운영전의 교육적 활용방안

소개글

<운영전>의 교육적 활용방안

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육적 활용 방안
1. 학습에 대한 흥미와 동기유발
2. 내용 이해하기
3. 작품 탐색하기
3.1 비극소설과 관련한 <운영전>의 시대적 배경 이해하기
3.1.1 영화와의 비교를 통한 <운영전>의 시대적 배경 이해하기
3.1.2 비극적인 결말을 행복한 결말로 바꿔보기
3.2 <운영전>이 가지는 몽유록계 소설의 특징 알아보기
3.3 <운영전>이 가지는 애정소설로서의 특징과 의의 알아보기
3.3.1 애정소설로서의 운영전의 특징과 의의
3.3.2 시를 산문으로 바꿔 쓰기
4. 마무리 학습
4.1 추천글 쓰기
4.2 소설 속 인물에게 편지쓰기
Ⅲ. 나가며

본문내용

Ⅰ. 들어가며

급변하는 현대의 디지털 문명 속에서‘진정한 삶의 가치는 무엇인가?, 인간 사회의 바른 길은 무엇인가?’라는 근원적인 물음에 부딪히게 된다. 우리가 고전을 공부해야 하는 까닭은 복잡하게 급변하는 지금의 현실을 뛰어넘는 삶의 진정성과 보편성이 고전 속에 담겨 있기 때문이다. 고전 소설은 각 작품의 내용이 담고 있는 역사적, 사회적 의의에 있어서 지금 시대의 독자들에게 연속하는 삶의 가치를 일깨우는 귀중한 역할을 담당하고 있다. 따라서 학생들에게 고전소설을 많이 접하게 함으로써 조상들의 삶을 간접적으로 경험하고 자신의 삶을 정립하는 기회를 마련하도록 해야 한다.
이에 본고에서는 학생들이 고전소설을 더 이상‘옛 것’에 머물고 있는 것으로 인식하는데서 벗어나 친숙하게 다가갈 수 있도록 다양한 교육적 활용방안을 모색해보고자 한다. 특히 소설사에서 상당한 비중을 차지하고 있는 <운영전>을 대상으로 그 교육적 활용 방안에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 교육적 활용 방안

우선 시작에 앞서서 본고에서는 학습목표를 설정하고 이것에 대한 교육적 지도 방법을 제시할 것이다. 우리는 학습목표를 ‘<운영전>을 통하여 첫째, 비극소설과 관련하여 당시의 시대적 배경을 알 수 있도록 한다. 둘째, 몽류록계 소설의 특징을 알 수 있도록 한다. 셋째, 애정소설의 특징과 의의에 대해서 알 수 있도록 한다.’로 설정하며 이에 대한 방안을 마련하고자 하였다.

참고 자료

없음