사회복지실천론 사회복지실천론 과제 주제: 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 ... 본론에서는 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 알아보도록 하겠다. Ⅱ. ... 과학성을 높이는 방법과 예술성을 확보할 방법 1) 과학성을 높이는 방법 과학성을 높이는 방법으로는 사회과학 분야의 지식을 쌓는 방법이 있겠다.
사회복지사는 청소년, 노인, 여성, 가족, 장애인 등 다양한 사회적, 개인적 욕구를 가진 사람들의 문제에 대한 사정과 평가를 통해 문제 해결을 돕고 지원한다. 사회적, 개인적 문제로 어려움에 처한 의뢰인을 만나 그들이 처한 상황과 문제를 파악하고, 문제를 처리, 해결하..
본 연구는 초등과학의 전 영역에 연관되어 있는 온도와 열의 개념을 교육하기 위하여 Renzulli의 3부 심화학습 모형을 토대로 5차시 분량의 ‘나만의온도계 만들기’ 영재교육 프로그램을 ... 과학 영재교육 프로그램은 다양한 과학적인 개념과 연결되어 있으면서 학생들의 창의력을 최대한으로 유발해낼 수 있도록 구성되어야 한다. ... 마지막 5차시에서는 1~4차시에서 탐구한 내용을 토대로 각자가 제작한 온도계 산출물을 발표하는 ‘나만의 온도계 제작발표회’를 실시하였다.
나만의 SUMMARY -------------------------------------------------------------------------- 심리학과 뇌과학의 경계가 ... 과학자들의 과학자로 통하는 하버드대 수석과학책임자 CSO ‘리사 펠드먼 배럿(Lisa Feldman Barrett)은 '인간의 뇌는 생각하기 위해 존재하는 것이 아니다'라고 말하며 ... ’이토록 뜻밖의 뇌과학‘이라는 책에 이것을 주장하는 내용을 내놓았다.
사회복지실천론 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오. ... 그러므로 사회복지실천의 과학성과 예술성에는 무엇이 있는지 알아보고 복지학을 공부하는 학습자로서 나의 두 전문성을 어떻게 확보해나갈지 고민해보기로 한다. 2. ... 나는 사실 낯을 많이 가리는 편에 속하여 타인과 쉽게 공감을 하거나 대화를 이어나가는 것에 종종 어려움을 겪기도 하는데, 사회복지사로서의 나의 전문성을 키우기 위해서는 이러한 나의
세 번째는 브랜드 내러티브에서의 신화적 원형이 가지는 의미와 연관성에대한 논의를 통해 적용의 필요성과 가능성을 검토하고, 마지막으로 브랜드 내러티브 구축에 신화적 원형을 적용함에 있어 ... 본 연구는 차별적인 브랜드 내러티브(brand narrative) 구축을 위한 신화적 원형(mytho-archetypes)의 적용 가능성에 대해 개념적 심층 논의와 탐색을 목적으로
또한 그것을 효과적으로 적용하기 위해서 지식뿐만 아니라 창의성과 직관을 활용해야 한다.Skidmore는 사회복지실천을 과학적이고 예술적인 전문적 활동이라고 정의하고 있다. ... 사회복지실천에서 과학성이란 “현상을 연구하고 지식을 형성하기 위한 구체적인 접근”을 말하며, 예술성이란 “클라이언트의 정서적 측면에 개입하는 사회복지사의 심리적 특성 또는 능력”을 ... 사회복지사는 지식과 기술 이외에도 자신의 가치관이나 타인에 대한 감정 등을 가지고 사회복지실천에 임하게 되므로 사회복지실천을 효과적으로 수행하기 위해서 과학성과 예술성을 적절히 조화시켜야
이를 계기로 인류 최초로 시간여행을 할 수 있는 타임머신을 만드는 과학자가 되는 것이 나의 꿈이 되었다. 이후 ‘인터스텔라’라는 영화를 보고 나는 더욱 과학에 빠져들게 되었다. ... 중력파에 대한 나의 생각 저는 누구도 부정할 수 없는 최고의 과학자 아인슈타인을 좋아한다. ... 초등학교 때 아인슈타인의 상대성원리에 관한 책을 읽고 과학에 대한 흥미를 갖기 시작했는데, 특히 나를 정말 흥분시켰던 내용은 움직이는 사람의 시간이 정지해 있는 사람의 시간보다 더
겨울) 중 하나를 선정한 후, 과학활동 계획안을 작성하고, 만 3, 4, 5 유아과학교육 누리과정의 생활주제(유치원과 친구, 나와 가족, 우리 동네, 동식물과 자연, 건강과 안전, ... 유아과학교육 누리과정의 생활주제(유치원과 친구, 나와 가족, 우리 동네, 동식물과 자연, 건강과 안전, 생활도구, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 환경과 생활, 봄?여름? ... 예컨대 만 3세를 위한 나와 가족에 관한 활동을 계획하였다면 확장 활동란에 만4세와 만 5세에게 만 3세와는 다르게 교육과정의 내용에 맞게 어떻게 변형하여 적용할 수 있을지에 대한
그래서, 나는 과학혁명의 구조는 일반인들이 반박하기 힘들며, 사고의 전환에도 도움을 주는 꼭 읽어야 하는 책이라고 생각한다. ... 셋째, 사실 나는 저자의 논리에 대해 반박할 학문적 기반이 없다. ... 둘째, 나 뿐만 아니라 세상사람들이 모두 같은 실수를 반복함을 지속적으로 보기 때문이다.
