체육을 경시하고 정신의 교양을 중시. - 교육특징 : 퀸틸리아누스에 의해 계승, 문예부흥기에는 인문주의의 진전에 따라 키케로 주의가 일세를 풍미했다. ③ 세네카 (Seneca, B.C ... 실제적인 사회생활의 능력을 배양하여 훌륭한 인간 양성 ▶ 교육내용 - 문학적, 도덕적 주제를 중심으로 하는 라틴어, 그리스어 등의 고전과 문법, 산술, 기하, 박물, 음악, 무용, 체육 ... ① 스파르타 -스파르타의 교육목적 스파르타의 교육목적은 극기와 엄한 규율의 생활을 통한 훈련으로 강인한 시민을 양성하는데 있었다.
(남궁윤권 외,교육의 역사와 사상,p.30) 비교기준 아테네 스파르타 1. 교육목적 시민양성 군인양성 2. 발전의 형태 지육 체육 3. ... 스파르타는 그리스 반도에 비옥한 땅 라코니아 평야를 정복한 도리아족에 의해 세워진 폴리스이다. ... 체육 등을 페다고고스로부터 배웠다. 그 후 16살까지는 중등인 문법학교에서 문법을 위주로 한 7자유과를 배운다. 그리고 16살 이상의 청년들은 수사학교나 철학학교에서 정치?법률?
제출일 : 과목명 : 체육과 스포츠 역사 담당교수 : 고대 그리스 체육의 역사 과 학번 : 성명 : 차 례 1. 문화적 배경 2. 호메로스 시대의 체육 3. 스파르타의 체육 4. ... 투원반, 판크라치몬, 투창, 장거리 도보 행군 이였다. → 무용에는 체육무용(비바시스), 종교무용(다이아나), 군사무용(피릭) - 스파르타의 체육과 도덕 교육은 세계에서 최강의 우수한 ... - 목적 : 호메로스의 두가지 목적과는 달리 “행동하는 인간”이라는 단일 목표가 스파르타체육의 궁극적 목적이 되었다. - 무용과 같은 미적 표현을 필요로 하는 것도 군인 정신을
그에 따라, 체육과 더불어 음악이 공통적으로 교육 내용에 들어갔다. 물론, 아테네의 교육은 노예들과 여성은 교육의 대상에서 제외되었다. 세 번째로, 문화적 차이이다. ... 스파르타는 군국주의 체제를 선택하였지만 스파르타에서도 민주주의적 면을 볼 수 있다. ... 아테네의 철학자인 플라톤도 이상 국가의 모델을 스파르타에서 찾았다. 스파르타에 대해서 하나의 기준이자 모범으로 생각하고 있었다.
그리고 이런 목적에 따라 교육 내용 역시 체육, 음악, 독서 등을 폭넓게 포괄하고 있다. ... 첫째로 그리스 시대 교육을 살펴보면, 그리스는 국가의 형식을 완전히 갖춘 사회로서 성격이 서로 다른 스파르타와 아테네로 대표된다. ... 스파르타의 교육은 실전적인 전투 능력을 지닌 군인이나 건강한 신체와 강한 애국심으로 단련된 시민의 육성을 그 유일한 목적으로 삼았다.
음악학교와 체육학교를 통한 교육방식은 불필요한 욕구는 억제되고 필연적인 것은 좋은 방향으로 나아갈 수 있게 이끌었다. ... 이러한 문화의 특성들을 바탕으로 하여 그리스의 교육 모습을 스파르타와 아테네를 통해 알아볼 수 있다. 고대 그리스는 스파르타, 아테네 등 수많은 폴리스로 이적 도시 국가였다. ... 스파르타의 교육은 철저하게 국가가 관리하고 통제하는 교육이었으며 교육 목적은 이상적인 군인의 양성이었다. 이를 통하여 신체적, 도덕적인 인재들을 양성할 수 있었다.
