언어 사용에서 현실발음과 표준발음 사이의 균형을 찾는 것이 중요하며, 다양한 발음을 이해하고 존중하는 태도가 필요하다. 3. ... 균형 잡힌 접근 방식 먼저, 표준발음교육의 중요성을 강조하고 싶다. 표준발음은 언어의 통일성을 유지하고, 서로 다른 지역이나 계층 간의 의사소통을 용이하게 하는 역할을 한다. ... 그러나 현실발음의 중요성도 간과할 수 없다. 현실발음은 일상생활에서 사용되는 실제 언어의 형태를 반영한다.
는 그에 따른 필요성을 인식한 결과로서 이와 같은 구성 및 체계를 갖추게 된 것으로 사료된다. 우선, ‘언어’ 살펴보면 그의 내용은 다음과 같이 구성되어있다. ... 그러므로 언어 구조보다는 언어 구조적 기능에 관심을 갖고, 그를 목표로 올바른 발음으로 맞추어 나가는 의사소통 중심접근법이 최근 언어교육의 실효성적 측면에서서 가장 효과 있는 교수법이라고 ... 하지만 그러한 교수법을 제대로 수행하기 위해서는 기본적으로 학습자의 발음에 어떤 오류가 있는지를 알 필요가 있다.
마지막으로, 발음교육에는 반복적인 연습이 필요하므로, 교육 과정에서 충분한 발음 연습 시간을 제공해야 한다. ... 이러한 오류를 개선하기 위해서는 중국인들에게 올바른 /ㄹ/ 발음을 가르치는 교육이 필요하다. ... 중국어에는 /ㄹ/ 소리가 없기 때문에 중국인들은 한국어에서 이 소리를 자연스럽게 발음하기 어렵습니다. 이에 따라 중국인들의 한국어 발음교육에는 특별한 주의가 필요합니다.
무엇보다 정확한 발음이 중요성을 가진다. ... 따라서 정확한 발음교육은 전체 언어 학습의 기본이 되어야 할 중요 요소이며 이를 효과적으로 습득할 수 있는 방안을 지속적으로 마련하는 것이 필요하다. ... 결론 한국어의 종성 발음은 한국어 수준의 단계나 학습 시간과는 관계없이 초급부터 고급에 이르기까지 한번 잘못된 발음이 고정되면 다시 고쳐지기 어렵기 때문에 발음교육에 있어 중요성을
체계적이고 조직적인 발음교육의 실현을 위해서는 발음교육을 위한 기초적인 발음 오류를 분석하는 것이 필요하며 이는 외국인 한국어 학습자들이 한국어를 습득하는 과정 중에 어떠한 발음에서 ... 그러나 실제로 외국인 한국어 학습자에게 발음은 유창성의 측면에서 매우 중요성을 가진다. ... 따라서 학습자 언어권과의 대조분석을 통해 이러한 오류의 원인을 파악하고 이를 토대로 효과적인 발음 지도 방안을 마련하는 것이 필요하다.
따라서 발음교육의 필요성을 다음과 같이 정리해 볼 수 있다. ... 이와 같은 발음의 중요성은 외국인 학습자를 대상으로 하는 외국어로서의 한국어 교육에서도 예외이지 않다. ... 그러므로 단순하게 발음에 모국어 간섭만이 존재할 것이라고 예측 및 교육하는 범위를 넘어서는 발음교육이 필요한 것이다.
그리고 필자는 이러한 중요성을 토대로 교육 과제를 개발해보았다. 5. 출처 및 참고문헌 정미지. 한국어 종성 발음 습득 연구. 서울: 지식과교양, 2017. 장용용. ... 필자는 한글의 종성 체계를 이해하고 대한민국 내에서 의사소통을 효과적으로 이루기 위해서는 종성 발음을 배우는 것의 필요하다고 느꼈다. ... 앞서 의사소통의 중요성에서 설명했던 바와 같이 문어와 구어를 구분하고 발음이 만들어내는 차이를 명확하게 이해하는 것이 중요하다.
