제7장 미술과 표현지도

소개글

서울교대 1학년 미술교육학 시간에 발표하는 내용중 7장에 해당되는 내용 요약입니다.

류xx 교수님 발표시 7장에 해당되시면 쓰시면 됩니다.

A받은 과목입니다.

목차

1. 평면표현과 입체표현과 조형탐색으로 구분하는 근거
2. 표현지도의 방향
3.평면표현 지도의 실제
4.입체표현의 지도

본문내용

4.입체표현의 지도
어린이는 입체표현을 통하여 사용하기 알맞은 입체 재료를 탐색하게 되며 발달 수준에 적합한 입체표현 활동을 경험하게 되고, 여러 입체표현 재료를 창의적으로 결합함으로써 새로운 표현 활동을 맛보게 해야 한다.
1)재료의 탐색
조각의 재료
-점재: 구슬류, 작은 조개류, 톱밥, 각종 곡물
-선재: 철사. 피복 전선, 나무젖가락, 이쑤시개, 등나무, 낚시줄
-면재: 판자, 베니어판, 접시류, 타일류
-양재: 각목, 나무판, 작은돌, 벽돌, 빈상자류, 세탁비누, 석고
-잡재: 각종 열매, 스폰지, 솜, 천류, 플라스틱 병류, 스티로폼
(1)찰흙
가소성(찰흙에 힘을 가하는 대로 자유롭게 형태가 변하는 것), 유연성, 접착성, 변질성(찰흙을 건조시켜 가열하면 찰흙의 물리적 특성이 크게 변질되어 단단해지는 것), 촉감성, 정신성(쾌적감이나 안정감, 편안함 등의 정신적, 정서적, 심리적 특성을 가지는 것)을 가지고 있다.
찰흙으로 소조 작품을 제작하는 방법에는 발상과 스케치에 의한 형상과 작품의 특성에 따른 제작 방법과 선택된 재료의 조형가능성과 그 자연형태에 의해 제작하는 방법이 있다.
(2)지점토
대개 쓸모있는 물건 만들기에 이용되는 입체재료이다.
장점: 굳으면 쉽게 부서지지 않으며 그래서 오래 보관할 수 있다. 또한 굳은 다음 자유자재로 색칠을 할 수 있다.
단점: 물기가 적절하지 않으면 빨리 굳어 오랫동안 탐색하며 작업할 수 없어 어린이의 창조적인 사고를 다소 방해할 수 있다.
(3)고무찰흙
색이 다양하므로 색의 세부표현에 이용된다. 점력이 좋고 잘 늘어나기 때문에 학생들에게 흥미있는 소재이다. 잘 다루기 위해서는 탐색하는 활동 즉 늘리기, 비비기, 말기 등의 학습이 필요하다.
2)재료의 표현 가능성
찰흙놀이의 몇 가지 방법을 소개한다
•여러가지 기본 탐색: 쥔다, 뭉친다, 짓누른다, 두들긴다, 굴리거나 비빈다, 구부린다, 만다, 떠낸다, 붙인다, 두들긴다, 끊는다, 뜯는다, 선을 그어 넣는다 등

참고 자료

미술교육학 - 교육과학사