제가 국어국문학 연구 중에서 관심 있는 분야는 조선시대 OOO문학 작품 분석 연구, 고등학교 국어 교육에 대한 방법론 연구 등입니다. ... 저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하였으며 대학 과정 중에 문학의이해, 국어국문학의기초, 고전읽기와토론, 국어학입문, 고전문학자료와해석, 구비문학의이해, 국어단어의이해, 문예창작의이론과실제 ... , 현대문학텍스트읽기, 현대소설론, 고전소설론, 영상문학의이해, 향가와고려가요 등의 수업을 들었습니다.
학업 및 연구계획 저는 고려대 교육대학원에서 국어교과교육론, 국어의미론, 국어음운론, 한국현대소설론, 고전문학연습, 구비문학론, 작문교육론, 표현교육론, 독서교육론, 현대시교육론, ... 저는 대학교를 O년 동안 다니면서 고전시가론, 국어사, 현대소설론, 한문강독, 문학교육론, 국어규범과논술, 영화의장르와문법, 국어음성음운론, 국어문법, 구비문학과원형콘텐츠 등의 수업을 ... 저는 또한 성호(星湖)와 다산(茶山)의 육체 경제학 연구, 김택영의 초기 기행시집 湖嶺巾衍錄 연구, 지적인 체계로서의 음운론 연구, 대학 고전 교양교육과 ‘고전 100선’의 문화정치
사회와 문화 , 박권일 외, 교육공동체벗, 2020. 11. 고전 (혜경궁 홍씨, 문학동네, 2010) 12. 고전 ( 작자미상, 태을출판사, 2020) 수업명: 생명 2권 1. ... 수업명: 고전 2권 11. 혜경궁 홍씨, (문학동네, 2010) 은 혜경궁 홍씨가 80여년 인생을 회고하며 말년에 쓴 책이다. ... 이 책은 능력주의에 대한 비판 논리, 한국 사회의 현실 등을 담으면서 학교교육,시험과 평가뿐 아니라 학벌주의와 지식과 금융 자본주의의 문제 및 의사 집단의 엘리트주의도 다루고 있다.
한국현대문학의이해, 한국어문생활사, 한국현대시인론, 시가교육론, 스토리텔링의이해, 한국고시가론, 국문학사, 국어정서법, 한국현대문학비평론, 한국고시가강독 등의 수업을 이수했습니다. ... 저는 중앙대학교 국어국문학과에 편입학을 하고 나서 고전시가론, 인공지능언어학, 작가와시대, 국어학개론, 문학원론, 고전문학의이해, 국어정서법, 국어문법론, 국문학개론, 고전서사문학강독 ... 저는 중앙대학교 대학원에서 문학 석사가 된 뒤에 OOOOO원에 들어가서 고전 연구를 하고 싶습니다.
, 발리키레프(리더) 리더를 제외하고 자신의 직업 외 음악작곡활동, 정통적 서유럽 음악 교육x 독학으로 러시아 작가의 문학작품, 역사, 민요를 담음 -차이코프스키: 인류 보편적 정서에 ... 소련시기 교육의 전통 -볼쉐비키 혁명이후 교육의 대중화, 만민평등을 지향하는 세계주의적 교육(세계우정대학) -그러나 러시아를 공산권 국가들의 종주국으로, 소비에트 제국주의적 특성(인류학 ... 호소, 서구적 음악 교육, 국민 음악파와 상호 대립관계 10.
, 한국고전산문읽기, 현대시문학연구, 현대소설연구, 고전희곡교육론, 국어사연구, 한국민속의현장, 조선문인들의 삶과 글읽기, 한국고전텍스트의 문화적 맥락, 한국구전동화읽기, 국어정책론 ... , 작문교육론, 한국고전산문교육론, 화법교육론, 독서교육론, 한국현대시교육론, 문학감상론연습, 국어음운교육론 등 다양하게 수업을 들은 경험이 있습니다. 2. ... 학습목표 및 계획 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육과에 들어가서 문학이론, 언어학이론, 국어학개론, 고전기초강독, 한국현대문학사 연구, 국어학 연구사, 국어 음운 연구, 고전시가교육론
따라서 ㅅ대학교 국어국문학과에서 ‘고전ㅇㅇㅇ’과 ‘ㅇㅇㅇ ㅇㅇ ㅇㅇㅇㅇ’, ‘ㅇㅇㅇㅇ과 ㅇㅇㅇㅇㅇ’을 공부하며 기존의 관점에서 고전문학의 가치를 이해하고 그를 바탕으로 고전문학의 현대적 ... 관심 학문 분야 ㅅ대학교 국어국문학과에 입학하여 가장 먼저 공부하고 싶은 분야는 고전문학을 현대적 시각에서 재조명해보는 영역입니다. 2학년 1학기 ‘ㅇㅇㅇㅇ’에서 고전문학과 현대 미디어 ... ㅅ대학교 국어국문학과에서는 이론 분야와 더불어 실용적 교육 과정 또한 제공하므로 ㅅ대 국어국문학과에서의 학습을 통해 국문학에 대한 전문적이고 융합적인 지식 역량을 함께 배양하고자 합니다
저는 건국대 국어국문학과에서 고전읽기의즐거움, 현대시의이해, 고전문학사, 국어문법론, 한문학의세계, 현대문학사, 국어학개론, 문예창작, 테마고전특강, 국어음운론, 고전과문학치료, 국어학연구사 ... 그럼에도 불구하고 중구난방인 커리큘럼, 학부 교육에 관심없는 교수진 때문에 제대로 지식을 흡수하기 어려웠습니다. ... 저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하였으며 학부생 시절에 한국어음운론, 한국문학연구입문, 한국현대소설론, 한국영상문학론, 한국어학사 등의 수업을 들은 경력이 있습니다.