이러한 연구 결과들은 비음화 교육의 중요성과 효과를 강조하며, 교육자와 교육환경의 개선이 필요하다. 5. ... 따라서, 비음화 교육은 한국어 교육에서 필수적인 부분으로 간주될 수 있으며, 학습자들의 발음 능력 향상을 위해 지속적인 노력과 연구가 필요하다. ... 이를 위해 비음화된 단어들에 대한 발음 연습과 함께 청취 연습을 통한 언어적 노력이 필요하다.
따라서 이러한 언어학적 사실을 대조언어학을 통해 한국어 교육에 적용시켜 나가는 작업이 필요하다. ... 한국어 초분절음 체계 발음 사례 한국어 교육의 하위분류에서 억양으로 대표되는 초분절음은 분절음 교육보다 우선시되어야 한다는 점에서 그 중요성을 확인할 수 있다. ... 따라서 발음의 중요성을 인식하고 이를 특화시켜 교육할 수 있도록 많은 관심을 기울여야 할 것이다. 참고문헌 오은경(2011), 한국어 초분절음 교육을 위한 자기
하지만 발음교육을 통하여 편견의 빌미를 감소시키는 것도 매우 필요한 과정이라고 사료된다. 이처럼 발음교육의 중요성은 크다. ... 그러므로 초급부터 고급까지 계속적인 교육이 필요하다고 생각한다. 물론 음운 변동 교육이 발음교육에 속하는 다른 분야에 비하여 상대적으로 덜 중요할 수도 있다. ... 그러므로 한국어를 학습하는 초기부터 계속적으로 그를 교육할 필요가 있는 것이다.
중국어권 학습자의 발음 관련 오류에 대한 교육 방안 그렇다면 쟈오리징(중국 아빠)씨를 중국어권 학습자라고 생각했을 때 위와 같은 오류를 없애기 위해 어떤 교육방안이 필요할까? ... 그러므로 발음교육은 한국어의 다른 어떤 영역보다 특히 집중적으로 다루어질 필요가 있다고 생각한다. 그리고 체계적으로 가르쳐야 한다고 생각한다. ... 그렇기 때문에 발음을 할 때 상호 간에 혼란을 일으켜 오류를 범하게 될 가능성이 높은 것이다. 둘째, 한국어의 모음의 은밀성 때문이다.
따라서 음운 현상 교육을 통해 학습자가 정확하게 한국어 발음을 구별할 수 있는 능력을 향상시켜 주어야 하며 이에 따라 필요한 음운 규칙 내용을 정확히 교육해야 할 필요성이 크다. ... 따라서 교사는 발음을 교육할 때 학습자가 발생시키는 발음 오류에 대해 정확한 음운론적 지식을 바탕으로 지도해야 하며 외국인 학습자들에게 필요한 음운 규칙이 무엇인지를 우선적으로 고려해야 ... 따라서 초급 단계에서부터 한국어 음운 규칙에 대해 학습하고 음운 현상에 대한 학습이 용이하도록 체계적 교수-학습 방안을 제시해야 할 필요성이 크다.
한국어 발음은 말하기 뿐 아니라 의사소통 능력에 영향을 주므로 발음의 중요성을 인식하고 정확하게 교육할 수 있도록 한국어 교사의 전문성을 위한 교육에도 관심을 가져야 할 것이다. ... 그뿐만 아니라 한국어에서 /ㅢ/가 표기와는 달리 /ㅣ/로 발음되는 경우가 있음을 알려주는 것도 필요하다. ⑤ /ㅗ/와 /ㅓ/ 일본어권 학습자들은 /ㅗ/의 발음을 원래 발음보다 원순성이 ... 따라서 일본어권 학습자들은 /ㅜ/와 /ㅡ/의 소릿값 변별을 어려워함으로 충분한 연습이 필요할 것으로 보여진다. 2) 이중모음 체계 비교 - y-계 이중모음으로는 /や/ [ya], /
·국적취득자에 대한 성명, 지명, 국명 등이 외국어인 때에는 교육부가 고시한 외래어표기법에 따라 한글로 표기하되 외국의 국호, 인명, 지명의 표기방법에 관하여는 당해 외국에서의 발음대로 ... 월 ○일 인지에 의한 국적취득신고, ○○년 ○월 ○일 국적재취득신고 또는 ○○년 ○월 ○일 국적취득특례라고 기재합니다. ④란 : 호적에 기재하여야 할 사항을 분명하게 하는데 특히 필요한 ... 명 국 적 (본 적) 배우자 성 명 국 적 (본 적) 입적할 가 (취적장소) 호주 및 관계 의 주 소 세대주 및 관계 의 성 명 한글 본 (한자) 성 별 1남 2여 주민등록 번 호
맞추어 학습자들이 학습하고 발음을 연습할 수 있도록 구 성되어 있습니다. ... 예를 들어, "결혼이민자 한국어 1"은 초점을 한글 자모 교육에 맞추었기 때문에, 다양한 학습자의 필요와 수준에 맞추기가 어려울 수 있습니다. ... 외국어로서의한국어 발음교육론 한글자모교육과 발음교육 구성의 공통점과 문제점 Ⅰ.
