그리고 국어과 교육과정을 중심으로 매체의 위상을 짚어보면서, 매체를 수용하는 국어교육의 변화를 분석해 보았다. ... 실제적인 매체의 발달이 이루어지고 국어교육 내에서 매체에 대한 혹은 매체를 활용한 교육이 실행되고 있는 상황에서 이제까지 국어교육 내에서 전개된 매체 관련 연구의 성과를 정리하고 앞으로 ... 이에 이 글에서는 국어교육의 범위에서 매체 논의의 위상과 현황을 짚어보고, 향후의 전개 방향을전망해 보고자 하였다.국어교육에서의 매체 논의는 매체 발달이 가져온 환경적 변화, 매체
제5장 국어 지식과 국어 표현 1. 국어교육과 국어지식의 정체성 국어과 교육의 교수 학습 내용을 살펴보면 다음 두 가지 사항을 확인할 수 있다. ? ... 학문 중심적 교육관은 국어과 교육의 내용 체계로 수사학, 국어학, 문학을 제시한다. ... 국어의 규범과 적용 표준어와 표준 발음 맞춤법 문법 이상의 논의는 자칫 국어과 교육을 교과내용학과 교과 교육학의 이분법적인 사고로 재단하기 쉽다.
따라서 국어과 교육과정에 부합하는 내용의 계열성을 가지고 있다고 판단된다. ... 다음 내용 선정에 관해 살펴보자. 2007년 개정 국어과 교육과정의 ‘읽기’ 영역의 ‘성취기준’과 ‘내용요소의 예’를 보면, 2학년 글의 수준과 범위에서 ‘재미있는 이야기나 생활문, ... 따라서 이 수업의 근거를 이루는 교육과정의 성취기준은 ‘문학 작품 속 인물의 모습과 행동을 상상한다.’로 앞서 말한 성취기준에 부합된다고 할 수 있겠다.
기준 ② 내용 성취 기준 ③ 국어 자료의 예 3. 5,6학년군 (1) 학년별 성취 기준 ① 영역 성취 기준 ② 내용 성취 기준 ③ 국어 자료의 예 Ⅲ. ... 그 다음 순서대로 영역 성취 기준, 내용 성취 기준, 국어 자료의 예의 순으로 설명했다. ... 기준 해설 (3) 교수, 학습 방법 및 유의사항 (4) 평가 방법 및 유의사항 (5) 국어 자료의 예 Ⅴ.
한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 이창덕 ... 국어교육이 하나의 학문으로서 정체성을 확보하고 발전하기 위해서는 내적으로는 국어교육 현상들을 일관된 원리로 설명할 이론을 정립하고 그 이론을 좀더 합리적으로 체계화하고하는 것이 필요하고 ... , 외적으로는 다른 인접 학문과 차별성을 강조하면서도 인접 학문과 연계성을 가지고 그 이론과 방법론을 국어교육에 능동적으로 받아들여 국어교육의 체질을 강화하는 것이 중요하다.
또한 내가 생각하기에는 국어교육학은 오직 국어교육과에서 이뤄져야할 학문이라고 생각을 한다. 그 이유는 ‘국어교육학’은 ‘국어’+‘교육’ 이 아니기 때문이다. ... 또한 국어교육학은 국어교사에게 국어교육 현장을 견인하는 힘을 마련해준다. ... 나는 2년 동안 국어교육학과를 다니고 있고 고등학교 때부터 국어교사를 꿈꿔왔지만, 제일 기본이라고 생각하는 국어교육학에 대해서 국어교육학이 무엇인지 잘 모른다는 것에 많은 반성이 되었다
한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 신헌재 ... 하지만 그에 따른 초등 사범교육 기관에서 의 교육과정 내 지교수요목이 이러한 변화에 맞 추어 과 연 얼마나 적절성을 확보하며 변모되어 왔는지에 대한 반성의 작업은 대체로 충실하게 이행되어오지 ... 우리 나라 초등 사범교육 기관이 4년제 대학으로 승격된지도 벌써 1 0여년이넘어섰다.
사교육을 넘어 대한민국 국어 공교육의 뿌리를 알고자 합니다. ‘한양대학교 국어교육대학원’에서 제 열정에 대한 목마름을 채우고 싶습니다. 감사합니다. ... 저는 제가 경험한 사교육만의 장점과 근간을 이루는 공교육의 국어교육을 접목시키는 연구를 지속할 것입니다. ... ○ ○ 한양대학교 교육대학원 2015학년도 후기 석사학위과정 학 업 계 획 서 수험번호 2112555001 지원전공명 국어교육 성 명 안용민 ?
