비고츠키의 사회문화적 인지이론 3. 두 이론의 차이점 ? ... 활동수준이 높고 에너지 넘침/호기심과 언어발달로 질문 애착이론 정신분석이론 성심리발달 심리사회적발달 보울비 에인스워스 프로이드 에릭슨 1.전 애착단계 2. ... 연구에 의하여 뒷받침을 받지 못하는 비과학적 이론 -문화적 편견과 성적 편견이 있는 지적 -대인관계 측면과 사회문화적 요인의 영향을 간과 -아동발달에 성적인 측면을 지나치게 강조 3.에릭슨의
그리고 이 같은 시기를 프로이드의 성격발달의 남근기에 해당하며, 에릭슨의 심리사회적 단계는 주도성-죄의식 단계라고 할 수 있다. ? ... 비고스키 비고츠키 이론은 아동 발달에 있어서 사회문화적 가치 및 신념, 그리고 관습의 습득을 더욱 중요시 하였다. ... 이처럼 비고츠키 이론은 아동 발달에 있어서 사회문화적 요인의 중요성을 강조하고 있으며, 모든 아동은 똑같은 인지발달 단계를 거치지 않고 환경이 어떻게 중재하는지에 따라 발달 양상이
학자이론 - 에릭슨 (Erikson) 과제 열등감 성취감을 느끼지 못할 경우 근면성 수행 전제 : 사회적 문화적 경험 - 언어와 학습을 통해 인지발달 28 / 12 5. ... 학자이론 – 비고츠키 ( 인지적 발달 이론 ) 성인이나 앞선 동료와의 상호작용 고등정신기능 발달 29 / 12 느낀 점 어린 시절의 저와 현재의 저를 생각 해보고 나서 지금의 저를
발달이론은 피아제의 이론 뿐 아니라 비고츠키의 이론 등 다양한 발달 이론들을 일반적으로 통칭하기도 한다. ... 에릭슨은 또한 발달의 전 생에 이론을 제시한 최초의 학자였다. ... 발달단계이론의 비교 1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론 에릭슨(1902-1994)은 1950년대에 『아동과 사회(Childhood and Society)』라는 책을 출판했다.
정신분석이론 1) 프로이드(Freud)의 심리성적이론 ① 성격의 구조 ② 발달의 단계 2) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적이론 3. ... 인지발달이론 1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론 ① 주요개념 ② 인지발달 단계 2) 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론 ① 근접발달영역(ZPD) ② 비계(scaffolding ... 성인으로서의 사회적 관계가 발달된다. (* 고착현상: 욕구 불만족 및 좌절, 과다한 만족이 원인이 되어 다음 발달단계로 넘어가지 못하고 그 시기에 머무르는 현상을 말한다.) 2) 에릭슨
에릭슨은 이 시기를 주도성대 죄책감을 갖게 되는 시기로 본다. ... 비고츠키에 의하면 일상 개념과 과학 개념은 학년이 올라감에 따라 양적인 변화가 있다. ... 유아기 사고발달에 대한 이론 1) 비고츠키요한 요소로 보고 있다. 수업에서 나타나는 사회 상호작용의 역할은 각 개인마다 다를 수 있다고 생각한다.
에릭슨은 사회문화적 경험과 욕구의 영향을 받아 발달이 이루어지게 된다고 보며 전 생애를 8단계로 나누어 제시 하였다. ... 대표적인 학자로는 피아제와 비고츠키가 있으며, 아동들이 인지 발달을 하는데 자신이 가지고 있는 지식들을 기반으로 하여 불균형이 일어났을 때 조절을 하거나 주변의 개입등의 상호작용들을
부호화, 정보를 처리, 장단기 기억을 활용가능 하도록 컴퓨터의 흐름도를 개발 4)구성주의 학습이론: 학습자가 적극적인 구성과정을 통해 의미를 능동적으로 구성 -구성주의자들의 견해: 비고츠키의 ... 4) 인지발달이론(피아제): 지적행동은 환경에 의해서 상호작용에릭슨): 대비되는 정서 발달, 출생~1세(신뢰감과 불신감), 1~3세(자율성과 회의감), 3~6세(자발성과 죄책감), ... 6~11세(근면성과 열등감), 12~18세(정체감과 역할혼미), 성인초기(친밀성과 고립감), 중년기(생산성과 침체감), 노년기(통합감과 실망감) -(에릭슨의 8단계) ·성의식 발달이론
비고츠키는 '근접 발달 영역'이라는 개념을 통해, 지도와 협력을 통해 아동이 도달할 수 있는 잠재적 발달 수준을 설명했습니다. ... 에릭슨은 아동 발달을 이해하기 위해 정서적 및 사회적 발달에 초점을 맞췄습니다. 그는 생애 주기를 거치는 동안 개인이 경험하는 여덟 단계의 심리사회적 발달 단계를 제안했습니다.
비고츠키의 근접발달영역과 비계를 통해 유아 스스로의 힘으로 문제를 해결하도록 성인이나 유능한 또래의 도움을 받도록 하였다. 그리고 언어를 사고발달에 필수적으로 보았다. ... 정신분석 이론은 프로이드와 에릭슨을 들 수 있으며, 영유아 발달을 제대로 이해하기 위해서는 행동의 상징적인 의미를 분석해야 하며, 마음속에서 무슨 일이 일어나는지 이해해야 한다고 주장한다
비고츠키가 제시한 인지발달 4단계에 대해 설명하시오. 1단계: 보다 유능한 타인의 도움을 받아 과제를 수행하는 단계이다. ... 에릭슨의 인성발달 8단계를 제시하시오. ① 신뢰감 대 불신감 ② 자울성 대 수치심 ③ 주도성 대 죄의식 ④ 근면성 대 열등감 ⑤ 정체감 대 역할 혼돈 ⑥ 친밀감 대 소외감 ⑦ 생산성
성숙주의, 행동주의, 구성주의 교사이론 1) 성숙주의 이론 - 게젤이나 프로이드, 에릭슨의 이론들에 근거를 두고 아동은 특정한 행동양식에 해당을 하는 유전적인 청사진을 가지고 탄생한다고 ... 활동들은 흔히 연습지의 형식인 직접적인 교수법에 의하여 진행이 된다. - 활동들은 유아들에 의하여 선택이 되기보다는 교사에 의하여 정의가 된다. 3) 구성주의 - 보통 피아제나 비고츠키의
정신분석이론은 부모와 초기경험이 아동발달에 지대한 영향을 미친다고 보며 프로이드의 심리성적발단단계와 에릭슨의 심리사회발달단계가 이에 해당한다. ... 합리적인 사고과정을 강조하면서 아동은 환경과의 상호작용을 통해 습득하는 다양하고 복잡한 능력을 반영하는 복합요인으로 피아제의 인지발달이론과 정보처리이론, 그리고 비고츠키의 사회문화적
심리학자인 레프 비고츠키는 피아제와는 달리 아이들은 이미 사회적인 존재로서 다른 사람들과의 관계에 영향을 끼치면서 성장한다고 강조했다. ... 학습이론 프로이트, 에릭슨, 피아제는 아이들의 발육이 질서를 통해 촉진될 것이며, 어떤 행동이 먼저 심리구조로 형성되어야 한다고 믿는다.