"교과서역사인식" 검색결과 81-100 / 17,969건

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  [역사교육과] 백은진(2014) 중등 역사교사의 역사교육 목적 박사논문 내용 요약 및 비평 발제

  : 교과서 읽히기와 강의와 같이 여러 가지를 병행하여 사용하고 있는 점을 언급하면서 이를 ‘역사수업 방법의 多岐性’으로 표현하였다. ... 「제6차 교육과정 국사교과서」우리 역사넷 . 2) 1990년대 이후 역사교육의 목적을 여러 방향으로 논한 대표적 비평, 학술논문들은 다음을 참고할 수 있다. ... 이어서 역사수업 방법에서도 1) 교사A: 학습지와 모둠활동, 2) 교사B: 학습 에 기초한 강의, 3) 교사C: 교과서 요약쓰기와 강의, 4) 교사D: 학습지와 모둠 활동, 5) 교사E

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.26

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  건국대 철학과 편입학 학업계획서

  사람은 살아가면서 인생관이 있어야 하고 그 대부분은 고등학교 윤리 교과서에 들어 있다고 생각합니다. ... 철학과에서 응용윤리학, 문화철학, 기호논리학, 서양현대철학, 중국철학의이해, 학술답사1,2,3, 불교철학, 사회철학, 도가철학, 형이상학, 한국철학의이해, 서양철학원전강독, 종교철학, 역사철학 ... 대학원에 들어가면 부정적 형식의 황금률이 유가 전통에서 지니는 ‘의미’에 대한 비판적 고찰,두 종류의 인식적 요행과 지식 개념 분석 연구를 해서 박사 학위까지 따고 싶습니다.

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2022.12.27

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  역사교과교육론 요약정리

  지식-교수하기 위한 기술, 효과적 수업을 위한 지식 교육과정 지식-과정, 전개에 관한 지식 ⅱ) 학습자 요인: 학생의 이해수준, 선행지식, 경험, 흥미 ⅲ) 외부환경 요인 - 교육과정, 교과서 ... 사고력, 가치관을 추구 => ‘역사’라는 것은 교육의 목적인 동시에 수단 => 역사 교육은 교과교육인 동시에 공교육 cf) 교과교육: 교과 내용을 방법론적으로 이해하고 구성하는 연구의 ... 실학자의 역사교육관 1) 중국 중심의 역사인식을 극복하고 자국사의 중요성 인식 ① 이익: 삼한정통론(단군-기자-마한(삼한)) ② 안정복: 삼한정통론의 확대(단군-기자-마한-신라-고려

  시험자료 | 54페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.05 | 수정일 2019.09.20

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  한국 뉴라이트의 역사인식에 대해서

  주제 “한국의 뉴라이트 역사 인식이 담긴 교과서의 문제점”을 주제로 삼아 교과서의 담긴 뉴라이트 역사 인식과 더불어 이러한 교과서로 수업을 진행할 경우 예견되는 문제점들을 지적해나가고자 ... 본론 1) 뉴라이트 역사인식에 대한 이론적 배경 2) 뉴라이트 역사인식이 담긴 교과서의 사례 3) 뉴라이트 역사인식이 담긴 교과서의 부작용 3. 결론 4. 참고문헌 4. ... 그러나 문제는 뉴라이트 역사인식을 학생들이 읽는 역사 교과서에 담으려는 노력이 이루어진다는 점이다.

  리포트 | 3페이지 | 4,300원 (5%↓) 4085원 | 등록일 2020.06.17 | 수정일 2020.10.19

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  역사교육, 달라저야한다 서평

  그리고, 필자는 역사교과서에 대해서도 이야기하고 있다. 좋은 역사교과서를 만들기 위한 노력은 교육과정이 개정되어 새로운 역사교과서가 편찬될 때마다 계속되어 왔다. ... 주체적 개방화와 주체적 세계화, 주체적 다양화만이 우리 민족이 살 수 있는 길임을 인식한다면, 이를 기초로 할 수 있는 올바른 역사교육을 위해 하루 빨리 좋은 역사교과서를 만들기 위해 ... 교과서는 교육에 있어 필요하다. 하지만 교과서는 필요조건이 아니라 충분조건이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.21

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  동아시아의 역사 전쟁과 관련하여 평화와 공존 방안에 대해 자신의 견해를 서술하시오.

