주어, 서술어, 목적어 수준에서 다룸 ⅴ 국어 문화의 특성이 담겨 있어, 이것을 이해함으로써 국어 문화에 대한 인식을 높일 수 있는 것은? ... 듣가·말하기 1~2학년군 취학 전의 국어 경험을 발전시켜 일상생활과 학습에 필요한 ( )을 갖추고, 말과 글(또는 책)에 흥미를 가진다. ... 너무 어려운 글자를 받아쓰게 하여 국어에 대한 흥미가 떨어지지 않도록 유의하며 요소 중심으로(예 : 된소리되기 현상이 나타나는 낱말) 지도한다.
단순히 중세 국어의 지식을 묻기도 하였으나, 서답형으로 유형이 바뀌면서 현대국어와의 차이를 물을 가능성이 높아졌습니다. ... (가)는 국어 교과서 단원의 일부이고, (나)는 교사가 교과서 재구성을 위해 단원을 분석한 내용이다. ... (합격수기에서 공감가서 발췌합니다.) * 중세국어 문제의 핵심은 ‘현대 문법과 비교하여 차이는 무엇인가’입니다.
국어 교과교육론 1. ... 국어를 중심으로 한 다른 교과 내용과의 통합, 국어과의 영역 간 통합 등 총체 ... 국어과 교수·학습의 원리 국어과 교수·학습의 원리 개별성의 원리 - 학습자 : 국어 사용 주체 ⇒ 학습자의 능력,흥미에 적합한 내용,자료 제공 - 주체적,능동적으로 의사소통 활동에
문장론(통사론) 문장의 성분 Ⅰ. 문장의 성분 기본 학습 1. 언어 형식 : 일정한 소리에 뜻이 맞붙어 있는 말의 덩이 2. 문장 성분 : 문장을 형성하는 데 일정한 구실을 하는 요소 ① 주성분: 문장의 골격을 이룸 (주어, 서술어, 목적어, 보어) ② 부속 성분: 주..
현대국어에서 확인되지 않는 용법 ? ... 중세국어의 수사는 ‘온, 즈믄’을 제외하고 모두 현대국어와 직접 연결됨 ? ?나차히 : 문증되지는 않았지만 ‘열?나차히, 스믈?나차히’에 근거하여 설정 ? ... 중세국어문법 1. 문자와 말소리 (1) 문자 세종어제훈민정음 창제자 및 협찬자 ?창제자 : 세종 ?협찬자 : 정인지, 성삼문, 신숙주, 박팽년 등 ?
언어와 국어 1. 언어의 본질 (1) 언어의 기호적 특성 1) 기호의 유형 기호는 형식과 내용으로 이루어지며 그 상호작용을 통해 기능을 수행한다. ... 현대국어라 하더라도 간혹 ‘ㄴ, ㅅ’ 앞에서만 적용되기도 하며 ‘ㄷ, ㅈ’ 앞에서는 노인 계층이나 일부 방언에서만 일어나고 있다. ... [현대국어음운론] A → B / X____Y /기저형/ [표면형] 하나의 기저형이 음성환경에 따라 실현되는 형태를 ‘교체형’이라고 함.
차시 예고 6-2 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 정보의 세계 / 설명하는 글읽기 차시 3~4 학습 목표 1. ... 6-1 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 정보의 세계 / 설명하는 글읽기 차시 1~2 학습 목표 1. 글의 짜임을 통해 설명하는 글의 내용을 정리할 수 있다. 2. ... 학습활동3-② - 기억에 남는 설명방법을 활용하여 자신의 언어로 요약해본다. - ‘국어사랑’사이트에 요약한 내용을 게시해야함을 기록한다. 정 리 형성평가 ?형성평가 ?
차시 예고 - 다음 시간에는 국어의 문장구조에 대해 배울 것임을 안내한다. ?차시 예고 - 교사의 안내를 듣는다. 1-2 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 1. ... 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 1. 문학의 가치 / (1) 시와 성찰 차시 1 학습 목표 1. 시의 내용과 표현을 이해하며 감상할 수 있다. 2. ... 차시 예고 - 교사의 안내를 듣는다. 5권. 1-1 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 1. 문학의 가치 / (1) 시와 성찰 차시 2 학습 목표 1.
국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 세상과 주고받는 글 / 자료가 있는 글 읽기 차시 1~2 학습 목표 1. 글의 내용을 이해할 수 있다. 2. ... 차시 예고 2-1 2-2 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 세상과 주고받는 글 / 감동이 담긴 글쓰기 차시 3 학습 목표 1.
차시 예고 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 2. 생각 넓히기 / (3) 국어의 문장구조 차시 6~7 학습 목표 1. 문장의 구조를 이해할 수 있다. 2. ... 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 1. 문학의 가치 / (1) 시와 성찰 차시 1~2 학습 목표 1. 강연을 메모하며 듣고 내용을 정리할 수 있다. 2. ... 이때, 학습활동 2-국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 2. 생각 넓히기 / (2) 주장하는 글 읽기 차시 3~4 학습 목표 1.
국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 4. 문학, 시대의 돋보기 / (1) 삶이 담긴 노래 차시 1 학습 목표 1. ... 과제 확인 - 교사의 설명을 들으며 국어노트에 필기한다. - 지은이 : 윤흥길. 작가의 어린시절 전쟁 체험을 바탕으로 자서전적인 경향이 나타나는 소설을 씀. ... 차시 예고 - 교사의 안내를 듣는다. 1-2 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 4. 문학, 시대의 돋보기 / (2) 삶이 담긴 이야기 차시 4~5 학습 목표 1.
관련성취기준 [국어](6) 자신의 삶과 경험을 바탕으로 독자에게 감동이나 즐거움을 주는 글을 쓴다. ... *도입부분에서 자신감 없는 변명으로 시작 관련성취기준 [국어] (3) 인물이나 관심사를 다양한 방법으로 소개하거나 설명한다. ... 적으니) 文章은 다 날록 몬졔로다 (문장은 다 나보다 먼저이로구나) 로/으로, 로셔/으로셔 : 자음으로 끝나는 체언 뒤 로, 로셔 : 모음, /ㄹ/로 끝나는 체언 뒤 15 [중세국어문법
(인심을 사다) 6-1 [통사론] -국어의 통사적 특징: 어순이 비교적 자유로울 수 있는 이유, 국어의 교착어적 특성 예시답안 (가)를 보면 영어는 어순이 바뀌었을 때 그 의미가 변하고 ... 관련교육과정 [국어Ⅱ](14) 문학이인상을 심어주려는 의도이다. ... 즉, 이는 국어가 조사, 어미와 같은 문법형태소를 결합시킴으로써 문장 내에서 일정한 역할을 하도록 하는 ‘첨가어’이기 때문이다.
1. [기능] (언어적목표) 수용(듣기) -분석적듣기, 성격 예시답안 5번. ㉠어, 우리 어머니도 그러시는데. 상대의 견해에 대해 동의를 하고 있는 것으로 보인다. ㉢부모님은 왜 자꾸 그런 걸 물으시는지 모르겠어. 비판적 이해의 범주에 들 수 없다. 부모님의 입장에 대..