가치, 대학 글쓰기 교육 실태에 대한 연구, 빅데이터와 고전문학 연구방법론, 한국고전문학과 샤머니즘과의 관계, 한국 현대소설과 신학과의 관계 연구, 일본 사소설과 한국의 자전적 소설 ... 비교 연구, 외국에서의 한국어 교육, K-POP과 연계한 한국어교육 저변 확대 및 세계화 연구, 한국 근대 문학이 일본 근대 문학으로부터 받은 사상적 영향 분석 연구, 한국근현대문학에 ... 반면 연세대학교는 국어학, 고전문학, 현대문학에서 꾸준히 연구 실적을 내시는 교수님들이 많이 계시기 때문에 연구자로서 성장할 수 있는 환경이라고 판단하였습니다.
, 국문학사, 구비문학개론, 고전소설론, 한국한문학개론, 고전문학연습, 고전비평론, 향가여요, 조선시가론, 한국현대문학비평론, 국어음운론, 국어의미론, 표현교육론, 국어교과교육론, ... 그렇기 때문에 저는 서강대학교 교육대학원 국어교육과에 들어가서도 국어교육이론에 대해서 잘 배울 수 있을 것이라고 생각합니다. ... 그 중에서도 서강대학교 교육대학원에 진학을 하고자 하는 이유는 서강대학교 교육대학원이 전통도 있고 국어교육 쪽 교수진, 교과과정 수업 등이 잘 짜여져 있는 대학원이기 때문입니다.
저는 OO대학교 국어국문학과에 재학을 하면서 한국현대시인론, 고전문학강독, 국문학개론, 언어학의이해, 한국현대문학의이해, 국어문법론, 중세국어강독, 구비문학개론, 고전산문소설론, 한국현대희곡론 ... , 국문학사, 고전비평론, 한국고시가론, 국어사, 국어음운론, 한국어문생활사, 한국현대문학사조, 국어의미론 등의 수업을 이수하고 졸업하였습니다. ... 연구, 문법사적 관점에서 본 일제 시기 언어의 몇 문제 연구, 여성 SF의 시공간과 포스트휴먼적 전망 －윤이형, 김초엽, 김보영을 중심으로 한 연구, 21세기 이미지 시론을 위한시 교육
다시 말해서, 어학과라서 어학 위주의 커리큘럼만 있는 것이 아니라 중국고전문학, 중국현당대문학 등의 중국 문학 분야의 커리큘럼도 존재합니다. ... 또한 연세대 중문과 교수님들 중에는 고전문학, 현대문학 및 중국어학 뿐만 아니라 다른 학교 중어중문학과에는 잘 찾아볼 수 없는 희곡과 신화학 전공 교수님도 계셔서 학부에서 중어중문학에 ... 제가 전적대에서 수강한 과목은 중국고전문학, 중국현대문학, 중국문자학, 중국어회화, 중국언어사회학, 중국역사문화학 등으로 중어중문학 제반 지식을 쌓을 수 있는 다양한 교과목을 수강하였습니다
학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목 저는 OO대 국어국문학과에서 한국한문소설, 시창작연습, 고전문학작가론, 중세국어강독, 현대희곡론, 한문학연구, 고전작가연구, 국어음운론, ... 고전소설의이해 등의 수업을 들었습니다. ... 한국 행정구역 통폐합 과정과 그 결과 분석 연구, 한국어교육 문법체계에서의 보어 설정 문제 분석 연구, 순정만화의 TV드라마화에 관한 일 고찰 연구 등을 하고 싶습니다. 2.
특히, 저는 고전문학과 현대 문학 간의 연결고리와 각 시대의 문학적 특징을 깊이 있게 연구하고자 합니다. ... 제 연구의 중심은 한국 고전문학과 현대 문학의 연결고리와 각 시대의 문학적 특징을 깊이 있게 연구하는 것입니다. ... 이를 통해, 저는 고전문학이 현대 문학에 미친 영향과 문학의 시대적 변화를 이해할 수 있을 것입니다.
저는 또한 류츠신(劉慈欣)의 ≪삼체(三體)≫ 읽기 －‘과학’과 ‘문학’의 상호관계 분석 연구, 고등학교 「중국고전읽기」 교과목 개발에 관한 시론 연구, 소고 연구, 李商隱 시의 특징에 ... 저는 또한 주방언 영물사의 주제표현 양상 연구, 에 나타난 '必'의 용법 및 관련문장의 특성고찰 연구, 중국어 문두성분에 대한 이해와 교육 연구, 중국 현대문학 연구과정 속에 나타난 ... 몇 가지 문제에 대한 연구, 한자특성을 고려한 중국어 연구와 교육 연구, 언어학적 한문교육 어떻게 할 것인가에 대한 연구, 21세기 국내 두보 연구의 현황과 성과 분석 연구 등을