  우리 역사 교과서에서 고조선사에 대한 올바른 서술이 우선되어야 할 필요가 있다. ... 고조선의 건국 시기나 문화의 범위를 설정하는 기준을 마련하고 역사 교과서 간의 서술 및 일관성의 문제를 이해하고 이를 통일시켜야 할 필요가 있다. ... 국내 학자들이 많은 연구를 통해 밝혀낸 사실을 기반으로 역사 교과서에서 우리나라의 시작과 다름 없는 고조선사에 대한 내용을 이해함으로써 우리는 우리의 역사 근간을 튼튼하게 마련하는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  유럽 바로 알기 교과서를 정독한 후 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오

  서론 유럽 바로 알기 교과서는 유럽 대륙의 지리적, 역사적, 정치적, 문화적 특성을 소개하는 교재이다. ... 유럽 바로 알기 교과서를 읽고 나서, 이 과목은 유럽의 다양한 문화와 역사, 지리 등에 대한 기초 지식을 제공하는 교과목이라는 것을 깨달았다. ... 이 교과목은 유럽을 처음 접하는 학생들에게 유럽의 다양성과 복잡성을 이해하는 데 도움을 주며, 유럽의 중요성에 대한 인식을 높이는 데 일조한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.18

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  [독후감] 청일러일전쟁 어떻게 볼 것인가 , 하라 아키라

  실제로 동북아시아 3국이 협력하여 하나의 공동의 역사교과서를 만들자는 ‘동북아 공동역사교과서’ 지필은 앞서 박근혜 정부 당시 언급되었다. ... 실제로 독일과 프랑스, 그리고 독일과 폴란드는 이미 공동 역사 교과서 지필에 성공하였다. ... 제안은 초반부터 일본의 거부의사에 부딪히며 공동 역사교과서 발간에는 ‘넘어야 할 산’이 많다는 점을 단적으로 보여주었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.12

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  동서교섭사 - 몽골제국과세계사의탄생(독후감상문, 서평)

  우리는 역사교과서를 통해 유목민이 가진 미개함에 대해 공부한다. 이는 정치사 속에서 승자의 역사를 중심으로, 또는 동아시아 문화권에서 말하는 ‘중원’을 중심으로 해석된 것이었다. ... 우리의 교과서도 이제 정치사 중심의 서술에서 벗어나 사회사적인 측면, 더 나아가 신문화사적인 측면에서도 역사를 볼 수 있는 시각을 담아야지 않을까. ... 당시 보편적이던 협애한 세계관을 넘어 몽골은 동과 서를 하나로 묶는 글로벌 패러다임을 만들어 냈다. 글로벌이 중요해지는 이 시대에 몽골제국의 역사적 의의는 더욱 두드러진다.

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.08

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  [역사교육과] 사실, 기억 그리고 정치의 상호작용 - 북한이탈청소년들은 대립하는 역사를 어떻게 인식하나? 소논문 발제

  그렇지 않으면 역사이해, 역사인식 類의 연구들마저 교과서 서술 분석 연구들과 같이 익숙한 설정으로 반복되는 관성적인 연구 템플릿이 될 수도 있다. ... 36) 이 연구들도 최근 기준으로, 그리고 교과서 서술 분석이 포함되지 않은 논문을 기준으로 두 가지만 소개한다. ... ‘역사교과서 채택에서 교사들은 얼마만큼의 재량권을 갖고 있는가?’, ‘수업은 실제로 얼마나 효과가 있나?’, ‘대안이 될 만한 수업방법은 있으며 또 실제로 사용되고 있는가?’

