현대시 550 이도는 강하다 2006 ◎ 갈래별 창조적 재구성의 활동의 예 갈래 재구성 활동 시 ?주어진 시를 패러디하여 모방시를 써보자. ?수필이나 소설의 특정 부분을 시로 표현해 보자 ?시의 이미지를 떠올려 그림을 그려 보자. ?시 제목에서 연상되는 단어 목록을 ..
* 내용의 표현과 이해 ☞ 대단원 학습 목표 1) 목적˙대상˙상황에 알맞게 말할 수 있다. 2) 목적에 따라 효과적으로 들을 수 있다. 3) 올바른 듣기 습관을 가진다. 1. 내용의 표현 ☞ 학습목표 1) 정확하고 분명한 발음으로 말한다. 2) 내용과 상황에 어울리는 ..
2007학년도 공립초등학교 교사 임용후보자 선정 경쟁시험 수험번호：( ) 성 명：( ) ○ ○ ○ ○ (관리번호 : 12345 ) ※수험생은 문답지 ... 이 점에서 알 수 있는 현행 국어 교과서의 단원 구성 방식이 무엇인지 명시하시오. (2점) 목표 중심 단원 구성 방식 (국어) 6-2 “삶의 무늬” 1. ... 이 점에서 알 수 있는 현행 국어 교과서의 단원 구성 방식이 무엇인지 명시하시오. (2점) 목표 중심 단원 구성 방식 (국어) 6-2 “삶의 무늬” 1.
성 격 국어과목의 ‘국어지식’영역의 내용을 심화? ... 내용체계 (1) 언어와 국어 - 의사소통의 도구인 언어에 대해 이해하도록 하는 과정으로, 언어의 본질, 언어와 인간, 국어와 국어문화에 대한 이해. (2) 국어 알기 - 국어의 음운 ... , 현태, 통사, 의미, 담화에 대한 이해. (3) 국어 가꾸기 - 표준어와 맞춤법 등의 규범 문제, 국어의 올바른 사용, 국어를 사랑하는 태도 3.
화 법 교 육 과 정 내 용 1. 성격 2. 목표 가. 삶을 함께 공유하는 의사소통 행위로서의 화법의 본질을 안다. 나. 화법의 중요성을 인식하고, 바람직한 화법 문화를 형성한다. 다. 목적, 대상, 내용을 고려하여 효과적으로 의사소통을 한다. 라. 음성 언어로 사상과..
작 문 교 육 과 정 내 용 1. 성격 -작문의 특성 : 의사소통행위, 문제발견과정, 의미창조과정 ㆍ작문 능력의 구성요인 -숙련된 필자의 조건 ①작문하위과정을 자동적으로 처리 ②시간을 적절히 배분 ③필요한 만큼의 정보처리능력 -숙련된 필자가 지닌 작문능력 ①막힘없이 문..
독서교과교육 1. 성격 2. 목표 3. 내용 가. 내용체계 나. 영역별 내용 (1)독서의 이론 (가)독서의 본질 독서의 기능과 특성 독서의 과정 독서의 방법 독서의 가치 (나)독서의 원리 독서의 준비 독해 ① 단어, 문장, 문단 독해 ② 글전체 독해 ③ 비판적 독해 ④..
*문학 - 고전소설 { 그 이튿날은 마침 삼월 이십사일이었다. 해마다 이날이 되면 그곳 마을의 많은 청춘 남녀들이 으레 만복사를 찾아가 향불을 피우고는 각기 제 소원을 비는 풍습이 있었다. 이날 양생은 저녁에 기도가 끝나자 법당에 들어가서 소매 깊이 간직하고 갔던 저포..
듣기 본질 원리 태도 본질 청각적 식별 내용확인 내용추론 평가 감상 태도 1-1(2)말하기 듣기 1-1(3) 정보 수집하기 1-2 (3) 판단하며 듣기 3-1(3)듣는 힘 기르기 3-2(4) 적극적으로 말하고 듣기 상(上) 2.짜임새 있는 말과 글 상(上) 3.다양한 ..
본질 - 언어의 특성 - 국어의 특질 - 국어의 변천 ° 국어의 이해와 탐구 - 음운 - 낱말 - 어휘 - 문장 - 의미 - 담화 ° 국어에 대한 태도 - 동기 - 흥미 - 습관 ... 기른다. ③ 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다. (1) 위의 괄호안의 ㉠㉡에 알맞은 단어를 써 ... 다음은 국어과 단원전개 흐름도이다.
-문 학- { 문학의 본질 문학의 특성 문학의 갈래 한국문학의 특질 한국 문학의 사적 전개 소통 행위로서의 문학의 특성을 안다. 작품이 사회적 문화적 역사적 상황을 바탕으로 창조된 세계임을 안다 한국 문학의 개념과 특질을 안다. 한국 문학의 역사적 전개 과정을 이해한다..
국어의 변화 과정을 현대 국어와 비교하여 설명한다. ... 걸어 온 길 국어의 역사를 안다 국어의 음운, 문법, 의미, 표기법의 시대별 변화상을 안다. ... STUDY 교/육/과/정/해/설 국어-읽기 7학년 교과서 학습목표 소단원 글의 종류 본문 내용 해법 ①읽기와 쓰기의 공통점, 차이점 국어 1-1 2.읽기와 쓰기 글을 읽고 글쓴이의
STUDY 교/육/과/정/해/설 국어-쓰기 10학년 교과서 학습목표 소단원 글의 종류 본문내용 해법 ①쓰기가 의사소통 행위임을 안다. 국어 상 5. ... STUDY 교/육/과/정/해/설 국어-쓰기 7학년 교과서 학습목표 소단원 글의종류 본문 내용 해법 ①쓰기와 말하기 공통점,차이점 생활 1-2 1. ... 국어 하 4. 효과적인 표현 효과적인 표현 원리를 사용하여 언어 활동을 할 수 있다. 문학적 표현의 효과와 방법을 안다.
STUDY 교/육/과/정/해/설 국어-말하기 7학년 교과서 학습목표 소단원 글의 종류 본문 내용 해법 ①말하기/듣기 공통점과 차이점 생활 1-1 2. ... STUDY 교/육/과/정/해/설 국어-말하기 10학년 교과서 학습목표 소단원 글의 종류 본문 내용 해법 ①반언어적 표현과 비언어적 표현이 말하기에서 중요헌 역할임을 안다. ... STUDY 교/육/과/정/해/설 국어-말하기 9학년 교과서 학습목표 소단원 글의 종류 본문 내용 해법 ①말하기가 사회 문화적 과정 생활 1-1 6.상황에 맞게 말하기 담화상황을 의하여
