성인상담과 학교상담 차이 2019 *후기 가정불화, 부모의 폭력과 갈등으로 힘들어 하는 학생이 제발 자신의 부모에게는 말하지 말아달라고 하며 자신의 어려움들에 대해 상담 요청할 때 ... , 상담에서는 상담자가 내담자로 하여금 내담자의 감정을 인식하고 인식을 경험하도록 표현하는 조력함.. 그 이유는?, “상담은 가치중립적이다”에 대한 본인의 생각은? ... 인지치료에서 인간중심상담 비판한다면 어떻게 비판할것인가? 2. 상담자 윤리에서 가장 중요하다고 생각하는 것 한 가지를 꼽고, 그 이유는? 3. 어떤 상담자가 되고 싶은지? 4.
완벽히 준비된 전문가로 보기 어려움 - 성실성의 결여: 프로그램효과가 입증되지 않음, 적용시 발생되는 문제점을 충분히 고려x ② 상담관계 - 이중관계의 위험: 호감 있는 여학생이 ... 보기에서 내담자의 말에 대한 상담자의 반영적 반응을 적절히 제시하시오. ... 단회상담에서 강조되는 원리(기술) 5가지 상담 사례의 성격이나 상황조건에 따라 상담을 단회로 할 것인지 단회로 할 것인지 신속히 결정 내담자가 원하는 것을 발견 내담자가 원하는 것과
공감적 이해: 내담자의 이야기를 경청하고 그들이 겪어왔을 여러 어려움에 대해 이해 ? 진실성: 무조건적 존중과 공감적 이해의 태도를 거짓없고 일관되게 보여주는 것 ○ 합리적? ... 상담에서 윤리적 쟁점 ○ 사전동의 - 상담자는 상담이 어떻게 진행될 거라는 것을 내담자에게 미리 알리고 - 내담자가 상담에 동의하는 것 ○ 비밀보장 - 상담과정에서 얻은 정보와 내담자의 ... 인간중심상담 이론 ? 공감적 이해 ?현 경향성을 가지고 있다고 봄 - 상담자와 내담자의 관계형성에 중요한 요소 ?
이력에 보니깐 심리상담과 심리검사 경험이 있는데 어느 쪽이 더 맞는가? 5 내담자를 공감할 때 어려움은 없었나? 경험에 대해 말하시오 6. ... 상담을 할 때 자신만의 노하우 기법이 있나? 7. 동료들 사이에서 일을 할 때 어려움은 없었나? 일을 중재해본 경험은 있는가? 8. 피해자들에게 어떤 평가도구를 사용할 것인가? ... 일반상담과 피해자상담이 틀린 점은? 2. 타당도에 대해서 아는 대로 설명해보시오. 3. 피해자가 만나기를 저항 한다면? 4. 처음 피해자를 만났을 때 건네는 말은? 5.
, 증상 복잡, 전체 통찰X 상담 관계 따뜻 및 민감성, 허용성 및 자유감정 표현(수용 및 이해), 행동 한계성(시간), 압력 및 강요 부재 상담어려움상담자 경청, 성급 도출, ... 개인관계X, 차별X 내담자 이해 정서(부정적), 인지(지각 왜곡), 행동(불안, 폭력, 중독, 경제적 어려움) 도움 청하는 이유 파악(동기, 지금, 증상) → 문제 발생 배경 탐색 ... 상담의 기초 상담 정의 상담자 내담자 간의 상호작용 통한 치료 관계 상담면접 : 화제유도 → 물리배치 → 상담태도 확인 → 비밀보장 기초방법 : 경청 → 동기부여 → 감정 반영 →
현실치료 - 대인관계에 어려움을 느끼는 학생에게 WDEP 기법으로 상담개입을 하시오 - 도벽 문제를 보이는 학생에게 현실치료의 WDEP를 적용하여 어떻게 상담을 진행할 것인지 설명하시오 ... 겪는 학생들이 가진 방어기제, 정신분석적 개입방법은 무엇인가 - 내담자가 상담 중에 상담자의 말에 대해 반응을 하지 않거나 더 이상 이야기하기 싫다고 한다. ... 24년도 전기 합격자 아주대학교 교육대학원 상담심리교육 역대기출문제 1.
