다양한 학습의 성과를 5개의 범주, 즉 언어 정보, 지적 기능, 인지 전략, 태도, 운동 기능으로 분류된다. (2) 학습의 성과를 5개의 범주 ① 언어정보의 학습결과의 정의는 사실, ... 교수학습모델 1) 가네의학습과제모델 가네의학습과제 모델은 인지이론 특히 정보처리이론의 입장을 수용하여 학습의 현상을 다양한 외적 사상에 의해 영향을 받고 있는 내적 과정을 가정하여 ... 시사점 비교 1) 가네의학습과제모델의 시사점 가네의 과제학습 모델은 학습의 누가적 성질을 기술하여 단순한 것에서부터 복잡한 것으로서의 지적 기능 조직을 진술하였다.
가네의 목표별 교수이론 학습위계이론 혹은 과제분석이론 이라고 불리는 가네의 목표별 교수이론은, 가네가 인간 학습의 결과로 얻어지는 산출물을 다섯 가지 영역으로 분류하고, 그 5가지의 ... 다음으로 5가지 수업 형태로 범주화 시킨 목표 영역별 수업의 영역을 보자면, 언어정보는 학습한 결과를 언어로 표현할 수 있다는 것이고, 지적기능은 학습자 주변의 환경을 보고 자기 나름대로의 ... 또한 가네는 수업사태를 9가지 과정으로 나누어, 수업장면에서 교사가 학습사태를 통제하는 일련의 활동을 설명하였다.
매력성: 학습자가 학습내용에 얼마나 흥미를 느끼고, 계속 공부하길 원하느냐의 정도에 결정된다. (2) 가네의 9가지 교수사태 ① 학습의 정의 - 환경으로부터의 자격과 인지적 정보처리과정을 ... 개념, 원리, 절차 등 인지적 영역의 학습목표를 가르치는 데 주안점을 둔다. ② 내용의 범주 - 사실: 이름, 사건, 특정한 사물과 사건을 지칭하기 위해 사용한 기호들처럼 사건과 ... 목적을 달성하거나, 특정한 문제를 해결하는 데 필요한 단계를 순서화 한 것 - 원리: 어떤 현상이나 사건을 이해하고 설명하기 위해 사용한 인과관계, 상호 관련성을 나타내는 것 수행의 범주
1.학습성과의 범주가네의 수업 모형은 교수-학습에 관한 광범위한 지식을 하나의 교수 이론으로 통합하려는 최초의 시도였다는 점에서 의미가 있다. ... 가네는 인간의 학습 성과를 다섯 가지 범주로 분류하였다. 즉, 언어정보, 태도, 지적 기능, 운동기능, 인지방략으로 분류하였다. ... 학습성과의 다섯 가지 범주에 대해 표로 정리하면 다음과 같다.
내적조건 외적조건 ..PAGE:15 02 학습의 구성 요소 왜 5가지 학습의 영역으로 나누었을까? “학습자의 행동 범주를 밝히고자!” ... 02 학습의 조건 ..PAGE:26 학습의 9단계 9가지 수업사태 가네의학습절차와 교수사태 02 학습의 조건 ..PAGE:27 학습의 9단계 9가지 수업사태 가네의학습절차와 교수사태 ... 02 학습의 조건 ..PAGE:28 학습의 9단계 9가지 수업사태 가네의학습절 것이 요구 또 다른 종류의 절차, 절차에서의 한 부분 다른 어떤 단계로 대치할 것인가 ‘조건적 절차
가네의학습결과의 5가지 범주 1) 지적 기능 (1) 신호학습 (2) 자극-반응학습 (3) 연쇄학습 (4) 언어연합 학습 (5) 변별학습 (6) 개념학습 (7) 원리학습 (8) 문제해결 ... 가네의학습이론에 대한 고찰 (학습결과, 학습사태, 학습조건) --- 목 차 --- Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 로버트 가네(Robert M. ... 수업사태로서 제시되는 자극은 구체적인 학습상황에 따라 다르며 목표 결과 범주에 따라 다른데 언어 정보일 경우 자극은 변별적 특징과 함께 인쇄되거나 청각적으로 전달되는 언어적 진술을
각각의 학습된 능력은 서로 다른 학습의 조건을 요구하며 서로 다른 방법으로 학습되어지기 때문에,학습의 형태를 여러한 범주로 분류하는 것은 교수설계 이론에서 매우 중요하다. ... 교수설계 : 단순히 무엇을 가르칠 것인가에 대한 계획이 아니라 학습자가 어떻게 학습하는지에 기초를 두어 어떻게 학습의 조건을 충족시킬 것인가에 대한 계획 과정이다. (1) 학습의 범주 ... 교수와 교수 설계 그리고 가네의 9가지 수업 사태 1.교수설계 이론이란 무엇인가?