T: 네, 좋아요. 20분 쉬고 다시 만날 게요 Ⅳ.참고문헌 또는 참고자료 기재 국립국어원 (2010). 결혼이민자와 함께하는 한국어 1. ... 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오 과목명 : ... 박문사.pp.224-225 서울대학교 언어교육원 (2013). 서울대 한국어 1A (Student's Book).pp.188-204 이정희, 김중섭 (2015).
한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 박인기 ... 국어교육의 이념을 비판·변증함으로써 새로운 국어교육의 철학을 정립하는 방식이 있을 수 있고, 국어교육학의 학문적 구조 조정을 기함으로써 국어교육학의 학적 체계를 개선하는 방식이 있을 ... 그밖에도 국어교육에 정보화 메커니즘의 도입을 통한 국어교육의 공학적 발전이라든지, 국어교사 양성 체제에 대한 비판적 검토와 대안 구축, 국어과 교육과정 개발·운영과 관련한 개선 등도
한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 서혁 ... 먼저 ‘국어과 교육과 언어정책’이라는 큰 주제를 문화적 접근이라는 새로운시각에서 재정립하여 논의를 제기한 발표자께 경의를 표하는 바입니다. ... 발표자는 언어정책에 대한 광범위한 논의들을 수렴하고, 나아가서 국어과교육과 관련한 언어정책 문제의 접근 틀과 방향을 새롭게 정리하여 제시하고 있다.
따라서 교육대학간의 일정한 원칙이 발견되기 어려우며개설영역도 일부 차이가 있고 구체적인 교과목도 서로 다르다. 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 박태호 ... 교육대학은 유능한 초등교사 양성을 목적으로 설립된 대학으로서 현재 우리 나라 교육대학의 교육과정은 교양과정， 전공과정(교직과정)， 심화과정으로 구성되어있다. ... 교양과정이나 전공과정에 속하는 교과목에 대해서는 교과목의 명 칭과 학점수까지 교육부의 준칙에 분명 하게 제시되어 있는데 반해서 심화과정은 각 교육대학별로 21학점의 범위내에서 개설
국어2 국어 활동과 국어와 문학을 심층적으로 이해하고, 성숙한 교양인으로서 갖추어야 할 전문적인 국어 능력을 신장시켜 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 ... 국어 활동과 국어와 문학에 대한 전문적이고 심화된 지식을 익혀 다양한 상황에서 국어를 창의적으로 사용한다. 나. 다양한 유형의 담화와 글을 비판적이고 창의적으로 수용? ... 고전과 국어활동 : 고전과 통합적 국어 활동, 고전을 통한 소통과 이해의 확장, 국어에 관한 고전과 국어 문화 고전에 대한 태도 : 고전의 지혜와 삶을 성찰, 고전 읽기의 태도 고전을
한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 임성규 ... 국어교육의 정체성을 가장 잘 드러내는 교육 내용으로 의사 소통 능력과 문화 요소의 수용 그리고 언어 학습 모형을 선정한다. ... 이들에 구성주의의 교육 이론이 어떻게 적용되어야만이 국어교육이 학생 중심의 교육으로 변하는가를 기술한다.의사 소통 능력에서는 개인의 사고와 사회 공동체의 문화가 하나라는 점, 표현
한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 노명완 ... 그 구체적인 증거가 제5차 국어과 교육과정 내용의 개정이며, 초등학교 국어 교과서의 명칭을 국어 에서 말하기․듣기 , 읽기 , 쓰기 로 바꾼 것이다.국어교육에서의 사고력 ... 그래서 언어 기능이 사고 기능이고 사고 기능이 언어 기능이라고 말할 수 있을 정도이다.그리고 이 둘은 모두 교육의 궁극적 목표가 되기도 하는 것이다.국어교육을 종래의 국어학 및 국문학
R e p o r t 고등학교 문법 교과서 음운편 요약 과목: 국어음운학 교육론 학과: 학번: 학년: 이름: 교수님: Ⅰ. ... 국련(국제연합) 대한교련(대한교육연합회) [붙임 4] 접두사처럼 쓰이는 한자가 붙어서 된 말이나 합성어에서 뒷말의 첫소리가 ‘ㄴ’ 또 는 ‘ㄹ’ 소리로 나더라도 두음 법칙에 따라 적는다