보임 5 상담자에게 적대적 태도를 보임 윌리암슨 지시적 상담 6단계 1 분석: 자료수집 단계로 모든 자원으로부터 정보를 모은다 2 종합: 내담자의 강점과 약점을 확인하도록 자료를 요약 ... 직업상담에서 검사 선정시 고려해야 할 기준 5가지 1 내담자의 문제에 적합한 검사를 선정 2 상담의 목적에 적합한 검사를 선정 3 신뢰도와 타당도가 높은 표준화된 검사를 선정 4 사회 ... 검사체계를 동형으로 제작하기 어려움 3 비슷한 변별도를 나타내는 검사를 제작하기 어려움 성격의 5요인 1 외향성: 타인의 관심을 끌고자하는 정도 2 호감성: 타인과 조화로운 관계를
청소년 동반자 청소년 동반자란? ... 국립중앙청소년디딤치료재활센터 국립중앙청소년디딤 치료재활센터 정서·행동면에서 어려움을 겪는 청소년을 대상으로 “상담· 치료· 보호· 자립· 교육” 등의 전문적이고 종합적인 서비스를 제공하기 ... 전화 또는 방문 지원내용 청소년 동반자가 청소년에게 직접 찾아가서 실시한 상담을 기반으로 해당 청소년의 문제유형과 개별 특성을 고려한 서비스를 제공 전문적인 상담뿐만 아니라 생활·문화
모호하므로 실제 적용에 어려움이 있다.3.상담의 개념 및 절차에 대한 실증적인 연구 결과를 과학적인 증거로 간주하기 어렵다. ... 위한 기회로 활용6.F(감정): 자신에 대한 수용적인 태도와 긍정적인 감정의 습득●●생애진로사정(LCA)의평가의미와그로인해알수있는정보3가지를쓰시오.1.생애진로사정의평가의미: 내담자의생애에대한접근을통해내담자에대한기초적인직업상담정보를얻는질적인평가절차이다 ... 제한점 3가지를 설명하시오.1.주요 개념들이 인지적이고 명확성을 요구하므로 지적 능력이 낮은 내담자의 경우 부적절 할 수 있다.2.주요개념들이 창이적인 면도 있지만 추상적이고 용어들이
상담자의 능력이 같다고 가정할 때 무료상담보다는 상담효과가 더 크다고 봄 - 복지기관 상담: 사회복지기관에서의 상담 ? ... 지도가 학생을 가르치는 활동이라면, 상담은 내담자의 이야기를 들어주는 활동 ? 상담에서 조언을 하면 지도와 교육으로 흐르기 쉬움 - 생활지도와 상담 균형의 중요성 ? ... 주로 위기상담의 형태(어려운 상황에 처해 있는 사람을 우선 지원) - 청소년기관 상담: 청소년을 주 내담자로 하거나 청소년문제를 주 영역으로 활동 ?
직업상담의 목적①(내담자의) 직업 목표를 분명히 하기②(내담자의) 직업 결정 확고하게 해주기③(내담자의) 직업 계획 수립 돕기④(내담자의) 직업결정 돕기⑤(내담자가) 직업세계에 알지 ... 집단상담의 장․단점(각각 3가지씩 외우기)(1)장점①한 상담자가 동시에 많은 내담자를 도울 수 있다. ②상담자의 개인적인 조언보다 구성원들의 공통의견을 더 잘 받아들이는 경향이 있다 ... 목표설정의 특징①(목표는) 구체적이어야 한다. ②(목표는) 실현가능해야 한다. ③(목표는) 내담자가 원하고 바라는 것이야 한다. ④(목표는) 상담자의 기술과 양립 가능해야 한다. 3
‘가정방문 상담’은 상담사가 스마트폰 과의존으로 어려움을 겪고 있는 가정에 방문하여 상담을 진행하는 것이다. ... 스마트폰 바른 사용을 위한 보호자 코칭 교육과 전국 어디서나 치유 상담이 가능하도록 상담 인력풀 확대 등이 그 핵심 내용이다. ... 마지막으로 ‘집단 상담’은 동일한 문제를 겪고 있는 내담자를 대상으로 미술, 독서, 음악치료 등의 방법을 활용하여 상담을 진행한다.
