영유아교육(幼兒敎育) 프로그램은 영유아(幼兒)의 신체(身體) 발달(發達)과 언어(言語) 발달(發達), 인지(認知) 능력(能力) 향상(向上), 영유아(幼兒)의 정서(情緖)와 사회성(社會性 ... 영유아교육(幼兒敎育)은 학교(學校) 교육(敎育)보다는 개인(個人)이나 사회단체((社會團體)에 의해 시작(始作)되었고 영유아(幼兒)를 교육(敎育)할 뿐만 아니라 보호(保護)하고 양육( ... )을 지배(支配)하게 된다는 것이 과학적(科學的)으로 입증(立證)됨으로써 영유아교육(幼兒敎育)은 부모(父母)들에게 많은 관심(觀心)을 끌고 있다.
그 밖에 꼭 걸리는 것은 아니지만 디프테리아·성홍열·이질·유행성소아마비·뇌막염·수족구병 등이 유유아기(乳幼兒期)에 많으며, 이들은 각각 특유한 증상을 나타내는 것이기 때문에 의사는 ... 유유아기(乳幼兒期)에는, 소음이나 낯선 물건, 낯선 장면, 낯선 사람, 위에서 떨어지는 물건 등을 두려워하며, 6세경이 되면서 상상력의 발달과 더불어 상상의 생물·괴물 등에 대한 무서움이
서론 예전에는 유아가 초등입학 전까지 교육프로그램에 참여하는 활동을 유아교육이라고 하였지만 현대에서는 유아교육에 대한 관심의 확장으로 영아교육 및 유·유아(乳幼兒)교육을 통틀어 유아교육이라고 ... 교육과학연구소 아동교육연구부 편, 창지사(2009년) 지성애, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2015 [네이버 지식백과] 유아교육 [Early Childhood Education, 幼兒敎育
또한 아동기에는 유아(幼兒)의 심리적 특성인 자기중심성으로부터 서서히 벗어나고, 사회성이 발달하여 또래집단과 어울리는 것을 좋아한다. ... 생활의 73%) 이루어지고 있기 때문에 가능한 한 편안하고 안정된 주위환경을 조성해 주는 것이다. 3) 영아기 신생아기를 포함하여 통상 유아기(乳兒期)라고 쓰고 있으나, 유아기(幼兒期