초등수학교육2 시험 정리본 (8장~17장) ※ 8장 - 수에 대한 더 깊은 탐구 : 수론, 정수, 정수의 연산 (287p~) cf) 탐색 8.1. 실수 체계 (288p, 289p 참고!!) * 자연수, 정수 등 수에 대한 이론(수론)을 공부해야 하는 이유 4가지 (2..
제 7 장. 조작적 구성주의 구성주의 교육철학에서는 학습은 학습자 자신의 능동적인 활동을 통하지 않고는 진정으로 이루어지기 어려우므로 앎 과 의미의 주관성을 강력히 주장하고 학습자 스스로 지식을 구성 할 수 있도록 안내하지 않으면 의미 있는 수학학습은 이루어지기 어렵다..
1. 구성주의에서 수학적 지식 형성의 특성에 관하여 논하라. 구성주의 이론의 관점은 모든 지식은 인식의 주체인 학생의 내면 세계에서 교사의 안내에 의한 자주적으로 구성되어지는 것이라는 견해이다. 여기에서 수학교육은 수학 교수-학습의 과정에서 구체적인 조작활동을 통하여 ..
1. 수학교과의 본질 ‘왜 무엇 때문에 수학교육을 하는가?’란 질문에 대한 논의는 수학의 본성, 수학과 개인의 관계, 수학과 사회와의 관계를 바탕으로 한다. 즉 수학교육의 목표는 수학의 본질이 무엇이고 어떠한 정당성을 가지고 있는지를 알아봄으로써 살펴볼 수 있을 것이다..