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.22

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  1945년부터 1970년대까지의 대한민국 역사교육과 역사 교과서

  미군정 시기의 역사교육과 역사 교과서가. ... 역사 교과서 미군정 시기는 현재 한국사 교육 및 교과서의 근간이 마련된 시기로, 당시 진단학회, 군정 청 학무국 등 다양한 단체의 다양한 사람들에 의해 교과서가 집필되었다. ... 당시 사회생활과 의 목표는 ‘인간과 자연환경 및 사회환경과의 관계를 밝게 인식시켜 사회생활에 성실 유능한 국민’을 양성하는 것이었으며, 역사 분야 교육의 목표는 우리나라를 중심으로

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.23

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  독후감_역사 전쟁, 과거를 해석하는 싸움_저자 김정인_6p

  자신들의 역사가 잘못 되었다는 인식을 하고, 다음의 현대사를 바로 살아간다면 누구나 자부심을 가질 수 있다. ... 그러므로 역사 교과서의 편찬은 아주 중요한 요소이다. 그 예로 일본에서 역사 교과서의 편찬에서 이념이 섞이고 올바른 역사관을 심어주지 못하고 있다. ... 역사학계가 친일을 용인하였던 뉴라이트의 반민족성을 문제로 삼았을 때 뉴라이트 등장 초기는 역사학계의 민족주의적 역사 인식을 친북 노선에 따라서 강도 높게 비판하였다는 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.18 | 수정일 2022.07.07

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  남북이 서로 다르게 해석하고 있는 역사 사건이나 인물 등에 대하여 살펴보고 조사한 내용을 상세히 서술해 보시오.

  그렇지만 역사 교과서가 한국 사회가 이뤄낸 역사적인 성과를 폄하하고 북한에 관한 긍정적인 인식을 초래될 수 있는 위험을 가지고 있다면 개선을 할 필요성이 있다. 6. ... 남한의 역사 교과서는 1947년까지 총 174건의 교과서가 통과되었으며 북한에 관한 적대적 기술이 등장하였으며 좌우갈등을 적극적으로 표현하기 시작했다. ... 또한 북한 교과서의 내용은 반외세 민족 운동사를 중심으로 극단적으로 구성되었고 기본 틀에 있어서 한국 교과서의 해당 시기 서술도 반외세 민족운동을 중심으로 서술하고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.02.28

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  수와 연산 교재연구 시험 정리

  (학문 -> 학교) - 본질적인 것은 그대로 두고 비본질적인 것만 바꾸도록 한다. 1) 닫힌 교과서관 : 교사, 교재 중심/ 교과서는 가장 이상적인 교재/ 표준화된 단일 교과서 지향 ... 수, 크기, 모양에 대한 차이점과 닮음을 인식한 역사 - 상호 간의 차이점 인식(수의 개수, 크기 모양) - 상호 간의 공통점(닮음) 인식(개 한 마리, 나무 한 그루는 다 하나이다 ... / 교육의 효율성, 균질성, 규범성 중시/ 완벽하고 이상적인 자료를 교재로 제공/ 모방학습 강조/ 내용 설명, 분석 중심의 수업 2) 열린 교과서관 : 학습자 목표 중심, 교과서는

  시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.22

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  최근 중국 중고등학교 역사교과서 속의 한국과 한국사

  역사과정표준에 따른 새로운 실험본 교과서에서 한국과 한국사를 어떻게 인식하고 있는지에 대해서는 연구가 부족하였다. ... 이미 중국교과서에서 투영된 중국사 인식에 대한 분석과 중국의 한국사 인식에 대해 많은 연구가 있었지만 주로 1990년대에 제정된 교학대강에 따라 서술된 교과서에 대한 분석이 많았고, ... 그러나 중국의 실험본 역사교과서에서 한국관련 내용이 사라지고 한반도의 북부를 중국의 영토로 표시하고 있는 것은 중국의 학생들에게 한국의 역사에 대해 잘못된 인식을 심어줄 가능성이 농후하다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.20

