"일반적 특성론 특수적 반응론" 검색결과 181-200 / 19,113건

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  특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체적으로 제시하시오.

  결론 특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담은 각각의 장애 특성을 고려하여 맞춤형 접근이 필요합니다. ... 이러한 특수아들은 일반 교육 프로그램에서의 학습과 사회화에 어려움을 겪을 수 있습니다. 따라서, 특수아들의 장애 범주에 따라 교육과 상담 방법을 달리해야 합니다. 본론 1. ... CBT는 특정한 문제 상황에 대한 아동의 심리적인 반응을 이해하고, 이에 대한 변화를 이끌어내는 행동치료법입니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.09

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  [대전대학교 족보] 정서장애아교육 중간고사

  학생을 평가할 때는 특수교사, 일반교사 및 적절한 관련 인사들이 참여하여 인지 정서, 사회, 학업, 의료, 기능 영역을 평가해야 한다. ... 특수교육은 점차 특수성에서 보편성으로 변화해왔다. 모든 장애아동은 그들의 장애나 건강상태에 상관없이 그들이 존중감을 가지고 지역사회에 활동할 수 있어야 한다. ... (화) 학 번 성 명 기질의 9가지 특성 기질의 9가지 특성 ? 규칙성: 수유시간, 수면주기, 배변 습관 등에서 어느 정도 규칙적이고 예측 가능한가? ?

  시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.26

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  통합교육의 과제

  일반 교육자와 특수교육자는 장애아동의 요구를 충족시키기 위해서 평가 도구 ? 평가 절차 등을 장애학생의 특성에 알맞게 개발하거나 수정해야 한다. ... 교사가 학생에게 빈번하게 긍정적인 반응을 한다. ? 아동이 학문적 활동이나 기타 활동에 몰두하게 한다. ? 적절한 반응을 촉진하는 물리적 환경과 자극을 준비하거나 조작한다. ... 특수한 요구를 가진 아동의 특성에 알맞은 학습 자료를 준비하고, 학생들이 살고 있는 정보화 사회의 복합 매체를 학습 보조 기기로 사용해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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  단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택

  언어적 특성 1) 음운적 특성 지적장애아동의 움운발달 순서나 패턴은 일반아동의 발달고 유사하게 나타난다. ... 이는 정신지체라는 용어로 바뀌었다가 현재 지적장애라는 용어로 변경이 되었는데 현 특수교육대상자의 53.4%, 특수학교의 69%가 지적장애 특수학교로 분류될 만큼 많은 수를 차지하고 ... 일반 아동과 유사하게 나타난다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까

  상담자는 특수아동은 일반아동들과 매우 유사할 것이라는 점을 먼저 생각해주도록 한다. ... 이러한 상담자의 반응과 태도는 라포형성을 촉진시키며 보다 원활한 상담과정에 도움을 준다. ... 특히 특수아동의 심리적인 특성에 대한 이해와 함께 장애에 대한 지식까지 상담자는 꼭 갖추고 있어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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  특수아동이해과제

  정서·행동장애의 분류와 특성과 교육전략에 대해 서술하시오. - 목 록 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동적 차원의 장애분류와 특성 2. 정서적 차원의 장애분류와 특성 3. ... 아동이 속해있는 교육기관, 가정 등에서 일반화 될 수 있도록 합니다. ? ... 지금까지 특수아교육은 초등학교를 중심으로 수행되어 왔습니다.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.07.15 | 수정일 2021.08.21

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  정서장애아교육_정서장애아동의 문제행동 사정절차와 문제행동 측정 및 기록방법을 설명하고 개별화교육 계획을 작성하시오.

  또한, 특수교사와 일반교사 간의 중요한 협력의 매개체가 된다. [참고문헌] 1. 교안, 정서장애아교육 2. 김형일 저, 개별화교육의 계획과 실행 ? ... 결론 장애학생들이 보이는 발달상의 특성은 성장에 따른 공통적이고 보편적인 발달의 특성과 함께 개별적인 특성이 두드러진다. ... 비율 반응할 수 있는 기회를 주고, 실제적으로 기회에 대해 반응한 횟수를 계산하여 퍼센트나 비율의 형식으로 반응 발생률을 기록하는 방법이다. ⑦ 영구적인 산물 유기체의 행동은 경우에

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.19

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  특수교육학개론 요약 정리

  지적장애아동의 특성 1) 인지 특성과 관련된 변인 긍정적 반응 경향성 지원을 해주는 성인들에게 지속적인 의존 부정적 반응 경향성 성인들과의 상호작용에서 지나친 신중함과 꺼림 낮은 성공기대감 ... 특수교육 공학과 보조공학 1) 특수교육 공학의 개념 표 16 특수교육 공학의 분류구분 내용 수업공학 정확한 방법에 따라 적용되고 체계적으로 설계된 교수 접근 교수공학 체계적인 교수를 ... 특수아동의 공학 지원 1.

