20세기 미국의 교육사조 진보주의,본질주의,재건주의 비교분석

소개

교육철학을 공부하시는 학생들에게 아주 좋은 자료입니다.

목차

개념
역사적 철학적 배경
발전과정
교육목적
문제 인식
교육원리
교육내용
교육방법
교육과정
교육평가
문제점
공헌점
영향
♤ 참고문헌

본문내용

진보주의
(進步主義, Progressivism)
본질주의
(本質主義, Essentialism)
항존주의
(恒存主義, 영원주의, Perennialism)
재건주의
(再建主義,개조주의, 문화재건주의, Reconstructionism)
시기
1920~1930
1930년대
1930~40년대
1950년대
개념
심리주의, 과학주의, 경험주의, 도구주의 등을 바탕으로 등장한 생활중심교육, 아동(흥미)중심교육
진보주의가 지나친 아동중심이 되어 교육의 방향감과 목적의식을 상실하게 되었음을 비판하고 교사중심의 본질적 문화유산을 강조한 교육
진보주의를 전면 부정하면서 현대 문명의 위기를 .........

참고자료

· -노상우(2004), 교육 역사와 사상, 서울:교육과학사.
· -송준식․사재명 공저(2005), 교육 역사와 사상, 고양:서현사.
· -김민한․이상현․강기수 공저(2003), 교육사 교육철학 신강, 서울:학문사.
· -우성수(2008), 우성수 교육학, 서울:열린교육.
· -남국용권(2006), 교육의 역사 철학적 기초, 서울:학문사.
· -장찬익 外(1998), 교육의 역사와 철학의 이해, 서울:백산출판사.
· -최한수(2000), 아동중심교육과 존 듀이, 서울:문음사.