자모의 발음을 학습하게 되는데 자모도 음운에 속한다.
이같은 현상은 이중기억이론 또는 중다저장 모형으로 이후 설명되었다. ... 후반부에 제시된 단어들의 회상률이 높은 이유는 최신효과에 의한 것으로서 이는 단기기억에서의 정보처리저장능력을 보여준다. ... 어문적 암송은 이해에 치중하기보다는 단순히 되풀이하여 학습하는 것으로 기계적인 학습을 말한다.
또한 한국어 단모음 체계의 문제점 이러한 문제점들을 한국어 교육에서 어떻게 교육해야할 지, 노력해야 할 지 살펴보았다. ... 주모음 ‘ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ’ 에 반모음 ‘ ㅣ(y)’와 결합된 ‘ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ’ 주모음 ‘ㅏ ㅓ’에 반모음 ‘ㅜ(w)'가 결합한 ㅘ ㅝ 가 있다. ... 결론 지금까지 어문규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류기준에 따라 국제음성기호(IPA)를 밝혀 제시해 보았으며, 어문규정에서 정한 발음과 모국어 화자의 실제 언어생활에서의 표기와
레포트 한국어 어문규범 주제 3주 1강에서 표기와 발음의 차이에 대해 학습했습니다. ... 바람직한 언어문화의 정립과 그릇된 언어 사용을 본질과는 위배되는 의미 전달을 줄이고 한국어를 올바르게 사용하고 가르치기 위해서는 항상 어문 규정을 살피고 합의된 언어규칙을 사용해야 ... 즉, 한국어에만 있는 모음들과 관련된 표기 오류로 'ㅓ' 또는 'ㅓ'가 속한 이중모음('ㅝ')이 다른 음소들로 대치된 경우가 있는데, 예를 들어 '한국어 시홈이 있어서 공부어야 해요
어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하 십시오. 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으 로 ... 서론 한국어 교사가 외국인 학습자들에게 효과적인 발음 교육을 제공해 주기 위해서는 기본적으로 정확한 발음을 제공할 수 있어야 한다. ... 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.(6주차 강의 참고) 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명하십시오.