  시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.28

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  논문 요약(통합학급 차원의 AAC 중재가 일반학생의 장애인식과 자폐성장애학생의 의사소통행동에 미치는

  위 2 명의 장애학생이 속해있는 일반학급으로 담임교사와 특수교사가 연구에 동의한 학급 교사 담임교사의 경우 AAC 중재에 대해 처음 들어보았으며 , 특수교사의 경우 학부 전공 수업 ... 인력의 지원을 받고 있음 통제집단의 학생은 국어 , 수학 교과는 특수학급 , 그 외 교과는 통합수업이 이루어지며 통합학급 수업 시 보조 인력의 지원을 받고 있음 통합학급 일반학생 ... 연구 참여자 특성 2 실험절차 및 환경 / 설계 독립변인 연구결과 통합학급 차원의 AAC 중재에 의한 장애학생의 변화 학교생활 만족도 결론 3 1.

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.18

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  특수아 부모의 양육태도에 영향을 미치는 요인을 기술하고, 본인이 생각하는 가장 중요한 요인에 대하여

  이러한 특수아동의 부모의 양육태도에 미치는 요인으로는 첫째, 부모의 성격적인 특성이다. ... 특수아는 가정에서 보내는 시간이 일반아동보다 많기 때문에 가정에서 해야 할 활동이 많다. ... 부적절한 특수아 부모의 반응 어떤 부모들은 위의 과정을 잘 이해해서 특수아동을 잘 받아들이고 현실적인 치료 및 교육을 할 수 있지만 그렇지 못한 부모들이 있기 때문에 부정적인 반응을

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  지적장애, 자폐스펙트럼장애, 학습장애, ADHD장애의 특성, 유병률, 원인, 진단평가, 치료적 개입

  이들 부모는 자녀가 과잉행동이나 부주의 등의 문제행동을 보일 때 일반아동의 부모보다 두 배 더 많이 부정적인 태도로 반응하는 경향이 있다. ... 또한 특수학교에 있는 지적장애아동에 비해 일반학교에 있는 장애아동이 사회성이 더 좋다는 연구결과도 보고되고 있어 지적장애아동이 일반아동과 상호작용을 많이 갖고 다양한 사회성 기술을 ... (1) 인지적 특성 지적장애아동은 인지능력과 학습특성에서 낮은 기억력, 느린 학습 속도, 주의집중 문제, 배운 내용을 다른 영역에 적용하는 일반화 능력의 부족, 동기 결함을 보인다

  리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.27

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  정서장애아교육_정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오

  셋째, 일반 교육에서의 직접적 중재에 반응하지 않거나 또는 아동의 상태가 일반 교육적 중재로는 충분치 않은 정도를 보인다. ... 미국 전국 정신건강 및 특수교육 연합에서는 “정서행동장애란 학교에서의 행동이나 정서적 반응이 적절한 연령, 문화, 윤리적 규준과 매우 달라서 학습, 사회성, 직업 또는 개인적 기술을 ... 우리나라의 경우도 특수교육진흥법이 제정된 이래 정서장애라는 용어가 계속해서 사용되어 왔으나 2008년부터 시행된 장애인 등에 대한 특수교육법에 따라 정서행동장애라는 용어를 주로 사용하고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.11

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  1)통합교육의 역사적 흐름을 정리하고 2)앞으로 나아가야 할 통합교육의 방향과 개선방안에 대한

  즉, 통합교육의 구성의 행동모방, 일반유아의 반응성과 정적 강화 효과, 사회적 친숙성의 증진 등 그 효과가 크게 나타날 수 있다. ... 일반교사나 특수교사는 교육대상 아동의 발달 및 특성, 아동의 장애 상태 및 장애가 미치는 영향에 대한 지식이 필요하다. ... 통합교육 현장에서는 장애유아의 발달특성과 일반유아의 발달특성을 잘 고려하여 대처능력을 보이며 전문적인 자질을 갖춘 교사가 필요하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17

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  [A+레포트] 특수아통합교육_장애유아를 양육하고 있는 가족은 어떠한 심리적 특성을 지니고 있으며, 특수유아 가족에게 제공할 수 있는 지원방안의 구체적 사례에 대해 제시하시오. _231213