자격취득 이후 교육청, 상담센터, 한국피해자지원협회, 경찰서 등 다양한 영역에서 내담자분들의 어려움을 상담을 해왔습니다. ... 제대 이후 경찰복무경험을 바탕으로 사람들의 어려움을 돕고 싶었고 특히 사람들의 아픈 마음을 치유하는 일을 하고 싶어 대학원에서 상담심리를 공부하게 되었습니다. ... 그 이유는 저는 군복무를 전남지방경찰청 전투경찰대원으로 2년 동안 경찰서에 오신 민원인분들을 친절히 안내하고 경찰관분들과 함께 시민분들의 어려움을 돕고 봉사하였습니다.
상담자가 내담자 스스로 변화의 의지를 가지게 하도록 돕는 것이 더 중요할 수 있으며, 내담자가 여러 생활 속에서 존재했던 어려움들에도 불구하고 잘 버텨 온 것에 대해 지지해 줄 필요가 ... 자해 청소년의 경우 상담자와의 관계에서도 신뢰 있는 관계를 형성하는 데 있어 다른 내담자들에 비해 더 오랜 시간이 소요될 수 있고 그 과정에 많은 어려움이 존재할 수 있다. 8. ... 일반적으로 내담자의 자기보고에 주로 의존하여 자살의도를 판단한다. 이런 측면에서 객관적으로 정확하게 자해를 구분하는 데 어려움이 있다.
행동단계: 목표설정, 행동계획의 개발, ★목표달성 촉진하기 위한 자원의 비어(개인간 비교의 어려움)는 실타 장점)?반응이 다양?독특 ?반응이 풍부 ?내담자의 방어가 어려움 ? ... 개인 간 비교의 어려움(캐비어)? ... 내담자의 태도와 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 한다 125) 상담에서 상담자와 내담자의 대화를 가로막는 상담자의 반응 3가지를 쓰고 설명하시오 ?
내담자: 아마, 당신이 십대일 때 당신의 부모님과 어려움이 있었고, 지금 당신의 아이가 십대이기에 어려움을 느끼고 있는 것입니다. ... 내담자 5: 큰일은 아닌데요.. 상담자 6: 시험이 언제지? 내담자 6: 0 월 00일이에요. 상담자 7: 얼마 남지 않았군. 내담자 7: 네. ... 상담자 10: 가만히 있을 때 뭘 하지? 내담자 10: 그냥 앉아 있어요. 상담자 11: 무슨 생각을 하나? 어떤 상태로 앉아 있을까?
교사는 가장 중요한 수업지도자의 역할을 수행하면서 생활지도자, 상담자, 학생의 모델로서 학생의 사회화를 돕는 조력자, 평가자, 판단자로서의 역할을 담당해야 하며 아울러 공무원으로서의 ... 그러므로 학교의 중요한 인적 자원 중 하나인 신임교사들은 학교 교육의 질을 유지 관리하는 책임을 지고 학교 교육의 선도자로서 역할을 수행해야 하는 시대적 전환기의 갈등을 안고 있다. ... 이처럼 신임교사들이 가지는 어려움은 경력교사들이 가지는 어려움과 그 종류가 다르기 때문에 이들의 요구에 부합하는 적절한 대응 방안이 필요하다. 3) 신임교사의 교직태도와 변화 적응
흥미 없음 ▲친구 갈등 자신과 비슷한 교외친구들하고만 어울림, 교내에서 홀로지냄, 또래관계 피해경험, 대인관계 경험부족 ▲가정 갈등 부모 이혼, 폭행, 정서적지지 부족, 경제적 어려움 ... 단점 ▲문제행동 불규칙하고 무의미한 생활지속, 문제행동 강화 ▲정서적 불안감 답답함, 불안감, 무료함 ▲경쟁력 약화 학력부족, 자신의 역량 보여줄 수 있는 기회 제한, 일자리 얻기 어려움 ... 미술 수어동화책 글자가 없이 몸짓만 있는 그림책 배리어프리,유니버설 시각장애인용 음향신호기, 장애인 화장실 경사, 경사로, 핸드레일, 휠체어용 책상, 턱없는 문 등 설계를 할때부터
다양한 이유로 학교 밖으로 나왔지만 실패자라는 낙인이 아니라 지원이 필요한, 여전히 교육받고 보호받을 권리가 있는 청소년으로 인식해야 한다. ... 학교 많고, 그 다음으로는 진로상담 27.9%, 대안학교 재학 및 심리상담 등을 받은 경험 각각 27.8%의 순으로 나타났다. ... 학교 밖 청소년 실태조사 결과 학업중단 후 겪고 있는 어려움으로 ‘선입견’, ‘편견’, ‘무시’를 꼽았다.
