제7차 개정 말하기 교과서 분석 + 교과서 삽화 분석 2 of 2

최초 등록일
2009.02.23
최종 저작일
2008.06
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제7차 개정 말하기 교과서 분석 + 교과서 삽화 분석 2 of 2.ppt

이 내용은 한글 내용과 따라다니는 것임. 삽화 분석의 경우 교수님께 완전 칭찬 들은 자료!!

목차

전체적 관점에서의 교과서 분석
부분적 관점에서의 교과서 분석
개정 7차 1,2학년 교과서의 삽화분석

본문내용

. 학습 과정별 분석
◎ 차시별 주요 학습에 따른 학습 과정

개정 7차 교과서의 특징은 학습 결과 뿐만 아니라, 일련의 학습과정을 강조하였음

✔ 말하기와 쓰기 활동을 할 때 : 아이디어생성, 조직, 표현, 수정 의 과정을 중시
✔ 앞쪽에서는 원리학습을 강조하고, 뒤쪽으로 갈수록 적용학습을 강화함.
과정 1) 1차시 – 원리학습 , 2차시 – 실제적용학습
과정 2) 1~2차시 – 원리학습 , 3~4차시 – 적용학습
✔ 학습 목표에 효율적으로 도달하기 위한 다른 학습과정도 제시
과정 3) 1차시 지식학습 , 2차시 기능학습, 3차시 맥락학습
과정 4) 1차시 아이디어 생성 학습, 2차시 조직 학습, 3차시 표현학습, 4차시 수정학습

4. 듣기·말하기 교과서의 단원 구성 체계와 특징분석

2 ) 단원 구성 요소
① 도입 부분에서 주로 그림을 제시 - 동기 유발 및 단원 안내
② 원리 학습 : 텍스트를 이해하는 데 필요한 지식이나 개념, 전략에 대한 학습
③ 적용 학습 : 앞에서 학습한 것을 실제로 적용하여 하나의 텍스트를 온전히 이해하거나 산출 할 수 있도록 하는 학습
④ 정리 학습 : 실천 학습(생활 속 실천)과 선택 학습(능력별, 흥미별 학습) 으로 이루어짐.

참고 자료

없음

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