  이를 통해 특수유아는 동료들과 교류하고 사회적 기술을 향상시킬 수 있으며 장애를 이해하고 다루는 데 필요한 교육을 통해 일반 대중과의 이해도를 높이고, 특수유아를 받아들이고 지원하는 ... 사회적으로 다르게 인식되는 자녀를 키우는 것은 주변 환경에서 비난, 오해, 차별 등의 부정적인 반응을 받을 가능성이 있다. ... - 장애유아를 양육하고 있는 가족은 어떠한 심리적 특성을 지니고 있으며, 특수유아 가족에게 제공할 수 있는 지원방안의 구체적 사례에 대해 제시하시오. - 과목 특수아통합교육 성명 아이디

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.13

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  지적장애아동의 특성에 따른 교수전략에 대해 서술하시오

  지적장애 아동은 일반 아동과 인지, 사회·정서, 언어, 신체·건강, 학습의 특성에서 차이를 보이며, 특수한 욕구를 지니고 있다. ... 반응 경향성을 모두 지니고 있다. ... 지적장애 아동은 일반 아동과는 다른 양상의 발달과 행동 방식, 학습 특징 등의 특성을 지니고 있으므로, 일반 아동과는 다른 방식으로 교육을 진행해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.02

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  동남보건대 성인간호학 실습3 중환자실 사례 보고서 양식

  무 □ delirium □ delusion □ illusion □ hallucination 기억력 장애 : □ 무 □ 먼기억 □ 최근기억 □ 손상 후 기억 ③영양 식사종류 : □ 일반식 ... 피부 피부색: □ 정상 □ 창백 □ 청색 □ 홍조 □ 착색 □ 기타 습도: □ 정상 □ 건조함 □ 축축함 탄력성: □ 양호 □ 보통 □ 불량 부종: □ 무 □ 유 부위: 정도: 특성 ... □ 특수식이 지남력 : □ 구강 □ 위관 □ 위(장)루 □ TPN □ PICC ④ 배설 베변 빈도 회/일 양상 : □ 정상 □ 변비 □ 설사 □ 실금 경로 : □ 직장 □ 기타 경로

  서식 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.11

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  시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

  이 법의 내용을 종합하면, 특수교육은 일반적인 교육과정과 교육방법으로는 교육적 요구를 충족시키지 못하는 특수교육 대상자의 특성을 고려하여 수정된 교육과정 및 특수교육관련 서비스라 할 ... 우리나라 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제 2조 제1호에 명시되어 있는 특수교육의 정의는 “특수교육”이란 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 ... 이러한 관점에서 모든 아동은 신체적, 인지적, 정의적으로 ‘독특한 개성’을 가진 학습자이며, 일반교육과 특수교육이 추구하는 교육목표는 서로 같다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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  특수교육학리포트

  (환경적 요인으로 인해 두뇌발달 잘 이루어지지 않을 수도 있음.) -3)환경적 요인 :규명의 어려움. if)교수의 질적문제 라면->중재반응 모양 지향 학습장애(=LD)의 특성 :대부분의 ... :일반 아동의 생활흐름에 특수아동 넣어봄. ... ->대안적인 방법 대안적인 방법 :중재반응 모형(Fuchs의 3단계 중재반응모형) 다단계 접근을 통해 과학적으로 입증된 교수적 실제를 적용 but 성취변화 無->학습장애 :학습장애

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.16 | 수정일 2020.11.24

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  영유아 발달

  지적, 정서 및 행동장애의 특성은 개인차가 심하며 그 특성이 매우 다양하다. 일반적으로 주의력과 기억력의 결함이 있으며 동기유발이 부족한 특징을 지닌다. ... 장애 영유아들은 자극에 대한 반응의 속도가 느릴 수 있는데, 연극에 가까우리만큼 과장된 교사의 리액션은 장애 영유아들에게 반응 속도를 가속시킬 수 있는 기제가 된다. ... 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습이 어려우며, 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타낼 수 있다. 또한, 신체적인 통증이나 공포를 나타내는 경우도 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.15

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  특수아 행동수정 70문제

  Anderson-Inman, Walker 그리고 Purcell(1984)은 특수학급에서 일반학급으로의 일반화를 증진하기 위한 (환경전이 프로그램)이라는 절차를 사용하였다. 36. ... (촉구란, 바람직한 정반응을 야기할 가능성을 높이는 추가적 자극이라고 할 수 있다. 문제 행동을 보이는 학생의 특성에 따라점에 대하여 논술하시오. ... Engelmann과 Carnine(1982)는 일반적인 사례를 훈련하기 위해 사용되는 예는 (동일성)-모든 자극군에 동일한 특성-과 (이질성)-자극군 내의 다양성의 범위-을 가르쳐야

  시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.21 | 수정일 2023.03.09

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