김혜자의‘꽃으로도때리지 말라’는 책 제목이 불현 듯 생각난다. 어떤 이유에서든지 청소년 폭력은 정당화 될 수 없다. 학교는 작은 사회다. ... 학폭 미투, 줄여서‘학폭’이라는 말로 과거 피해 학생이었던 사람들의 폭로가 연일 이어지고 있다. ... 한국CSR연구소가 발표한‘학교폭력 연예인에 대한 조사결과’응답자 과반 수 이상이 강력한 제재와 더 이상 매스컴에서 학폭 연예인은 출연 시키지 말아야 한다고 답 했다.
하지만 일을 저질러보니 마름 집의 수탉을 때려죽인 샘이라 ‘나’는 엉엉 울고 만다. ... 어느 날, 산에 나무를 하러 간 ‘나’는 점순이가 동백꽃이 핀 산기슭에서 또 수탉끼리 싸움을 붙인 것을 본다. 화가 난 ‘나’는 그만 실수로 점순이네 닭을 때려죽이고 만다. ... 어느 날은 점순이가 ‘나’의 집의 수탉을 잡아서 ‘나’가 보는 앞에서 때리기도 했다.
게이코는 조금도 망설이지 않고 조그만 화분에 담겨있는 엷은 보라색 꽃을 고른다. “이 꽃, 물망초라는 꽃이야. 이 꽃에는 꽃말이 두 가지 있어. ... 회사도 때려 치고 침대에 멍하니 누워 있는 중에 대학 선배에게 연락이 온다. 자신이 알고 있는 한 노변호사가 도쿄에서 가고시마까지 가기 위해 기사를 구한다는 것이다. ... 이 책에 서 큰 교훈, 머리를 망치로 때리는 것 같은 강렬한 메시지를 주는 장면은 별로 없지만 죽음, 사랑, 이별, 추억, 그리고 현재 살아가야 할 이유 등에 대해서 한번쯤은 고민하게
하지만 점순이의 말 ‘닭죽인 거 안 이를 테니 걱정하지 말아라’라는 말을 듣는 순간 소년은 “휴~” 했을 것이다. ... 괜히 싸움도 시키고, 몇 대 때리기도 한다. 왠지 소년이 점순이의 마음을 몰라줘서 소년의 수탉에게 화풀이하는 것만 같다. ... 동백꽃을 읽으면서 순수한 시골 남녀의 사랑에 감동했다.
간단한 단어 위주로 언어표현을 하고 놀이시 말을 거의 하지 않고 행동위주로 자신의 의사를 표현함이 있다. OO와 스티커를 붙여 완성시킨 꽃밭을 보며 이야기 나누는 시간을 가졌다. ... 사회관계 친구가 나를 때리면 반사작용으로 손을 뻗는다. 때릴려고 한 것은 아니었고 팔이 기니까 친구가 맞아버렸다. 친구가 다시 때리니 당황해 하였다. ... OO가 자신이 붙인 꽃을 가리키고 교사가 꽃의 이름을 이야기하자 OO가 다른 모양의 꽃도 가리켰다. OO는 친구가 꾸민 꽃밭에도 관심을 보이고 손가락으로 가리키기도 하였다.
자연탐구 / 바닥에 떨어진 꽃잎의 색깔을 말하며 꽃잎을 줍고 있다. **가 ??여기 예쁜 꽃도 있어!??라고 하자 00가 ??그건 살아있는 꽃이라서 아프잖아.?? ... 친구를 불러 어떻게 된거냐고 물었더니 친구는 00이가 때렸다고만 한다. 친구의 것을 빼앗지 말고 빌려 달라고 이야기하자 하고 화해시켰음. ... 사회관계 / 친구들과 쌓기놀이를 하는데 00이가 열심히 만든 것을 옆에 있던 친구가 망가뜨렸는지 화가 나 친구를 막 때리자 친구도 00이를 때려 선생님에게 와“앙~ 쟤가 때렸어”하며
- 그 학생을 때린 것은 내가 아니라 다른 사람이다 - 나는 그 학생을 때린 것이 아니라 다른 학생을 때렸다 - 나는 그 학생을 때린 것이 아니라 살짝 밀었을 뿐이다 * 그 음식을 ... 친구에게 모자를 씌었다, 쓰게 했다 과도한 사동 표현 - 사동의 의미가 없는데 사동 접미사를 사용하는 경우 예) 가슴 설레이며 초조해하던 시절 → 설레며 - 하다를 쓸 수 있는 말에 ... ① 인형이 귀엽다. ② 들에 핀 꽃이 아름답다. ③ 그 물은 시원한 물이다. ④ 어제 읽은 책은 재미있었다. ⑤ 호수까지 가는 길은 너무 멀다. 2.