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  초등학교 5,6학년 역사교재 개발 과정 및 비평

  이것이 우리 모둠이 5학년 2학기와 6학년 1학기 역사 단원의 사회 교과서를 분석하여 얻은 결론이다. 이러한 결론을 더욱 발전시켜 우리 모둠은 교과서에 담긴 전쟁사에 집중하였다. ... 여러 가지 이유가 있겠지만 그 중 하나는 예전의 교과서와 개정된 교과서의 차이가 크게 없다는 것에서 비롯된 문제일 수도 있다. ... 이를 해결하기 위해서는 교육과정 및 교과서 개정에 따라 근본적인 변화를 이끌어 낼 다른 내용 또는 다른 탐구 활동이 교과서에 제시되어야 할 것이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.03

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  교과서에게 기대하는 세 가지 변화

  그래서 학생들은 교과서의 내용이 사실만이 기록된 역사의 한 부분이 아니라 논쟁과 굴곡의 과정임을 자각하고 인식의 주체자로서 의무감을 지니고 적극성을 발휘해야 한다. ... 마지막으로, 교과서는 현대식 교과서에서 역사의 변천과정을 설명하는 교과서로 변화해야 한다. ... 훌륭한 교과서가 되기 위해서는 교과서 이론의 비역사적인 특성을 설명하고 앞으로도 우리가 풀어나가야 할 숙제가 되어야할 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

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  국정 교과서는 어디로 나아가야 할 것인가

  우리는 처음부터 올바른 교육을 통해 올바른 역사인식을 심어주어야 할 필요가 있다. ... 한 번 세워진 역사 인식을 뒤늦게 교정하는 일은 쉽지 않다. 이로 인해 사회적 혼란과 민족의 정체성에 대한 논란이 생길 수 있다. ... 국정교과서는 어떠한 방향으로 나아가야 할 것인가 - [국사교과서 논쟁과 민족 정체성의 투쟁]을 읽고 0. 들어가며 “역사는 과거와 현재의 끊임없는 대화다” 역사학자 E.H.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.28

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  역사인식과 역사교육

  프랑스 교과서의 저자 이삭은 프랑스 역사교과서에 대한 독일인들의 비판을 타자의 관점에서 자신을 바라볼 수 있게 해주는 가치 있는 것이라고 여기며 자신이 집필한 교과서에 독일인들의 시각을 ... 박정현(2004), “청일전쟁에 대한 중국의 역사인식과 역사교육의 방향”, , 선인. 1) 김기정(2010), “한일 역사교과서에 기술된 러일전쟁 전후의 국제정세와 일본의 식민지 강제편성과정 ... 민족주의와 국가주의를 비판하고 민족 간 평화를 지향하는 역사교과서 협력정신을 확인 할 수 있는 부분이었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.27

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  체육 중등 임용고시 요약정리 (스포츠교육학-체육교육론, 체육과 교육과정, 교육과정문서, 총론, 각론)

  ·표현 영역의 심미성, 공감, 비판적 사고는 표현 활동 과정에서 나타나는 태도나 행동에 대한 체크리스트, 일지, 감상문, 창작 보고서등을 통해 평가할 수 있다.? ... ·안전에 대한 중요성을 인식하고 안전 의식을 고취시키기 위해 안전을 소재로 한 포스터 그리기, 시(시화) 쓰기, 표어 만들기, UCC 제당 영역들의 내용 요소학습에 누락이 없어야 하며 ... 특성과 학습주제 고려(핵심역량): 동일한 신체활동을 수행할지라도 수업 의도에 따라 다른 결과가 나타날 수 있기 때문에 교수·학습 계획 수립 시 영역의 특성과 학습 주제를 명확히 인식해야

  시험자료 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.10

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