교육에 있어서 컴퓨터의 기능적 활용을 일반적으로 교수, 학습(instruction and learning)의 범주로 나눠 설명해 보면 교수의 설계, 개발, 실행의 분야에서 교사의 직필요한 ... 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의 1) 교육 공학자별 정의 (1) 엘리 (2) 가네 (3) 하이니히 (4) 미국 교육공학회 2) 교육공학에 대한 정의 2. ... 중심의 적극적이고 자율적인 학습 : 인터넷을 통한 학습은 교사중심으로 이루어지는 전통적 학습과 달리 학습자 중심으로 이루어진다.
학습이론을 크게 두 가지 범주로 나눈다면 1) 인지계열 이론과 2) 연합주의계열 이론으로 대분된다. ... 가네(Gagne, 1985)는 ‘학습이란 일정 기간 이상 인간의 성향이나 능력에 변화를 가져 오는 현상을 말하며, 이에는 단순한 성장 과정에 기인하는 변화는 포함되지 않는다.' ... 인지이론과는 구별되지만 인본주의 심리적 이론도 이 범주에 포함시킬 수 있다.
가네와 브리그스의 목표 진술방식 (1) 진술에 포함될 내용 행동 대상 상황 도구와 다른 제한조건 학습된 능력 예 ) 염산을 수산화나트륨으로 중화시킨 용액을 제시했을 때 ( 상황 ) ... 가네와 브리그스의 목표 진술방식 제 1 장 . 과학교육 목표 1. ... 가네와 브리그스의 목표 진술방식 (1) 가네와 브리그스의 목표 진술방식의 특징 행동동사와 행동의 대상을 명료하게 구분하였다 . 수락기준을 설정하지 않았다 .
가네는 학습의 조건에서 과학의 과정이나 과학적 탐구기능에 대해 논의하였는데, 과학교육을 통해 누적적 과정으로서의 학습 이론을 소개하였다. ... 내용범주 내용 탐구하는 태도 기르기 호기심을 유지하고 확장하기 탐구과정 즐기기 탐구기술 활용하기 수학적 탐구하기 수와 연산의 기초개념 알아보기 공간과 도형의 기초개념 알아보기 기초적인 ... 과학적 개념이나 원리를 학습하는 것이 아니라 문제해결력을 길러주고, 보다 다양한 활동을 통한 경험에 의해 과학적 태도 및 탐구능력이 개발될 수 있도록 하는 교육적 접근을 의미한다.
- 가네의 9가지 수업사태 가네는 “교수설계란 단순히 무엇을 가르칠 것인가에 대한 계획이 아니라 학습자가 어떻게 학습하는지에 기초를 두어 어떻게 학습의 조건을 충족시킬 것인가에 대한 ... 1.지각적 주의환기의 전략 2.탐구적 주의환기의 전략 3.다양성의 전략 1.친밀성의 동기 설계의 전략들을 제공하였고, 이 이론의 각 요소들을 정의하면서 각 요소마다 세 가지의 하위범주를 ... 현 수업은 식품공학과의 3학년 수업인 식품저장학에 대한 수업을 가네의 9가지 수업 사태와 켈러의 ARCS의 설계 맞춰 분석, 조사를 하였다.
유아들이 과학 활동에 자발적으로 참여하면서 흥미를 만족시키면서 집중하는 모습을 볼 수 있다. 2) Gagne의 탐구이론 가네는 학습의 조건에서 과학의 과정이나 과학적 탐구기능에 대해 ... 자연탐구 영역은 ‘탐구하는 태도 기르기’, ‘수학적 탐구하기’, ‘과학적 탐구하기’의 세 가지 내용 범주로 구성된다. ... 학습, 그리고 교사가 계획하고 의도 한 형식적 학습이 모두 가능하게 한다.