근데 점순이가 웬일로 자기 말을 잘 들으면 이르지 않겠다고 해서 나는 약속했다. ... 갑자기 바람 때문인지 떠밀려서 점순이와 ‘나’가 껴안은 채 노란 동백꽃에 파묻혔다는 걸로 끝이 난다. ... 이 책을 읽게 된 동기는 처음에 교과서로 접하였는데 점순이와 나의 풋풋한 사랑 이야기가 나를 행복하게 해줘서 따로 동백꽃 책을 사서 읽은 것이다.
염제는 말 그대로 의미를 확인할 수 있는 신이다. 불꽃의 천신이라는 뜻이기 때문이다. ... 그는 자편이라는 신비로운 붉은 채찍을 들고 있었는데 그 채찍으로 온갖 풀을 때려 독이 있는 것과 없는 것, 차고 더운 성질, 순하고 쓴 것을 가 려냈고 인간에게 이로운 약초를 알려주었다
때렸어요?” ... 라고 질문하자 “장난이었어요”라고 말한다. “그럼 장난으로 왜 계속 때린거예요?”라고 질문하자 “하지 말라는 소리를 하지 않아서 계속 했어요”라고 대답한다. ... OO에게 “그럼 다른 친구가 OO에게 딱밤 때리면 무슨 기분일 것 같아요?”라고 질문하자 “기분이 안좋을 것 같아요”라고 말한다. 5월 (놀이활동) 패트병에 물감을 묻혀본다.
실외활동을 하는데 자꾸 꽃을 꺾어서 꽃을 꺾으면 꽃은 눈으로 보고 코로 향기를 맡아야지 꺾으면 꽃이 아프다고 말해주었다. ... 봄꽃을 붙인 마라카스를 흔들면서 놀이를 하는데 마라카스에 붙은 꽃 이름을 말하면서 노래를 부른다. ... 신체측정 키(cm) 102.5 몸무게(kg) 17.4 총 평 - 친구들과 사이좋게 놀이를 할 때가 많지만 종종 마음에 들지 않으면 친구를 때리는 경우가 있어서 지도가 필요했다. -
나를 못살게구는 괴팍하고 못된 계집애라고 생각했던 점순이가 무엇을 말하는지는 모르겠지만 다신 안그러마 다짐을 받고 수탉을 때려죽인 일은 비밀로 해주겠다고 한다. ... 라는 말은 나의 입장에서는 두 사람의 계층차이를 나타내는 말로 해석되 자신을 무시하는 말로 여겨졌다면 점순이의 입장에서는 나의 어렵고 곤란한 형편을 생각해 좋은 것을 몰래 챙겨주고 ... 괜히 주인공네 닭을 잡아다가 때리거나 자신의 큰 수탉과 싸움을 붙이는 등 나름의 복수를 한다.
꽃으로 때리는 것이 나중에 아동에게 나와 같은 기억을 심어줄 수 있다. 그런 기억을 심어주기 전에 모두가 ‘꽃으로도때리지 말라’는 인식을 깊이 새겨두어야 한다. ... ‘꽃으로도때리지 말라’ 이것이 진정 건강한 아동 교육의 첫 번째 지침이 되어야 한다고 생각한다. ... 왜 아동에게 때려야만, 벌을 서야만 훌륭한 교육의 효과를 볼 수 있다고 하는지 이해할 수 없다.