그럼에도 불구하고 발음의 중요성을 생각해 보았을 때 그는 마땅히 수행되어야 하는 과정이라고 생각한다. ... 이처럼 실제적 및 현실적인 상황에도 불구하고 발음교육은 문법 교육 및 어휘 교육에 비해 그의 비중이 적은 것이 사실이다. ... 그럼에도 불구하고 현장에서의 언어 발음 수업은 답보 상태인 것 같다. 따라서 이에 대한 지도 방안의 발전이 필요할 때라고 생각한다.
오류 해결 교육 방안 1) 조음음성학적 설명을 통한 교수 방안 한국어의 /ㅓ/의 오류수정은 다른 모음과의 변별성에 초점을 두어야 한다. ... 이러한 상황에서 학습자들에게 굳이 지나치게 강조하여 강요할 필요는 없지만 발음상의 차이를 익힐 필요는 있다. /ㅡ/는 오류양상에 따라 교수 방안이 달라진다. ... 참고문헌 외국어로서의 한국어발음교육론, 해커스 원격평생교육원 2003-2014 국내 외국인 유학생 현황, 교육부, 2014 중국인 학습자를 위한 한국어 단모음 발음교육 방안 연구,
한국어 교육, 그중에서도 발음교육에서 위의 '종성' 또는 '받침소리'에 대한 중요성은 학습자들의 의사소통 능력 향상에 있어 핵심적인 요소로 작용한다. ... 결론 한국어 발음교육 중 받침소리는 학습자들로부터 그 학습의 어려움이 지속적으로 제기되고 있는 부분이며, 이에 따라 교육 전략과 방법론에 대한 깊은 고찰과 투자가 필요한 영역이라고 ... 이 방법에서 나아가 학습자의 특성과 필요에 따른 유연한 적용이 실제 현장에서 더욱 필요하다. 4.
나오는 말 효과적인 의사소통을 위해서는 말하기 및 듣기 교육이 필요하고, 이를 위해서는 무엇보다 발음교육이 필요하다는 관점 아래 중국어권 학습자를 대상으로 한 단모음 발음교육에 ... 발음의 중요성에 대해서는 여러 관점이 있을 수 있으나, 목표어 발음의 정확성과 유창성의 척도는 곧 의사소통의 결과에 큰 영향을 끼친다는 점은 자명하다. ... 한국 체류 외국인 중 D-2 유학 비자를 갖고 있는 외국인 유학생 중에 중국 국적이 가장 많은 비중을 차지하고 있다는 점을 고려해 볼 때, 중국인을 위한 한국어 발음교육 연구가 필요하다
게다가 영유아 언어교육은 학교생활 및 일상생활에서 중요한 역할을 담당하고 있으므로 날이 갈수록 취학 전 유아를 위한 언어교육의 필요성 여부와 방법의 문제가 유아 교육계에 중요한 논제로 ... 즉, 유아기 언어교육의 중요성은 의사소통 기능을 익히기 위해서로 볼 수 있다. ... 서론 오늘날 유아기 언어교육은 모든 학습에 필요한 도구 교과로서 중요할 뿐만 아니라 인지, 사회, 도덕성 및 전인교육에도 지대한 영향을 끼치고 있다.