그리스의 체육과 스포츠 문화 Ⅰ 스파르타의 체육 1 스파르타체육의 목적 ⑴ 외적의 침략에 대비하여 국방력을 강화해야 했기 때문에 전사의 육성이 체육의 목적이었다. Ⅱ 아테나의 체육 ... 스포츠 문화의 발달에 큰 영향을 미쳤다. ⑶ 서전트(1단계): 1885년 체육진흥운동 주도, 미국체육진흥협회(AAAPE) 회장 및 체육의 과학적 발전을 위한 연구에 전념, 체육의 ... (05, 09) 1 아테네 체육의 목적 ⑴ 심신이 조화적으로 발달된 인간의 육성을 지향한 것으로, 역사시대 최초로 이상적이고 균형적인 체육 가치관을 토대로 한 체육의 모습이었다.
스파르타인은 전장에서 명예를 실추한 자는 천민으로 전락되었다. ... 이는 수업시간에 강의한 스파르타인들과 사상체계가 비슷하다. 82. ( )경기의 기원은 필립피데스의 영혼을 위로하고 조국 아테네의 영원을 위해서이다. 83. ( )는 수많은 동물들에 ... 중국 주나라의 육예 중 체육관심이 있었다.
경기행사(종교적 축제, 장례행사), 진정한 스포츠정신=싸우는 즐거움, 조직적인 훈련이나 경기X, 족장이나 장군-귀족적, 병사-별도의 레크레이션 (2)스파르타체육 보수주의, 막강한 ... 국가 통제, 스파르타 교육=정규 교육제도(아고게) 실시, 남자 어린이(최소 50세까지 군복무와 병영생활), 여성의 교육도 중시(소년들과 똑같은 신체운동, but 소년들과 다른운동장, ... 조장, 시간과 정력 낭비 인식으로 배척 4) 중세의 체육과 스포츠 (1) 스콜라시대 신체에 대한 금욕주의적 태도(체육교육 주의X) 체육: 비공식적인 스포츠와 게임 참가, 체육-대학의
그리스 체육 교육의 접근법은 『스포츠와 체육의 역사ㆍ철학』를 통해 아테네식과 스파르타식으로 나누어 볼 수 있다. ... 실제 고대의 기록 자료들을 보면 스파르타와 아테네 각각은 체육 교육에 대한 접근에 차이가 있었다. 나는 1936년의 베를린 올림픽을 보며 스파르타식이 연상되었다. ... 신체와 정신의 이원론적 관점에서 일원론적 관점으로의 전환은 신체의 중요성을 인식하도록 한다는 점에서 체육사에 큰 영향을 주었다.
여기에서 교육에 있어서 아테네와 스파르타의 구체적인 차이점을 살펴볼 수 있다. 크게 체육, 병약한 아이를 대하는 방식 등 2가지이다. ... 스파르타에서는 허약하거나 불구인 아이는 산 속에 버려졌으나, 아테네에서는 공공보육소에서 아이를 길렀다. 체육 분야에서도 크게 다르지 않다. ... 스파르타에서는 교육의 목적으로 인해 군사교육의 성격이 강한 체육 활동이 주를 이뤘으나, 아테네에서는 신체적인 발달을 기하고 사고와 행동을있었던 다양한 지식은 사회에 질서를 부여하는
(스파르타, 아테네 체육)과 로마 체육에 관한 나의 생각. ... 그리스 체육(스파르타, 아테네 체육)과 로마 체육에 관한 레포트를 작성하면서 두 가지 생각이 들었다. ... 스파르타는 체육을 군사력 향상의 수단으로 밖에 보지 않았고 로마 역시 현실적인 면으로 체육을 군사력 향상의 수단으로 보려는 경향이 강했다.