학생들이 과학을 잘하기 이전에 과학을 좋아하게끔 만들고 싶다. 앞으로 나는 이 책에 나온 과학적 소재와 접근방법들을 초등학교 교실에서 활용할 것이다. ... 등과 같은 과학적이면서도 호기심 가득한 이야기들이 여기서 등장한다. 앞으로 나는 이 책에 나온 과학적 소재와 접근방법들을 초등학교 교실에서 활용할 것이다. ... 나는 ‘정재승의 과학콘서트’가 과학을 처음 접하는 초등학생, 과학이 어려워지고 과학과 점점 멀어져가는 중고등학생, 그리고 과학과 인연을 거의 인연을 끊다시피 하는 어른들에게까지 누구에게나
< 인간을 읽어내는 과학 > 3 - 1 김대식 저자는 뇌 과학자이다. ... 자아란 나의 존재를 인식하는 것이며 이는 뇌의 각 부위끼리 상호작용을 통해 내 자신이 그것을 느끼게 되는 착각이다. 고대부터 자아는 심장에서 비롯된다고 믿었다. ... 예로부터 뇌 과학은 전쟁과 같이 발달했다.
그리고 나의 건강한 생활양식의 효과와 그 과학적인 근거를 찾다 보니 새롭게 알게 된 사실이 많았다. ... 따라서 본 과제에서 나의 건강한 생활습관을 찾아서 분석, 평가해보고 이에 관한 과학적 근거를 찾아보고자 한다. ⅱ본론 ? 나의 건강한 생활양식 ① 채소를 충분히 섭취한다. ... 나의 건강한 생활양식의 효과와 과학적 근거 ⅲ결론 ? 느낀 점 ⅳ 참고자료 ⅰ서론 ? 건강의 개념 ‘건강’이라는 용어의 개념은 하나로 정의 내리기 힘들다.
따라서 창조론은 ‘비과학적’인 것이고, 믿을만 한 것이 아니다. 그렇게 생각하고 10여 년이 흘렀는데, 이러한 나의 생각은 흔들리기 시작했다. ... 교회 다니던 애들은 이에 동조했지만, 나를 비롯한 대부분의 학생들은 말도 안 되는 소리이며, 성경에 너무 빠져든 결과라고 속으로 생각했다. ... 왜냐하면 다윈 이후 130년간 지구의 지층을 조사해왔고 이제는 그 조사가 다 끝났기 때문이다. 1987년 이후 그린란드, 중국, 시베리아, 그리고 최근 나미비아까지 모든 지층이 보여주는
유아 과학교육에 대한 나의 관점 변화 내가 유아들과 과학 활동을 한다는 것은 어떤 의미인가! ... 나에게 있어 유아들과의 과학 활동은 자신의 창으로 세상을 내다보는 아이들에게 그 창의 크기를 더 크고 깊게 만들 수 있도록 하는 과정이라 생각한다. ... 과학적인 문제해결, 과학적인 이해력 등과 같은 폭넓은 과학적 소양을 갖추도록 하는 데 과학 활동의 의미를 두어야 할 것 같다.
과학영재는인지적 재평가 요인 측면에서는 문항의 난이도와 관계없이 동료와의 토론 후 유의미하게 인지갈등이 감소했다. ... 또한 과학영재를 위한개념검사 문항을 개발할 때, 문항의 난이도에 대한 고려 사항에서 본 연구의 결과는 시사하는 바가 크다고 할 수 있다. ... 이 연구의 목적은 Peer Instruction 수업을 통해 문항의 난이도에 따른 과학영재의 인지갈등의특성을 알아보고, 일반 학생들의 인지갈등 정도와 비교 분석하였다.
그때 함께 일했던 형은 내가 친하게 지내려고 노력을 해도 정말 대놓고 나를 미워했다. “대학까지 다니면서 왜 내 자리를 빼앗는 거냐?”고. ... 등록금을 내고 강의를 통해 지식을 구매한다는 측면에서 우리는 소비자에 가깝다고 생각했다. 그러나 단순한 소비자라고는 볼 수 없을 것이다. ... 『나와 너의 사회과학』은 사회과학에 관심 있는 사람에게 그 길을 안내하듯 각 장마다 흥미로운 주제와 재미있는 사례를 제시하며 이야기를 풀어나가고 있다.
과학적 이론에 대한 나의 입장 20130000 ㅇㅇㅇㅇ과 ㅇㅇㅇ 'theory'는 ‘theoria’라는 그리스어에 기원을 둔다. ... 과학적 이론은 이처럼 과학의 퇴보를 초래하기도 하지만 과학의 발전을 이룩하기도 한다. 과학적 이론은 과학의 발전에 있어 필수적인 요소이며 이 점에 초점을 맞추어야 한다. ... 과학적 이론은 자명한 사실이 아니다. 확실히 증명할 수도 없다. 그러나 과학 발전에 있어 과학적 이론은 필수적이다.
이런 넓고도 좁은 사회에서 내가 바라는 것은 세상 속에서 나와 연결이 된 사람들이 긍정적이길 그리고 그들로 인해 나도 긍정적이 되길 바란다. 3) 머피의 법칙-일상생활 속의 법칙 과학으로 ... 그래서 짜증이 날 수 있다. 같은 음악을 반복적으로 들으면 지루해지는 것도 음에 대한 예상을 할 수 있기 때문이다. ... 줄을 서는 것을 예로 들어보자. 12개의 줄 중에 하나를 선택하면 내 줄이 가장 늦게 가는 것처럼 보인다. 확률은 12분의 1이다.