메릴의 내용요소제시이론에서 분류한 학습의 범주인 내용X수행 행렬표와 자료제시의 형태에 대해서 알아보겠다. ... 인지적 영역의 수업설계에 효과적이고, 가네의 “서로다른 학습의 경과는 서로 다른 학습조건을 요구한다.”는 가정과 동일하게 출발하였으나, 가네가 일차원적인 “수행”이라는 수준에 “내용 ... 이러한 분류는 가네의 가정에 근거하여 학습의 결과를 세분화 한 것이다. 내용의 수준의 네 차원과 수행 수준의 세차원은 다음과 같다. ?
또한 학습의 내적, 외적 조건이 상호 작용하여 학습의 결과를 가져온다. 가네는 학습의 결과를 언어적 정보, 지적기능, 운동기능, 태도, 인지전략 등 다섯 가지 범주로 분류하였다. ... 가네-브리그스의 교수설계이론에서 가네는 학습의 조건을 내적 조건과 외적 조건으로 분류하고 있다. ... 교수 설계는 특정의 학습내용과 학습자가 주어졌을 때 기대하는 학습자의 변화를 일으킬 수 있는 최적의 교수방법이 무엇인가를 결정해 나가는 과정이다.
원리의 학습은 다시 그 하위의 원리학습이나 개념학습을 필요로 함 . • 가네는 일반적인 교과 대신에 학습에 필요한 능력들로 학습내용을 규정할 것을 강조 . • 대부분의 교과는 개별 ... 그것은 학생들을 인간다운 삶의 형식으로 입문시키는 것 . • 피터즈와 허스트는 지식의 7 가지 범주화하여 제시 함 . ... 지적 능력의 개발에 유용한 지식 4) 학습위계에서의 교육내용 • 가네는 지금까지 교과내용의 규정하던 방식과는 전혀 다른 교과의 내용을 지식이 아닌 그것들을 다루는 능력으로 규정 .
개발 구체적 교육목표 및 내용추출 최적의 교수-학습 방법 및 교수전략, 교수전달매체 선정 교육내용 범주화, 세분화 교육내용 간 순서선정 교수-학습자료와 평가자료 등의 초안 개발 .. ... 준거 가네의 교수목표 진술 성취상향 학습된 능력 성취내용 성취행동 성취도구,제한점, 조건 메릴의 분류 1. ..PAGE:25 목표로 전환 메릴의 분류 수행의 단계 기억, 활용, 발견 ... 내용의 범주 사실, 개념, 절차, 원리 2. 조건 3. 준거 ..PAGE:26 1. 교수체제개발의 개념 2.
예 생물분류체계의 각 문에 속하는 종을 학습하기에 앞서서 동물범주들의 주요 문의 명칭을 회상하는것 언어 정보 광범위하게 의미있는 맥락을 회상하기 광범위한 맥락에서 새로운 정보를 제시하기 ... 가네의학습 조건 이론 1) 학습의 정의와 기본과정 2) 학습의 구성 요소 3) 학습의 과정 4) 수업을 위한 원리 5) 학교 교육에 적용 3. ... events)들을 제공해야 한다는 것이다. (2) 학습의 과정 가네의 정보처리이론에서 설명하는 학습과정을 받아들인다.
학습목표별 분류 1) 메릴의 내용 - 수행 메트릭스 분류 ①수행의 단계 : 기억 , 활용 , 발견 ②내용의 범주 : 사실 , 개념 , 절차 , 원리 과제분석의 주요 기법 ... 교수목표의 진술 (2) 가네의 교수목표 진술방식 ①성취상황 - 성취상황은 학습 행동을 수행하게 될 환 경적인 조건을 뜻하는 것이다 . ... 능 ③ 운동기능 : 인지 활동을 수반하는 근육 운동 에 관련된 학습 영역 ④ 태도 : 어떤 대상에 대해 학생이 지니는 마 음 상태 가네의학습목표별 분류 ⑤ 지적기능 : 상징적