이어 쥐에게 물어보며 때릴 준비를 하고 있는데 쥐가 말한다. “잠시만!! 내가 알려주면 나한테 무엇을 해줄래?”라고 묻는다. ... 마지막 대결, 하룻밤 사이 누가 생명꽃을 피울 수 있나 내기하였고 미륵이 자고 있는 사이 꽃이 피어난 미륵의 꽃을 석가가 도둑질하여 이에 분노한 미륵은 석가에 오만정이 사라졌다. ... 메뚜기를 때리며 물과 불의 근본을 묻자 “저는 몰라요! 개구리에게 물어보세요.”라고 한다. 이어 개구리를 때리며 물과 불의 근본을 묻자 “저도 몰라요!
이 꽃은 무슨 꽃이여?” “나 여기 두고 학생은 그만 들어가” “그만 들어가” (때리려고 손을 뻗으면서)“?羔? ... 개선사항- 순간적으로 대상자분이 계속 욕하시고 때리시니 당황스럽기도 하고 화도 나서 강하게 말하거나 아예 대답을 안 한 적이 있었는데 대상자를 상황을 이해하고 그 상황을 공감해준다면 ... 또한, 대상자의 행동을 내가 미리 판단하지 않고 대상자가 하는 말을 잘 경청해주는 것도 필요함을 느꼈다.
라고 말하자 9까지의 수를 세며 “9명이나 좋아해요”라고 말한다. 교사가 “가장 적은 꽃은 뭐예요?” ... 일상생활 OO가 놀이를 하던중 친구들이 OO가 친구들을 때린다고 교사에게 말해주는 유아가 있었다. OO는 이미 친구들을 공격하고 울면서 큰소리를 내기도 하였다. ... 만5세 3월 관찰일지 OOO반 이름 OOO 나이 만5세 구분 영역 관 찰 내 용 3 월 일상생활 친구들이 좋아하는 봄 꽃 그래프를 보며 “선생님 진달래 꽃이 가장 많아요” 라고 말한다
나는 아무 말도 못했습니다. 그 순간 나는‘이 볼트가 끝내 말을 안 들으면, 망치로 때려 부숴 버려야지.’라고 생각하고 있었습니다. ... 꽃은 천진난만하게 네 개의 ㉢가시를 보여 주면서 말을 이었습니다. “그렇게 머뭇거리지 말아요. 떠나기로 마음을 정했으니 어서 가세요.” ... 꽃이 괜히 심술부리느라고 달고 있는 거야.” “설마!” 왕자는 한참 동안 잠자코 있더니, 원망스러운 듯이 대꾸했습니다. “난 그 말을 믿지 않아. 꽃들은 약하고 순진해.
점순은 수탉이 죽은 것 걱정 말라고, 이르지 않겠다고 말하면서 내 쪽으로 쓰러진다. 나도 함께 쓰러지며 한창 핀 노란 동백꽃 속으로 파묻혔다. 나는 정신이 아찔하였다. ... 그 뒤로부터 우리 집 씨암탉을 볼기짝을 때리며 알도 못 낳게 때린다. 내가 소리치자 그제야 암탉을 놓아준다. 그리고 “바보 녀석아 너 병신이지?” ... 김유정의 ‘동백꽃’을 읽고.
꽃으로도때리지 말라 요약 2. 꽃으로도때리지 말라에 대한 감상 III. 결론 IV. 출처 I. 서론 자원봉사를 하는 사람들은 매우 다양하다. ... 출처 꽃으로도때리지 말라, 김혜자, 오래된미래, 2004 ... 꽃으로도때리지 말라 요약 이 책은 배우 김혜자가 구호활동 중에 경험한 일을 엮은 것이다. 배우 김혜자는 전쟁과 가난으로 고통받는 사람들을 돕기 위해 구호활동을 벌여왔다.
