[학습지도안] 역사수업에서 외교 편지글 쓰기 수업

소개글

본 수업 지도안은 국사 수업에서 당시대를 이해하고, 편지글을 작성하는 추체험학습 지도안입니다. 예시된 단원은 `발해` 단원으로 발해의 역사를 학습하고, 당시 외교 관계를 생각하면서 당, 신라 등에 외교 편지글을 작성하는 수업으로 구성되어 있습니다.

목차

[추체험 학습 지도안 - 편지글 쓰기 수업]
1. 교수ㆍ학습 과정안
<학습주제 : 발해의 대외관계를 주제로 상대국에게 편지글 쓰기>
가. 교과 : 국사 2학년
나. 활동 유형 : 모둠별 협동학습
다. 단원 : Ⅲ. 통일신라와 발해 / 2. 발해는 왜 해동성국이라 불리었나?
라. 시간계획 : 2/2
마. 학습목표

2. 학습 준비
가. 선수학습 기능 및 지식
나. 교사 사전 준비 사항

3. 교수-학습 활동
가. 도입
나. 전개
다. 정리

4. 평가 관점
5. 학습 자료 1 : 모둠별 활동 안내, 역할 분담, 보고서
6. 학습 자료 2 : 발해의 대외관계를 주제로 상대국에게 편지글 쓰기
7. 학습 자료 3 : 관련 사이트
8. 학습 자료 4 : 발해의 대외관계 관련자료(1)
9. 학습 자료 5 : 발해의 대외관계 관련자료(2) - 남북국의 형세
10. 학습 자료 6 : 발해의 대외관계 자료(3)

본문내용

1. 교수ㆍ학습 과정안
*** 학습 주제 : 발해의 대외관계를 주제로 상대국에게 편지글 쓰기******
가. 교과 : 국사 2학년
나. 활동 유형 : 모둠별 협동학습
다. 단원 : Ⅲ. 통일신라와 발해 / 2. 발해는 왜 해동성국이라 불리었나?
라. 시간계획 : 2/2
마. 학습목표 :
① 발해 대외관계의 특징과 역사적 의의를 설명할 수 있다.
② 발해 대외관계의 역사적 의의를 바탕으로 올바른 역사관을 가질 수 있다.
바. 환경 : 교사용PC, 학생용PC, 프로젝션TV
사. ICT활용의도 : 검색엔진 활용, 웹사이트를 방문하여 발해의 대외관계 및 남북한의 4강 외교에 대한 다양한 정보를 수집한다.

2. 학습 준비

가. 선수학습 기능 및 지식
- 교과 선수 학습 요소 :
*발해의 건국 과정을 파악하고 있다.
*발해 정치 제도의 특징을 이해하고 있다.
- ICT 활용 기능
*인터넷에 접속한 다음, 검색도구를 이용하여 필요한 정보를 찾거나, 관련 사이트의 주소를 입력하여 필요한 정보를 찾을 수 있어야 한다.
*웹에디터, 문서작성기, 프리젠테이션 프로그램 등을 활용하여 탐색한 정보를 가공할 수 있어야 한다.
*결과물을 PC를 활용하여 발표하고, BBS에 올릴 수 있어야 한다.

나. 교사 사전 준비 사항
-수업을 안내할 PPT 자료를 준비한다.
-정보 탐색하기에 필요한 ICT도구 사용에 대한 사전교육을 실시한다.
-웹사이트 검색, 게시판 사용, 워드프로세서 등
*모둠별 주제, 발해 관련사이트, 평가 기준안, 보고서 양식 등을 사전에 제시한다.
*활용하려는 PC와 프로젝션 TV 등이 교수-학습 의도대로 사용가능한지를 확인한다.
*활용하고자하는 인터넷 사이트에 사전 접속하여 접속 상태와 콘텐츠를 확인 점검한다.
*기계적 문제 등으로 인터넷 접속이 어려워질 경우를 대비하여 대안적 교수-학습 자료를 준비한다.
-웹사이트에 대한 안내

3. 교수-학습 활동
가. 도입(5분)
-학습동기 유발 : W벅스뮤직(http://www.bugsmusic.co.kr/)에 접속하여 서태지의 ‘발해를 꿈꾸며’의 가사를 제시하고, 이를 함께 부르며 발해에 대한 학습 동기를 유발한다.

참고 자료

잃어버린 발해를 찾아서 : http://www.parhae.org/
발해를 꿈꾸며 : http://my.netian.com/~ulsan99/lall.htm
한국의 왕 : http://balhae.urinara.com/
고구려연구회 : http://www.koguryo.or.kr/balhe/balhe.htm
한규철교수 홈페이지 : http://www.kyungsung.ac.kr/~palhae/index.htm
평화네트워크 : http://www.peacekorea.org
교실 밖 국사여행, (사계절)
역사신문 1, (사계절)
사진과 그림으로 보는 한국의 역사 3권, (웅진출판)
살아있는 한국사교과서 1권, (휴머니스트)
한국사 시민강좌 5, (일조각)
우리역사 어떻게 가르칠까 (푸른나무)
한국 생활사 박물관 5권 (사계절)