그러나 스파르타에서는 아테네와는 달리 모든 국민을 신체가 건강하고 전쟁에서 용감한 애국자를 양성할 목적으로 국군구의적 단련주의적 교육을 실시하였다. (1) 스파르타체육스파르타에서는 ... 로마의 체육 로마인들은 매우 실리적이었기 때문에 초기의 체육 활동은 전쟁을 위한 스파르타적 기풍을 지닌 강한 용기, 힘, 지구력, 기술 등을 육성하려는 군사 훈련이 실제적으로 행하여져 ... 여자 교육에 있어서도 평범한 가정 주부로서의 현모양처를 육성하였다. (3) 초기 아테네와 스파르타의 체육이 서로 다른점 초기 아테네의 체육은 ‘실천적 인간’ 과 ‘지성적 인간’을 육성하기
*그리스 인들의 생활에 관한 최초의 기록은 장님 시인 ‘호메로스’ 의 서사시 와 에 수록 아킬레서 - 행동의 인간, 오디세이 - 지혜의 인간 *스파르타 교육과 체육스파르타는 B.C1200년경 ... -스파르타의 체육은 전쟁을 위한 훈련 이었고, 동물과 같이 민첩하고 강인한 힘, 정신적, 신체적, 지구력, 대훈련을 동반한 병역의무가 주어졌다 ·30세가 되면 시민자격을 부여 받고 ... 스파르타는 군사주의 전체 주의적 국가 지상주의를 표상한 폴리스 였으며 스파르타가 고대 사회에 가장 강력한 폴리스가 된 것은 바로 이와 같은 엄격한 정치 및 교육제도의 결과라고 한다.
그리스의 체육 민주주의와 자유권 사상의 진보적 변화를 보인 국가 가) 호메로스 시대 호메로스 시대의 체육 나) 스파르타스파르타의 체육 다) 아테네 전기-후기 아테네의 체육 1.그리스의 ... 목적 .체육교육의 목적은 일반교육 목적과 일치 전투력을 갖춘 활동적인 인간으로 훈련 .체육에 대한 태도 - 전쟁을 대비한 훈련 .올림픽 경기가 스파르타 청년들에게는 그들의 힘을 과시하는 ... 스파르타의 체육 .B.C 1,200년경 북방에서 이주해 온 도리아(Doria)족이 펠로폰네소스(Peloponnesus) 반도로 남하하여 건설한 국가 철(鐵)의 정책, 군사계급, 사회적
체육에서는 스파르타처럼 국가가 지대한 관심, 연령대 별 체육기관이 존재 음악교육: 정신적인 훈육을 담당 , 감성을 기르고 훌륭한 시민이 되기 위한 것을 학습 페르시아 전쟁 전 .. ... 산수만 교육 교육의 기회 자유 시민까지 확대, 기존의 그리스 문화를 보존 철학적 교육과 수사학적 웅변 교육 강조 ..PAGE:18 스파르타 ..PAGE:19 스파르타의 교육 여아와 ... 고대 교육 ..PAGE:7 기원 생존과 사회화 기능에 초점 고대 그리스의 교육은 음악과 체육에 집중 사상적, 역사적인 원류는 고대 그리스에서부터 시작하며, 교육에 대한 본격적인 논의도
플라톤은 내란의 와중에 살았는데 때는 아테네가 스파르타와의 펠로폰네소스 전쟁을 시작할 무렵이었다. ... 체육: 단지 육체의 단련뿐만 아니라 정신도야를 위한 것. ... 제 2기 17세~20세, 체육전수기 교육목표: 강건한 신체와 강인한 정신력 배양 체육을 중심으로 건전한 심신을 수련 이 과정에서 성적이 좋지 않으면 생산자 계급으로 전락하게 됨.
세 : 가정 교육 이야기를 들으며 성장 8~16 세 : 학교에서 교육 오전 ― 체육학교 오후 ― 음악학교 16~18 세 : 지식교육 신체교육 18 세 : 시민 등록 , 군 훈련 만 ... 보편적 진리 · 감각이 아닌 이성을 통해 진리를 인식 · 현상보다 관념 , 현실보다 이상 중시 철인 통치자 교육론 ◉태어나서 20 세 까지 : 동화 , 도덕적 심성 , 음악 , 체육 ... 자각하고 아름답게 사는 것을 제일의 가치로 여기는 방식 자유로운 공동체 문화 ◉폴리스 ( 도시국가 ) 가 생겨나며 자유로운 시민단 형성 ◉민주주의의 계기 조화의 아름다움 추구 스파르타
스파르타와 아테네 교육 비교 스파르타 아테네 도리아족이 세움. 전체주의적 통치체제. 리쿠르구스(lycurgus) 법전에 의해 교육강화. ... 체육, 음악교육 비형식적 교육을 통한 지적교육. 연극. 논쟁, 의회 토론. ... 특징 _ 귀족교육, 실생활 중심교육, 체육교육 중시 가정교육(0-6), 시동기(7-13): 기사되기 위한 기초 소양.
